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精通版六年级英语上册教案Unit 3 Lesson 15

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课题Lesson15授课时间周次课时总课时教学目标1、通过在商店选购生日蛋糕和其他礼物,学习如何运用目标语言:Whatkindofcakewouldyoulike?I’dlikeachocolatecake.CanIhavesomeicecreamandsomejelly?Sure.在情境中进行交流。教学重点Whatkindofcakewouldyoulike?I’dlikeachocolatecake.CanIhavesomeicecreamandsomejelly?Sure.教学难点能够在购物场景中运用所学的语言。教学准备Tape,recorder,picture教学过程(教学模式)Step1Warming—up(复习——温故、引新)教师用PPT展示出有关食物和饮料的图片,引导学生说出单词,复习就知识。Step2.Presentation(呈现——输入、理解)1.教师展示教学挂图T:Lisaisgoingtohaveabirthdayparty.Hermumisgoingshoppingwithher.Whatdotheywanttobuy?学生会根据图片提示说:Theywanttobuyacake…\n1.教师把不同形状蛋糕的图片贴在黑板上:Ihavemanycakes,astar-shapedcake,aheart-shapedcake,aroundcakeandasquarecake.Whichonedoyoulike?2.教师播放课文视频,引导学生回到问题:Whatkindofcakewouldyoulike?学习单词chocolate和heart-shaped,然后分角色练习目标语言:Whatkindofcakewouldyoulike?I’dlikeachocolatecake.3.教师问:Whydoesshechooseaheart-shapedcake?引导学生理解并回答:Aheart-shapedcakeshowsherloveforMumandDad.5.教师问:Theyalsogetsomeotherthings.Whatarethey?引导学生说出:icecream,jelly,candy,fruitpies.教师展示图片,带领学生学习单词,把单词放在居中在理解:CanIhavesomeicecreamandsomejelly?I’llgetsomecandyandfruitpieforyou.Step3Practice(操练——内化、熟练)1、教师播放录音让学生边听边模仿跟读。2、引导学生在小组内分角色朗读,巩固语言。3、引导学生分角色表演课文。Step4Production(练习——输出、检测)练习册习题。Step5.Progress(总结——归纳、深化)总结本课知识要点\n板书设计Lesson15Whatkindofcakewouldyoulike?I’dlikeachocolatecake.CanIhavesomeicecreamandsomejelly?Sure.教学反思(目标达成)教师用PPT展示出有关食物和饮料的图片,引导学生说出单词,复习就知识。

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所属: 小学 - 英语
发布时间:2022-08-27 18:00:04 页数:3
价格:¥3 大小:37.00 KB
文章作者:U-344380

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