人教初中化学九下《8课题3金属资源的利用和保护》PPT课件 (29)

\n课题3金属资源的利用和保护\n自然界中以单质形式存在的金自然界中以单质形式存在的银\n\n金属元素在地壳中的含量排在前两位的是_____、_______。铝铁常见的矿石赤铁矿(主要成分是Fe2O3)\n黄铁矿(主要成分是FeS2)\n菱铁矿(主要成分是FeCO3)\n铝土矿(主要成分是Al2O3)\n黄铜矿(主要成分是CuFeS2)\n辉铜矿(主要成分是Cu2S)\n一.铁的冶炼早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器，从公元1世纪起，铁便成了一种最主要的金属材料。\n上海宝山钢铁公司炼铁高炉\n为纪念1996年中国钢产量突破1亿吨而发行的邮票\n\n在一氧化碳还原氧化铁的实验中，用酒精灯给氧化铁加热一段时间后，我们将看到固体由___色变成____色，这时氧化铁变成____，实验中石灰水会变______，用酒精灯点燃尾气的作用是______________________。红黑铁浑浊防止一氧化碳污染空气请写出相关的化学方程式：3CO+Fe2O3===2Fe+3CO2高温高炉炼铁的主要反应原理与上述实验相同\n在实际生产中，所用的原料或产物一般含有杂质，在计算用料和产量时，应考虑到杂质问题。例题:用1000t含氧化铁80%的赤铁矿，理论上可以炼出含铁96%的生铁多少吨？练习:某钢铁厂每天消耗2000t含氧化铁80%的赤铁矿，理论上可以炼出含铁97%的生铁多少吨？注意：带入化学方程式计算的数据应是纯物质的质量\n资料一:人类每年要向自然界索取大量的金属矿物资源，以提取数以亿吨计的金属。金属矿物的储量有限，而且不能再生。资料二:据有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%~40%。议一议1.金属资源短缺对人类社会发展意味着什么？2.金属腐蚀可给我们带来哪些危害？\n二.金属资源保护1.金属的腐蚀和防护⑴铁制品锈蚀条件的探究现有洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙。试设计以下实验证明铁制品锈蚀的条件。ⅠⅡⅢ\n铁生锈条件的探究现象分析结论试管Ⅰ试管Ⅱ试管Ⅲ生锈不生锈不生锈铁既与水接触，又与氧气接触铁只与水接触铁只与氧气接触在水和氧气同时存在的环境中铁能生锈\n想一想阅读教材P19页，回答下列问题：1.试管Ⅱ中为什么要用煮沸过的蒸馏水，且要加入植物油？2.铝与氧气反应生成的氧化铝能起到保护里层铝的作用，铁锈是否也能保护里层的铁呢？是为了防止蒸馏水中溶有氧气。不能，因为铁锈是疏松的,不能阻止里层的铁继续与氧气、水反应。\n二.金属资源保护1.金属的腐蚀和防护⑴铁制品锈蚀条件的探究在水、氧气同时存在的环境中铁能锈蚀铁锈的主要成分是Fe2O3·xH2O⑵铁制品的防护措施防止铁生锈的原理－－就是破坏铁生锈的条件①隔绝空气②隔绝水\n讨论1.在实际生活和生产中我们应该采取哪些具体方法来防止铁制品生锈呢？防止铁制品生锈的具体方法为：保持铁制品表面干燥和洁净在铁制品表面涂一层保护膜如:涂油、刷油漆、镀上一层耐磨、耐腐蚀的金属铬、高温灼烧金属，进行“烤蓝”处理等制成合金钢，如不锈钢\n讨论2.自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分别采取了什么防锈措施？答:刷漆、涂油、镀铬等\n金属矿物的储量有限，而且不能再生。根据已探明的一些矿物的储藏量，并根据目前这些金属的消耗速度，有人估计一些矿物可供开采的年限如下图所示（不包括今后新探明的矿物储量、一些国家的金属储备量和金属的回收利用等）。\n二.金属资源保护2.金属资源保护⑴防止金属腐蚀⑵回收和利用废旧金属⑶合理开采矿物⑷寻找金属的代用品\n课间活动请同学们注意安全安全小贴士\n