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江西省会昌县七年级语文上册第二单元综合试卷新人教版

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第二单元试卷题号一二三四总分得分一、语言知识与运用。(12分)1.下列加点字注音和字形完全正确的一项是()。(2分)A.褪去(tuì)感慨(ɡài)花团锦簇混为一谭B.狡猾(jiǎo)尴尬(jiè)不求甚解蛛思马迹C.嘈杂(cáo)笃行(dǔ)整装待发洗耳恭听D.屏息(pǐnɡ)威慑(shè)鸦鹊无声滚瓜烂熟2.下列句子中,加点的词语使用不正确的一项是()。(2分)A.不言而喻,在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。B.盲孩子和他的影子都是光明的孩子,他们像一对孪生兄弟,长得惟妙惟肖。C.一到了黄昏,天还没有完全黑下来,奔着去看河灯的人就络绎不绝了。D.站在罗布泊边缘,看到沧海桑田的痕迹,你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。3.下列句子中,有语病的一句是()。(2分)A.羊年春节,铺天盖地的各类网络红包,让人们感受到了浓浓的年味。B.学校宣布将开展食品安全常识教育活动,用以增强学生的自我保护意识。C.在8.1级的强震中,尼泊尔许多以砖木结构为主的古建筑出现了受损和坍塌。D.熟练规范地书写汉字,是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。4.填入下面横线处的句子,顺序排列最恰当的一项是()。(2分)时针是从来不会逆转的。。①于是,光阴岁月,就像一阵呼呼的风或是闪闪烁烁的流光。②为此,你每扯去一页用过的日历时,是不是觉得有点像扯掉一个生命的页码?③倒行逆施的只有人类自己的社会与历史。④它最终留给你的只有无奈而频生的白发和消耗中日渐衰弱的身躯。A.②①③④B.③①④②C.③②④①D.②①④③5.下列语句最能表现老师对学生充满期待的一项是()。(2分)A.“以你现在的成绩而论,你不可以再努力一点吗?这样就可以考上很好的高中了?”B.“以你现在的成绩,只要你刻苦努力,就可以考上高中了。”C.“以你现在的成绩而论,除非你自己不努力,否则就可以考上高中了。”D.“以你的成绩,再努力一点,就可以考上很好的高中了。”6.在横线上写一句话,使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。(2分)给予是一种幸福。溪水的幸福,是能让鱼儿自由来去;,;天空的幸福,是能让鸟儿展翅翱翔。二、古诗文阅读与积累。(22分)(一)阅读下面这首诗,完成第7、8题。(4分)山中雪郑燮晨起开门雪满山,雪晴云淡日光寒。檐流未滴梅花冻,一种清孤不等闲。7.诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面?(2分)68.请对“檐流未滴梅花冻,一种清孤不等闲”作简要赏析。(3分)(二)阅读下面文言文,完成第9-13题。(10分)司马光传司马光,字君实,陕州夏县人也。父池,天章阁待制。光生七岁,凛然①如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大指②。自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。其后京、洛③间画以为图。仁宗宝元初,中进士甲科。年甫冠④,性不喜华靡⑤,闻喜宴⑥独不戴花,同列⑦语之曰:“君赐不可违。”乃簪一枝。【注释】①凛然:稳重的样子。②指:同“旨”,主要意思。③京、洛:指北宋时的开封和洛阳。④甫冠:指刚满二十岁。⑤华靡:奢华。⑥闻喜宴:朝廷赐宴新科进士及诸科及第的人。⑦同列:这里指同年考中进士的人。9.为下列句子划分朗读节奏正确的一项是()。(2分)光持石击瓮破之A.光持石击∕瓮破之B.光持石∕击瓮破之C.光持石击瓮∕破之D.光∕持石击瓮破之10.解释文中加点词的意思。(2分)(1)退为家人讲()(2)同列语之曰()11.用现代汉语写出下列句子的意思。(2分)自是手不释书,至不知饥渴寒暑。12.文中写了司马光的几件事?请用自己的话概括。(2分)10.从文中看,司马光是个怎样的人?(3分)(三)按要求填补古诗文名句。