最新粤教初中化学九上《5.3 二氧化碳的性质和制法》PPT课件 (4)

\n二氧化碳的性质\n如何认识新的物质呢？认识性质了解用途\n一．ＣＯ２的物理性质1、在通常状况下是无色无味的气体\n了解一下“干冰”\n一．ＣＯ２的物理性质1、在通常状况下是无色无味的气体2、固态形式称为“干冰”，易升华，吸收大量的热。\n探究一：二氧化碳可以溶于水吗？请设计一实验证明？\n一．ＣＯ２的物理性质1、在通常状况下是无色无味的气体2、固态形式称为“干冰”，易升华，吸收大量的热。3、可溶于水\n探究二：通常状况下，二氧化碳的密度比空气大还是小？\n一．ＣＯ２的物理性质1、在通常状况下是无色无味的气体2、固态形式称为“干冰”，易升华，吸收大量的热。3、可溶于水4、通常状况下密度比空气大二．ＣＯ２的化学性质１、一般情况下，二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧。\n知识信息：1、CO2溶解到的水里，此时水中有哪些物质呢？H2OCO2H2CO32、认识一种物质“石蕊”\n探究三：是什么物质使石蕊变色？\n结论现象操作纸花浸入水中无明显现象石蕊变红与水无关纸花放入充满二氧化碳的集气瓶中无明显现象石蕊变红与二氧化碳无关\n最终结论：这里能使石蕊变红的因素只有碳酸碳酸使石蕊变红\n帮老师完成一个验证性实验：二氧化碳通入石蕊溶液\n另一个实验：加热变红的石蕊溶液\n一．ＣＯ２的物理性质1、在通常状况下是无色无味的气体2、固态形式称为“干冰”，易升华，吸收大量的热。3、可溶于水4、通常状况下密度比空气大二．ＣＯ２的化学性质１、一般情况下，二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧。2、能与水反应CO2+H2O=H2CO3（碳酸不稳定易分解）\n知识回顾：用什么方法检验二氧化碳气体？1、取少量石灰水至试管（直接倾倒）2、利用吸管通入呼出的气体（轻轻吹哟）\n一．ＣＯ２的物理性质1、在通常状况下是无色无味的气体2、固态形式称为“干冰”，易升华，吸收大量的热。3、可溶于水4、通常状况下密度比空气大二．ＣＯ２的化学性质１、一般情况下，二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧。2、能与水反应CO2+H2O=H2CO3（碳酸不稳定易分解）3、能与石灰水反应CO2+Ca(OH)2=H2O+CaCO3\n生活中的应用\n生活中的应用用于灭火\n生活中的应用制造碳酸饮料\n生活中的应用\n生活中的应用人工降雨\n生活中的应用冷藏保鲜\n生活中的应用舞台烟雾\n生活中的应用\n生活中的应用\n生活中的应用\n生活中的应用\n生活中的应用\n生活中的应用生活中，遇到某种物质的用途很奇妙，希望了解其原理，我们查询方向是……？\n作业任务1、有四个用途，我们还不了解其原理。请通过网络或者图书馆查询一下。（查询的有效方向是？）2、想认识物质C60请通过网络或者图书馆查询了解，写一篇介绍它的小短文（该如何查询呢？）\n冷藏保鲜你在生活中感受到这些应用带来的便利了吗？\n体会：今天学到了什么？1、一种思维习惯：性质决定用途，用途体现价值2、两种常用的实验方法：（1）控制变量（2）参照物对比3、一些知识（CO2性质）\n知识拓展与巩固设计实验仅仅提供一集气瓶的二氧化碳气体，和一烧杯的水。如何证明二氧化碳可溶于水？\n知识拓展与巩固完成两个实验（1）二氧化碳通入石蕊溶液（2）加热变红的石蕊溶液要强调“颜色”的变化。怎样的结果呈现才更具“说服力”呢？\n知识拓展与巩固设计实验如何证明从“可口可乐”、“雪碧”等碳酸饮料里，逸出的气体中含有CO2气体？\n一．ＣＯ２的物理性质1、在通常状况下是无色无味的气体2、固态形式称为“干冰”，易升华，吸收大量的热。3、可溶于水１、一般情况下，二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧。4、通常状况下密度比空气大二．ＣＯ２的化学性质2、能与水反应CO2+H2O=H2CO3（碳酸不稳定易分解）3、能与石灰水反应CO2+Ca(OH)2=H2O+CaCO3\n一．ＣＯ２的物理性质1、在通常状况下是无色无味的气体2、固态形式称为干冰，易升华吸收大量的热。3、可溶于水1、一般情况下，它不燃烧，也不支持燃烧。4、通常状况下密度比空气大二．ＣＯ２的化学性质2、能与水反应CO2+H2O=H2CO3（碳酸不稳定易分解）3、能与石灰水反应CO2+Ca(OH)2=H2O+CaCO3\n课间活动请同学们注意安全安全小贴士\n