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广东省广州高山文化培训学校2022学年七年级语文上册 第二单元综合测试 北师大版

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第二单元综合测试一、基础知识积累与运用(50分)1、在下列括号内填入适当的字、音。(8分)每个人都有一个金色的少年时代。有的人的少年时代如白驹(   )过隙,充满惆(  )怅;有的人少年时代,五彩纷呈(  ),乐趣荟cuì(  );有的人的少年时代,徜(  )徉在浩淼的书海中,xié(  )取最美的果实。愿我们的少年时代都juān(  )刻着最美的记忆。mò(  )然回首,年华无限。2、下列词语中有四个错别字,请找出来填写在下表,然后改正。(8分)危言耸听  走头无路 红紫芳菲 半明半味 心旷神怡庞然大物  茅塞顿开 相题并论 道听途说 一视同人错别字:                     改正:                     3、对下列各句使用的修辞手法判断全部正确的一组是(  )(1分)  ①你却永远年轻微笑着拥抱一代又一代青年人的梦想,激励一届又一届学子的抱负,也抚慰一年又一年桃李开落的惆怅。  ②我是一叶不系之舟,曾经那样安恬地依偎在未名湖的臂抱里,但我的心无时无刻不在向往大海的波涛。  ③诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩:“红紫芳菲”,“橙黄橘绿”,“黄鹂鸣翠柳”,“白鹭上青天”,令人眼花缭乱,心旷神怡。  ④贾里暗想,不去也罢,否则将来出了名,在写履历时,写上一句“曾剪过线头”也不见得添多少光彩。A.①排比 ②夸张 ③引用 ④借代 B.①排比 ②比喻 ③引用 ④借代C.①反复 ②拟人 ③对偶 ④借代 D.①反复 ②对比 ③对偶 ④引用4、默写。(20分)(1)潮平两岸阔,      。 (2)      ,自将磨洗认前朝。(3)谁道人生无再少,      ,      。(4)      ,松间沙路净无泥。(5)      ,铜雀春深锁二乔。(6)      ,归雁洛阳边。(7)这是你至爱的女儿含着泪叠的,      。(8)成功的花,      。5(9)      ,我只躲到你的怀里。5、根据下面提供的语言环境,回答后面的问题,说的话要符合人物身份。(6分)几个不同身份的人围绕‘‘世界上最宝贵的东西是什么’’这一话题进行探讨,都从自己的角度去理解。国脚说:“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说:“最宝贵的东西是源源不断的利润。”画家说:“最宝贵的东西是绚丽丰富的色彩。”对此,小孩和病人会怎么说?小孩说:“                     ”病人说:“                     ”6、读下面语段,在横线上补写一个与横线的句子句式相同、语意连贯的句子。(3分)善思则能“从无字句处读书”。读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照万物的无私;          。7古诗赏析:请从炼字的角度赏析“海日生残夜,江春入旧年”一联。(4分)                    二、阅读。(50分)(一)幼时记趣(30分)8、解释下列句中加点的词语。(10分)(1)必细察其纹理 (2)私拟作群鹤舞空 (3)素帐中      (4)果如鹤唳云端 (5)项为之强(6)明察秋毫(7)以土砾凸者为邱(8)拔山倒树而来9、翻译下列句子(12分)(1)故时有物外之趣(2)则或千或百果然鹤也(3)以丛草为林(4)心之所向                      510、这段文字中,作者运用奇特的想象,写出了观蚊如鹤的两个画面。请简要概括这两个画面的内容(4分)11、作者观蚊如鹤,达到如此高妙的境地,起根本原因是什么?请简要分析。(4分)(二)餐桌上的谜底(20分)⑴小时候,每晚入黑的时候,我总要瞅准时机,站在自家门口,闻对门邻居餐桌上飘出的肉香。那时我家半个月才吃一次肉,我实在是太馋了。⑵每次,闻着邻居家飘出的肉香,我会身不由己地移动脚步,一步一步地(挪、走、跑)到邻居家门边。