(8分)14.按要求填补古诗文名句。(每空1分)(1)子曰:三军可夺帅也,。(2)子曰:,切问而近思,仁在其中矣。(3)子曰:,,乐在其中矣。(4)学习和思考必须结合,才能更有利于提升学习的品质,正如孔子所说:,。(5)“时间都去哪儿了”,一句歌词,让人警醒,孔子也曾发出这样的感叹:,,提醒人们要珍惜时光。三、现代文阅读。(30分)(一)阅读下面这篇文章,完成第15-19题。(16分)送阿宝出黄金时代丰子恺①阿宝,我和你在世间相聚,至今已十四年了,在这5000多天内,我们差不多天天在一处,难得有分别的日子。我看着你呱呱坠地、牙牙学语,看你由吃奶改为吃饭,由匍匐学成跨步。你的变化微微地、逐渐地展进,没有痕迹,使我全然不知不觉,以为你始终是我家的一个孩子,始终是我们这家庭里的一种点缀,始终可做我和你母亲生活的慰安者。然而近年来,你态度行为的变化,渐渐证明其不然。你已在我们不知不觉之间长成了一个少女,快将变为成人了。在送你出黄金时代的时候,我觉得悲喜交集。②记得去春有一天,我拉了你的手在路上走。落花的风把一阵柳絮吹在你的头发上、脸孔上和嘴唇上,使你好象冒了雪,生了白胡须。我笑着搂住了你的肩,用手帕为你拂拭。6③你也笑着,仰起了头依在我的身旁。这在我们原是极寻常的事:以前每天你吃过饭,是我为你洗脸的。然而路上的人向我们注视,对我们窃笑,其意思仿佛在说:“这样大的姑娘,还在路上让父亲搂住了拭脸孔!”我忽然看见你的身体似乎高大了,完全发育了,已由中性似的孩子变成十足的女性了。我忽然觉得,我与你之间似乎筑起一堵很高、很坚、很厚的无影的墙。你在我的怀抱中长起来,在我的提携中大起来,但从今以后,我和你将永远分居于两个世界了。一刹那间,我心中感到深痛的悲哀。我怪怨你何不永远做一个孩子而定要长大,怪怨人类何必有男女之分。然而怪怨之后立刻破悲为笑,恍悟这不是当然的事、可喜的事吗?④记得去年有一天,我为了必要的事,将离家远行。在以前,每逢我要出门,你们一定不高兴,要阻住我,或者约我早归。在更早的以前,我出门须得瞒过你们。你弟弟后来寻我不着,须得哭几场。我回来了,倘预知时期,你们常到门口或半路上来迎候。我所描的那幅《爸爸还不来》,便是以你和你的弟弟等我归家为题材的。因为在过去的十来年中,我以你们为生活的慰安者,天天晚上和你们谈故事、做游戏、吃东西,使你们都感到家庭生活的温暖少不了一个爸爸,所以不肯放我离家。去年的一天,我要出门了,你的弟妹们照旧为我惜别,约我早归,我以为你也如此,正在约你何时回家和买些什么东西来,不意你却劝我早去,又劝我迟归,说你有种种玩意可以骗住弟妹们的阻止和盼待。原来,你已在我和你母亲的谈话中闻知了我此行有早去迟归的必要,决意为我分担生活的辛苦了。我此行感觉轻快,但又感觉悲哀。因为我家将少却了一个黄金时代的幸福儿。⑤以上原都是过去的事,但是常常切在我的心头,使我不能忘却。现在,你已是中学生,不久就要完全脱离黄金时代而走向成人世界了。我觉得你此行的意义比出嫁更重大。古人送女儿出嫁诗云:“幼为长所育,两别泣不休。对此结中肠,义往难复留。”你出黄金时代的“义往”,实比出嫁更“难复留”,我对此安得不“结中肠”?所以现在追述我的所感,写这篇文章来送你。你此后的去处,就是我这册画集里所描写的世间。我对于你此行很不放心。因为这好比把你从慈爱的父母身旁遣嫁到恶姑的家里去,正如前诗中说的“事姑贻我忧”。事姑取什么样的态度,我难于代你决定。但希望你努力自爱,勿贻我忧而已。15.面对阿宝将走出黄金时代,作者流露出怎样复杂的思想感情?(4分)16.文章说:“现在,你已是中学生,不久就要完全脱离黄金时代而走向成人世界了。”作者写阿宝的变化,主要运用了的手法。(2分)17.试简要分析第③段中画横线的句子在文章结构上的作用。(3分)18.通读全文,结合文章内容,说说文中的“我”是一个怎样的父亲形象。(4分)19.读完本文,你有何感受?请结合自己的成长过程简要谈谈。(3分)(二)阅读下面的文章,回答20-23题。(14分)石崖上的枣树刘成章6那是陕北的一座高峻石崖,陡峭得不能再陡峭了,齐上齐下,刀削的一般,笔直地立在那儿;崖上又极少有土,极少有草,却不知在何年何月,就在那半崖上,在一条看不大清楚的石缝间,突兀地生了一棵枣树。照说,枣树生长在那儿,哪来的什么养料和水分,只要能勉强挤出几片叶子,现出一点儿绿色,就算很不错了;可它偏偏悖乎常理,长得健壮而蓬勃。