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九年级语文上册第六单元25词五首江城子密州出猎学案无答案新人教版

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《江城子.密州出猎》一、学习目标:1、读文本,解文意:反复朗读,读懂大意,概括上下片内容。2、读文学,长见识:再读诗文,说出诗人形象,读出豪迈之情。3、读文化,学做人:悟读拓展,联系生活谈谈从中获得的启示。二、自学导引:(一)作品及作者简介:1、作者:,(朝代)文学家、书画家。字,号,眉州眉山人,“唐宋八大家”之一。与父亲、弟弟,合称“三苏”;散文与并称“欧苏”;诗歌与并称“苏黄”;词与并称“苏辛”;书法与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“四大家”。2、写作背景:苏轼在熙宁四年(1071)因对王安石变法持不同政见而自请外任。朝廷派他去当杭州通判,三年任满转任密州太守。这首词是熙宁七年(1074)冬与同僚出城打猎时所作。(二)反复朗读诗词,完成以下题目:1、读准字音,读出节奏,读出感情,力争达到背诵。2、利用工具书、结合课下注解和写作背景,融入自己的联想及想象,翻译诗词到课本上。三、学习过程:(一)明确目标(二)了解作者和背景。(三)自主学习“自学导引”的内容。(四)读文本,解大意。(反复朗读,合作探究)1、齐读。指定试读。听老师范读。同桌互读。2、疏通文意,交流展示。上片:下片:3、思考概括:上片描绘的是怎样的图景?下片抒发的是什么感情?上片绘图下片抒情4、上片词中“”字写出了他当时的心情?在词中这种心情具体表现在哪些句子上?A在B在C在D在E在5、探究以下典故的作用:(1)“亲射虎,看孙郎。”(2)“持节云中,何日遣冯唐!”(3)“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。”(五)读文学,长见识。(再读诗文,交流展示)①进一步了解写作背景。②词中的苏轼是怎样的形象?根据你的了解谈谈你眼中的苏轼。(六)读文化,学做人。(悟读拓展,得出启示)1、心灵有约(1)《题西林壁》中“,”显示他超人的睿智。(2)《记承天寺夜游》中“??”道出他难言的微妙。(3)《浣溪沙》中“,”有他老当益壮的豪迈。(4)《水调歌头》中“,”说出千古离人的心声。2、做人启示:四、达标巩固:(一)背诵全词(当堂背诵)(二)理解默写(课后作业):1、表现苏轼老当益壮、充满豪迈气概的句子:,,2、表现作者希望得到朝廷重用的句子是:,3、表现作者要报效国家,建功立业的决心句子是:,,1

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-08-25 21:43:21 页数:1
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文章作者:U-336598

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