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江苏省盐城市阜宁县明达初级中学七年级语文下册《课题 口语交际 话须形象才动人》教案 苏教版

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课题:口语交际---话须形象才动人教学目标:1、初读课文,感知说话的语言美 2、培养学生用形象,动听的语言交谈  教学重点:怎样说话才能形象,生动 教学难点:怎样才能把话说生动。  教法、学法:阅读法、讨论法教学辅助设备:教学多媒体平台及课件教学安排:一课时教学过程: 一、读书单元学生自由诵读二、检查单元检查预习情况三、活动单元   一、导入新课     口语交际有时需要质朴,老老实实地叙述事实,解剖整理,表达观点,不加渲染,但有时也需语言生动形象。语言生动形象是指说出来的话具有立体感,更具魅力。社交过程中用语的质朴与华丽其实是相辅相成的。 在交际中,当需要向听话者介绍人或事物,特别是自然景物时,运用生动形象的语言,对人或物的特征进行描述,可使描述更具感染力,有助于提升人与人的交际能力。(板书课题。)   二、自主学习  1.把你认为是重点的内容画下来,同桌之间进行交流。 2,口头介绍人物或景物,最重要的景与人在介绍中应如何进行处理? 三、反馈交流        明确:(口头描述最重要的是,口语讲求生动形象,以情动人。)四、技能操作     请向你的同学形象地描述你所见过的一处景物或你所熟悉的人物。 2\n(同桌交流后,再让部分同学在全班交流。) 五、合作学习 男女生分别设置情境,让对方用最合适、最生动、能以情感人的话帮助解答。 六、拓展训练 向你的同学形象地描述一件事情,并针对这件事情谈谈你的看法。 七、梳理巩固     学生谈本节课的收获,谈出一点即可。板书: 本节课教学反思2

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-08-25 22:11:31 页数:2
价格:¥3 大小:20.09 KB
文章作者:U-336598

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