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陕旅版小学四年级英语上册教案Unit 3

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What’sforbreakfast?教学目标:一、知识与技能:认知词汇juiceeggsbreadtoastandjamporridgecereal能够运用句子Ilike____forbreakfast.进行问答。二、过程与方法:创设情景,使学生在语言情境中体会并使用语句。学生小组合作,给学生更多的交流机会。运用事物或图片,学生更直观的理解认知词汇。三、情感态度与价值观:培养学生大胆自信地运用英语进行交流。提高学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性。教学重难点:理解认知本课词汇及句子。了解西方的饮食文化,介绍早餐。教具学具:与本课教学相关的实物及图片,单词卡片等。教学过程:一、Classopeningandreview.1、Greating.Hello,boysandgirls!Didyoueatyourbreakfast?2、ReviewIlike____.Idon’tlike____.二、Newconcepts1、What’sthis?Igetupinthemorning.Inthemorning,Ieatbreakfast.What’sforbreakfast?Look,askandanswer“What’sthis?”.出示实物及图片,演示词汇juiceeggsbreadtoastandjamListentotheradio,readthesewordsafewtime.Play“What’smissing?”2、Porridgeorcereal?\n(1).利用手偶演示板书Ilike____.Ilike____forbreakfast.(2).Askandanswerinpairs.Whatwouldyoulikeforbreakfast?Ilike___forbreakfast.(3)帮助学生理解本课中涉及到的食物及相关的文化背景。InCanada,weeatcerealforbreakfast.Itcomesinabox.Iputmilkandsugeronit.(4).Playtheaudiotapeasthestudentsfollowintheirbooks.(5).小组创编对话usethesesentences:Ilike___forbreakfast.Wouldyoulikesome____?Yes,please.\No,thanks.Iput___onit.It’sdelicious!三、Classclosing《活动手册》板书:Lesson6What’sforbreakfast?juiceeggsbreadtoastandjamWhat’sforbreakfast?Ilike____.Ilike____forbreakfast.

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所属: 小学 - 英语
发布时间:2022-08-25 17:00:02 页数:2
价格:¥3 大小:21.00 KB
文章作者:U-344380

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