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湖北省通山县杨芳中学九年级语文下册 14 变脸(节选)同步练习 新人教版
湖北省通山县杨芳中学九年级语文下册 14 变脸(节选)同步练习 新人教版
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14变脸(节选)1.根据拼音写出相应的词语。(1)老陪少,拍巴掌,shǒuwǔzúdǎo( ),合唱儿歌。(2)音乐行弦,水上漂shuìyǎnxīngsōng( )嘀咕。(3)水上漂连声哈欠,渐转yìyǔ( ),打起盹来。2.指出下列句子所运用的修辞手法。(1)月亮躲进乌云后,我愿留在小船舟。( )(2)不该错投女儿胎!不该生在穷乡里!不该遇上大水灾!( )(3)爷爷是个糍粑心肠,你有缘遇上我,时来运转了。( )3.下列有关本文剧情的评说,不正确的一项是( )A.主要情节是水上漂发现狗娃是女孩,要将她抛弃而最终又将她收留的一段波折。B.前、后半场剧情大起大落,动人心魄,扣人心弦。C.前半场主要写水上漂与狗娃闲拉家常,细致地描绘出一幅爷孙共乐、和美悠然的生活图景。D.前半场在水上漂发现狗娃是女孩后,剧情急转直下,是留是弃,由希望到失望,直接酣畅地表现人物之间的矛盾冲突,气氛紧张,波澜起伏,激荡如潮,给人以强烈的情感激荡和精神冲击。阅读课文“水上漂 童子尿,拌布灰”至文末,完成下面的题。1.水上漂和狗娃发生了什么冲突?如何看待水上漂和狗娃的冲突?________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.从节选的文字看,水上漂重男轻女的性格,在其心理和行动上存在着明显的矛盾,试找出表现此矛盾的内容。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.简要说说你怎样看待水上漂重男轻女的思想。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.发挥你的想象力,为剧本后面的内容构思一个情节。____________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下文,完成后面的题。白毛女(节选)杨白劳 (拉住穆的手)啊!(唱)老天单杀独根草,大水尽淹独木桥,我一生只有这一个女,离开了喜儿我活不了!穆仁智 (大怒)你别糊涂了!一会儿少东家生了气可不是玩的!杨白劳 我……我……我找个说理的地方去!(欲冲出门去)穆仁智 (拍案)哪里说理去!县长和咱们少东家是朋友,这就是衙门口,你到哪里说理去!3杨白劳 (惊住)我……我……穆仁智 (又缓和地)老杨,不行啊!胳膊抗不过大腿去,我劝你写个文书按个手印,不就结了吗?(写文书)杨白劳 (又去拦)你……你……黄急上。黄世仁 (声色俱厉)怎么还嘴硬?杨白劳!告诉你说,今儿行也得行,不行也得行。(对穆)快给他写文书!1.杨白劳的唱词表达了他怎样的感情?________________________________________________________________________2.穆仁智有几句话:“哪里说理去……你到哪里说理去!”对此你是怎样理解的?________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.这一小节中黄世仁仅有一段语言,但却表现出了他的性格特点,试概括出黄世仁的性格。________________________________________________________________________4.杨白劳的三处语言,都用了省略号,它的作用是什么?为什么会出现这种情况?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________1.闽东民俗文化源远流长,为弘扬传统文化,学校开展了“走近民俗文化”活动。探究下面三则材料,写出你的探究结论。材料一:“饼花”是专门贴在中秋月饼上的一种装饰画,两百多年前由福鼎民间艺人创始,表现内容以戏曲题材为主,形式新颖,色彩鲜艳,富有地方特色。饼花是福鼎民俗文化的一个亮点,却已濒临灭绝。如今,福鼎“饼花”已被列入福建省第一批省级非物质文化遗产加以保护。材料二:屏南素有“中国民间戏剧之乡”的美誉,有“明代四平腔活化石”的四平戏,以及历史悠久的平讲戏、北路戏、四平提线傀儡、杖头傀儡等剧种,但目前这些剧种都生存艰难,有的已经岌岌可危,成为文化上的“濒危物种”。材料三:柘荣剪纸历史悠久,既保留了原始艺术淳朴、粗拙、刚健、浑厚的特征,又具有细腻、古雅、秀丽、柔美的艺术魅力,给人以远古艺术的美感。史载,柘荣的原住民多来自北方,每逢中原逐鹿,大批中原百姓和文人学士迁入柘荣,为柘荣带来绚丽多彩的人文财富,其中包括剪纸。2022年柘荣剪纸被列为福建省首批非物质文化遗产保护名录。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.仔细观察下面的一幅漫画,按要求答题。(1)给漫画拟一个标题:________________(2)根据寓意设计人物对话。老者:______________________________________________________________________少年:______________________________________________________________________314 变 脸(节选)【优化提能】基础达标1.(1)手舞足蹈 (2)睡眼惺忪 (3)呓语2.(1)拟人 (2)排比 (3)比喻3.D 解析:“前半场”应为“后半场”。课内精读1.发生的冲突是因为水上漂发现了狗娃是女孩。水上漂对狗娃的态度,表现了他根深蒂固的重男轻女的思想观念;而狗娃的处境,则表现她作为下层社会女孩的不幸和对命运的抗争。两人的冲突,固然有性格的因素,而更多的是两个人命运的冲突。2.水上漂心理上“养儿方能续后代,女生外向招祸灾”的重男轻女的想法根深蒂固,可是行动上恰恰相反,“老汉嘴上大骂,行动却很果断——投河救人!”心理和行动存在明显矛盾,但这正是他心地善良的证明。3.示例:今天看来,水上漂重男轻女的思想是极其落后的。但水上漂所表现的重男轻女的思想,不仅仅是他个人的偏见,而是有其现实的基础,并且作为一种世俗思想,有其深刻的民族、历史、社会、经济和文化的根源,不是可以简单地加以否定的。4.略。延伸阅读1.对黄世仁要抢走女儿的极度悲愤。2.旧社会恶霸地主与官府勾结,官官相护,残害百姓,穷苦百姓们没有说理的地方。3.残酷、凶狠、蛮横。4.表示说话断断续续,造成这种情况的原因是黄世仁要用喜儿抵债,使他又气愤又害怕,悲愤至极,有话也说不出来。课改前沿1.示例:闽东文化历史悠久;闽东有着丰富的非物质文化遗产;闽东古文化的传承面临危机;人们越来越重视闽东文化。2.(1)示例:光阴(或“愿望”、“争执”等)(2)示例一(关于“光阴”):(老者:)时光稍待,请容我细想往事,反思回味。(少年:)快追光阴,岂不闻少壮不努力,老大徒伤悲?示例二(关于“愿望”):(老者:)岁月如河,可否倒流,容我老骥伏枥前志全酬?(少年:)时光如箭且飞驰,我辈创新正当时。3
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发布时间:2022-08-25 17:30:02
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