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2022春八年级语文下册 18《吆喝》同步练习 新人教版

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18课《吆喝》一、语言的积累与运用。1.给下列词语中的加粗字注音。囿于()招徕()铁铉()饽饽()秫秸杆()合辙()支棱()卤煮()隔阂()2.查字典,解释下列词语。(1)囿于:(2)招徕:(3)隔阂:(4)快感:3.作者安排材料介绍吆喝,条理清晰,从第二部分看,是按“________”和“_________”的顺序写的。4.吆喝是一种口头广告。变着法儿吸引顾客。方法有:A.告诉你制作的全过程。B.简单的制作方法。C.既简洁又生动形容货物的特点。D.借甲物形容乙物。E.靠戏剧性来吸引人。请将这几种吆喝方法分别填入下列句子的括号内。(1)“就剩两挂啦”,其实,他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。()(2)“葫芦儿——冰塔儿。”()(3)“卤煮喂,炸豆腐哟。”()(4)“萝卜赛过梨。”()(5)“蒸而又炸呀,油儿又白搭。面的包儿来,西葫芦的馅儿啊,蒸而又炸。”()5.简答题。(1)为什么“我”听到“卖荞麦皮”的吆喝会吓了个马趴?这一定是夸张吗?_________________________________________________________________________________(2)作者围绕着北京的吆喝声介绍了什么?他对北京的吆喝声怀有怎样的感情?_________________________________________________________________________________二、阅读下面短文,回答问题。四季叫卖的货色自然不同。春天一到,卖大小金鱼儿的就该出来了。我对卖蛤蟆骨朵儿(蝌蚪)的最有好感,一是我买得起,花上一个制钱,就往碗里捞上十来只;二是玩够了还能吞下去。我一直奇怪它们怎么没在我肚子里变成青蛙!一到夏天,西瓜和碎冰制成的雪花酪就上市了。秋天该卖“树熟的秋海棠”了。卖柿子的吆喝有简繁两种。简的只一声“2\n喝了蜜的大柿子”。其实满够了。可那时小贩们都想卖弄一下嗓门儿,所以有的卖柿子的不但词儿编得热闹,还卖弄一通唱腔。最起码也得像歌剧里那种半说半唱的道白。一到冬天,“葫芦儿——刚蘸得”就出场了。那时,北京比现下冷多了。我上学时鼻涕眼泪总冻成冰。只要兜里还有个制钱,一听“烤白薯哇真热乎”,就非买上一块不可。一路上既可以把那烫手的白薯揣在袖筒里取暖,到学校还可以拿出来大嚼一通。1.短文按__________结构安排。第一句总说“_________”,照应前文的“_____________”一语。2.分说按__________、__________、_________、__________的顺序介绍。3.四季吆喝声的介绍,有具体描写,有概括介绍,哪一季的吆喝没有具体的描写?作者这样安排有什么好处?_________________________________________________________________________________4.介绍春天的吆喝声,却写了“我对卖蛤蟆骨朵儿的好感”,是不是离题?_________________________________________________________________________________  参考答案一、1.yàoláixuànbōshújiēzhélénglǔhè2.(1)局限于;拘泥于。(2)招揽。(3)彼此感情不通,思想有距离。(4)愉快的感觉。3.从早到晚一年四季4.(1)E(2)C(3)B(4)D(5)A5.(1)因为人家告诉我卖荷叶糕的是拐卖儿童的,我就特别害怕这种吆喝声。所以,当有人在背后突然发一声喊,自然很可能会“吓了个下马趴”。当初这一声“哟”在儿童内心确实是一种惊恐。(2)介绍了北京的吆喝声所代表的经营品种,介绍了各种吆喝声的具体内容、表现方式以及音韵节奏等,充满了一种怀念之情,对往事的美好回忆。二、1.总分四季叫卖的货色自然都不同一年四季2.春夏秋冬3.具体描写了夏、秋、冬三季的吆喝声,对春季的只是概括介绍,这样安排有详有略,重点突出。4.不离题,这样写更能突出我对这种吆喝声的喜爱和怀念之情,更能突出这一吆喝声的广告作用2

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-08-25 21:36:48 页数:2
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文章作者:U-336598

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