每到了八九月间,红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间,把整个树冠都压得垂吊着,像一片彩色瀑布。年年金秋到,这一树枣子总是红得诱人,装饰着好大一片天空。挑筐的走过,扛锄的走过,都只能仰着脖子,望枣兴叹;城里人颠簸着汽车前来旅游,猛地看见了,也顿时兴奋起来,跃下车,结果呢,也只能仰着脖子,望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液,每一条神经都被挑逗得打着颤颤,却都无可奈何。石崖下有个石雕加工工地,工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠,有老汉也有年轻后生。他们雕成的和正雕着的石狮子,一个个生动可爱,摆得到处都是。这些民间艺术家们,如处近水楼台,当然更想摘那树好枣子。据说,他们中间的一个小后生,膂力过人,他曾运足了气,把一块石子儿硬是扔到枣树上,不过也仅仅打下两三颗枣子而已。“这枣真成了王母娘娘的蟠桃了!”他瞅着那枣树咒骂。而那枣树,望着气急败坏的小伙子,好像故意气他似的,摇了三摇。一棵枣树,爽了那么多人的眼,打动了那么多人的心,又扫了那么多人的兴,使有的人在离开的路上还要对它念念想想,思思谋谋,人们无从弄清它的背景,更无从弄清它是轻佻还是贵气。那年亲眼看见这棵枣树的时候,我也忍不住停下脚步,仰起了脖子。由于仰角太大,我的帽子都顺着肩膀滑落了。与我同行的朋友说:“光瞅有什么用!要是真想尝尝,咱们哪天有了空儿,从山后爬到那崖上去。”后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路,走得人大汗淋漓,衬衣全湿透了,才算近距离地看见了枣树。也许由于特别兴奋,也许是枣子的映照,我俩的脸都红得像一片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大,阳光也很充足,风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶,为它储满了诱人的生命力,因而果实又大又艳,宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚,甚至能看见爬在枣子上的几只大蚂蚁,但是那儿的地势太险峻了,我们依然无法再向它挪近一步,令人惋惜,只得一步一回头地悻悻离开。好多年之后,当我不由得又想起那棵枣树的时候,终于不再悻悻了,那是因为我重读了《诗经·蒹葭》:蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。我又想起了一首陕北现代民歌:  羊肚子手巾哟三道道蓝,咱们见面面容易说话话难。一个在山上哟一个在沟,拉不上话话哟咱招一招手。瞭见了个村村哟瞭不见个人,泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林。这些不朽民歌所创造的情境,和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗?想到这一层,我忽然感到我的生命颤栗起来,抖落了些许的俗气。你看,那棵枣树是那么美好,那么诱人,却总是难以触到,总是让人企慕;它总是撩逗着你,召唤着你,却又总是远离着你;它是美人,美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣,但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱钟书先生所命名的“企慕情境”,令人久久回味。20.“枣树”生长的环境有怎样的特点?请结合文本作简要概括。(3分)621.赏析文中画线的句子。(请从下列两句中任选一句作简要的赏析)(6分)(1)红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间,把整个树冠都压得垂吊着,像一片彩色瀑布。(2)那枣树,望着气急败坏的小伙子,好像故意气他似的,摇了三摇。22.文中引用了陕北现代民歌,有什么作用?(2分)23.通读全文,你认为“悬崖上的枣树”带给作者怎样的感悟?(3分)四、综合性学习与写作。(56分)24.综合性学习。(6分)阅读下面三则关于“电子阅读与纸质阅读”的材料,完成下面的题目。