⑶有一天,我终于问妈妈:“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉?”⑷妈妈没有回答我。一个星期天,妈妈喊上我,问:“你今晚想不想吃肉?”我说:“想!做梦都想。”妈妈说:“好吧,你跟我去。”⑸妈妈带我到一家建筑工地,向工头要了一截土方,工头在土方上画了白灰线,挖完线内的土方,给工钱20元。妈妈说:“挖吧,挖完了,今晚就有肉吃了。”⑹我只挖了一会儿,手就软了,且磨起了泡。妈妈比划着说:“得两元钱了,挖吧,再挖挖就又两元了。”我   (支撑、支持)了一会儿,终于挖不动了。妈妈说;“你歇一会儿再干。”我就这样干一会儿歇一会儿,而妈妈总是不停地干。我记得那是初秋,天气依然很热,妈妈的衣服湿了又干,干了又湿。这么苦,我甚至不想吃。⑺一天下来,我们终于把土方挖完了。妈妈从工头那里领了20元钱。我连走路的力气都没有了。妈妈背上我,到集市上,问我喜欢吃鱼还是肉,我说都喜欢。⑻晚上,餐桌上摆了香喷喷的鱼和肉,弟妹们都吃得香极了。妈妈对我说:“孩子,我想你知道邻居餐桌上的谜底了。”⑼是的,我知道了。⑽妈妈又对我说:“这叫吃苦,孩子,你知道吗?”面对妈妈,面对餐桌上的鱼和肉,还有吃得正香的弟妹,我哭了。⑾那年,我11岁。12、第②段和第⑥段的横线上应分别填入的词语是什么?(4分)13、①-②段写小时候“我”很馋,主要用了什么描写手法,有什么作用?(4分)14、“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉?”,面对“我”的提问,妈妈为什么没有直接回答?(4分)515、第⑨段写道:“是的,我知道了。”联系上下文,说说“我”到底知道了什么(3分) 16、请结合文意简要地写下你对这位母亲的认识、评价。(5分)5苏教版语文七年级上册第二单元测试卷答案一、基础知识积累与运用1、jū chóu  chéng  萃 cháng 撷  镌  蓦2、头味 题 人 改为 投 昧 提 仁3、B4、(1)风正一帆悬(2)折戟沉沙铁未销 (3)门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡(4)山下兰芽短浸溪 (5)东风不与周郎便 (6)乡书何处达(7)万水千山求它载着她的爱和悲哀归去(8)人们只惊现她现时的明艳(9)心中的风雨来了5、小孩:最宝的东西是开心的游戏。病人:最宝贵的东西是健康的身体。(答案意对即可)6、如:读春雨,读出了它润物无声的柔情。读大海,读出了它气势磅礴的豪情。读石灰,读出了它粉身碎骨不变色的清白。(能说出事物特点,句式相近即可)7诗人锤炼字句,海日用“生”,江春用“入”,将景物拟人化而富有生机。二、阅读(一)8、(1)这里泛指花纹(2)比(3)白色的(4)(鹤、鸿雁等)高亢地鸣叫(5)强,同“僵”,僵硬(6)秋天鸟兽身上新长的细毛,比喻极细小的东西(7)同“丘”,土山(8)移,搬开9、(1)所以时常有观察物体本身以外的乐趣(2)那么或者成千或者成百果真觉得它们是鹤了(3)把丛聚的草当做树林(4)心中想像的景观10、青云白鹤图  鹤唳云端图11、心之所向,善于想象与联想(二)12 支撑【解析】本题考查根据语境选择恰当词语的能力。结合语境来选择即可。13作描写,生动形象地写出了小时候“我”对吃肉的极度渴望。暗示了当时家境的贫寒。为下文写情节的发展埋下了伏笔。【解析】本题考查文章的描写方法以及作用。先结合人物的描写方法来分析描写方法,然后分析作用即可。14为妈妈知道对我空讲道理是没有用的,还是要亲身体验。【解析】本题考查理解文章内容的能力。结合妈妈教育孩子的独特方法来分析即可。15餐桌上的秘密,也就是“美好的生活要靠劳动来创造”。【解析】本题考查理解文章主旨的能力。联系上下文来理解即可。16这是一位善良的、肯吃苦的、勤劳的好母亲。同时也是一位很会教育孩子的好母亲。她通过与孩子一起亲身体验来教育孩子,方法独到而有效。【解析】本题考查分析人物形象的能力。结合文中对妈妈的描写情节来分析即可。5

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-08-25 22:01:16 页数:5
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文章作者:U-336598

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