材料一:近年我国国民电子阅读情况调查表时间内容2022年2022年2022年2022年电子阅读运用率%32.838.640.350.1材料二:随着生活节奏加快,阅读载体也多样化,我国国民对纸质图书的阅读时长略有减少。2022年,我国成年国民人均每天读书时长为13.43分钟,比2022年减少了1.95分钟。2022年,我国成年国民人均每天手机阅读时长为21.70分钟,比2022年增加了5.18分钟。材料三:上海市的调研显示,58.22%的青少年认为“纸质读物”具有最好的阅读效果。青少年青睐纸质图书的主要原因包括“阅读习惯”、“需要深度阅读”、“为了收藏”、“内容查找方便”、“需要记录或做读书笔记”等。①材料一和材料二说明了什么问题?(3分)②结合上述三则材料,说说该怎样处理“电子阅读与纸质阅读”的关系?(3分)25.写作。(50分)6人生路上,总有一些事如课堂一样,让你在瞬间顿悟人生道理,促进你的成长。请从中选取对你人生影响最大的一件事,以“人生一课”为题写一篇不少于600字的文章,不得出现真实的人名、地名、校名,不得抄袭。会昌县2022年秋七年级语文第二单元试卷参考答案1.C2.B3.C4.B5.D6.(2分)示例:大地的幸福,是能让万物茁壮成长(结构一致、内容相关即可)7.清晨,雨后大地银装素裹,旭日东升,天气寒冷的景色。(2分)8.通过“檐流未滴”突出了天气的寒冷,“清孤不等闲”突出了梅花坚强不屈的性格。从而含蓄地表现了作者清高坚韧的性格和洁身自好的品质。(2分)9.D10.回家(回来、回去)⑵告诉11.从此舍不得放下手里的书(或从此勤奋读书),到了不觉得饥渴寒暑的程度12.第一件事写他幼时爱读书,聪明,悟性高;第二件事写他机智应变,砸破水缸救同伴;第三件事写他中进士后不喜奢华,不肯戴花。13.答题要点:⑴喜欢读书(勤奋好学)⑵聪明机智⑶生活朴实(不喜奢华)14.匹夫不可夺志博学而笃志饭疏食饮水,曲肱而枕之学而不思则罔,思而不学则殆逝者如斯夫,不舍昼夜15.(4分)面对女儿的成长,作者既喜又悲(悲喜交集)。(2分)喜的是女儿已经长大,可以为父母分担家庭的辛苦了,懂事了;(1分)悲的是女儿将走向成人世界,少了天真、热情、好奇,“我家将少却了一个黄金时代的幸福儿”。(1分)16.(2分)对比17.(3分)过渡,领启下文。(2分)下文主要写阿宝长大了,懂事了,“劝我早去,又劝我迟归”,能为“我”分担生活的辛苦。照应第①段“悲喜交集”中的“喜”,使文章衔接十分自然。(1分)18.(4分)这是一个对儿女充满着深爱的父亲形象。(2分)在生活上他对儿女们的关心无微不至,如天天为阿宝洗脸,经常为他们买礼物,天天陪他们讲故事、做游戏、吃东西;(1分)他时时刻刻关注儿女们的思想变化,关注他们的成长。(1分)19.(3分)示例一:我们要珍惜青少年时期的美好时光。(1分)青少年时代是人生最美好的时代,所以我们要珍惜青少年时代的幸福,多保留些率真和纯洁。(2分)示例二:我们要学会感恩。(1分)父母对我们的疼爱是无处不在的。我们要把父母对我们的爱化作学习的动力,练好本领,使自己成为一个有出息的人,将来报答父母之恩。(2分)20.枣树生长在高峻、陡峭的石崖上,崖上极少有泥土和草木,缺少养料和水分。3分,每点1分。意思对即可。21.(1)采用了比喻的修辞手法,从色彩和形态两个方面对枣树进行了描写;写出了枣树的果实丰硕、枝繁叶茂,表现了枣树的健壮而蓬勃。(2)采用了拟人的修辞手法。使枣树的形象更加鲜明、生动、活泼,也表达了作者对枣树的喜爱之情。22.改变了作者的心情,去掉了自身俗气;丰富了枣树的形象,深化了文章的主旨。23.美好的事物,虽然远离你,让你触摸不到,但却总在召唤着你,让你企慕;它给人们带来的是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。24.①说明了我国国民运用电子阅读的人数逐年增加,而对纸质图书的阅读时间有所减少。②随着科技的发展,电子阅读已成为阅读的重要方式,我们要适度利用。但是我们依然要重视阅读效果最好的纸质阅读。6

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-08-25 22:13:20 页数:6
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文章作者:U-336598

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