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湖南省长沙市望城县乔口镇乔口中学七年级语文上册第5课世说新语两则同步练习2新版新人教版
湖南省长沙市望城县乔口镇乔口中学七年级语文上册第5课世说新语两则同步练习2新版新人教版
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《<世说新语>两则》四基达标1.《世说新语》是六朝志人小说的代表作,是________(朝代)人________(姓名)组织编写的。2.“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景,极精炼地交代了时间“________”、地点“________”人物________事件“________”等要素。3.下列说法不正确的一项是[]A.“期日中,过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘B.“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿C.“未若柳絮因风起”这句话的意思是:还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞D.“尊君”、“家君”,前者是敬词,对别人父亲的一种尊称;后者是谦词,是对人称自己的父亲4.解释下列各句中加粗的词。(1)与友期约________(2)去后乃至________(3)撒盐空中差可拟________(4)俄而雪骤________能力提高1.辨别下列词语哪些属于敬词,哪些属于谦词?①敝人②卑职③陛下④令尊⑤寡人⑥足下⑦令郎⑧老朽⑨麾下敬词有________________________________谦词有________________________________2.下列句中加粗词与“尊君在不”的“不”用法相同的一项是[ ]A.诲女知之乎B.学而不思则罔C.路转溪头忽见D.学而时习之,不亦说乎3.《咏雪》一文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定,只是“大笑乐”,十分耐人寻味,请简要说说你对此的理解。开放探究水很活泼一天晚上,我陪天天练习造句,用的词是“活泼”。天天说:“小鱼在水里游来游去,很活泼。”我说对:“对,再造一句。”天天想了想,说:“小鱼游过去了,水很活泼。”我对:“对。等等,不对!”天天不懂我要说什么。我的本意是赞赏她的句子,并以为这是非常好的句子。这句“水很活泼”,真是非常活泼,要是再进一步,就是写诗了。写文章最重要的一点,是□要别人看懂,□要有自己的语言。孩子的语言如同他们的画,本来都是很生动的,大人七教八教的,规范自然是规范了,却也枯萎了。当然这仅是我的说法,老师们未必会这么认为。学校要教会学生的是字词的规范的习以为常的用法,而不是写诗。老师的心里或许也不认为“3水很活泼”就是病句。然而还有监督老师的人。想来想去,事情就复杂了。我对天天说:“你造的这句子是一句很好的句子。但是,考试的时候不要这样造。”天天一脸不解,问:“为什么?”是啊,我也想问为什么。阅读上文思考回答下列问题1.对于“小鱼游过去了,水很活泼”这句话,说法不正确的一项是[ ]A.这句话运用的是拟人的修辞手法B.“活泼”,刻画的是水的泼动C.“水很活泼”不规范D.“水很活泼”是作者的心情的反映2.“要是再进一步,就是写诗了”,这句话意思是[ ]A.“水很活泼”就是一句诗B.“水很活泼”诗意还不够浓C.“水很活泼”是散文的语言D.“水很活泼”形象、生动、有创意3.“但是,考试的时候不要这样造”,“我”这样说的主要原因是[ ]A.事情很复杂B.老师可能会认为这是病句C.书本上没有这样的句子D.保住考试的好成绩4.试用简明的语言,概括这篇短文的中心思想:________________________________________。5.“活泼一词经常用在人或动物身上,造来造去就不新鲜了”一句是从原文中抽出来的,应回归到何处恰当?答:________________________________________。6.文中有两处“□”处,应填入的关联词语是[ ]A.既……又 B.不但……而且C.又……又 D.并……并7.文中有一处画波纹线“ ”的句子,说法对吗?试用一句话说明你的观点。________________________________________。参考答案[四基达标]1.南朝宋刘义庆2.时间寒雪日地点内集人物谢太傅与儿女事件讲论文义3.B4.(1)约定(2)才(3)化(4)一会儿,不久[能力提高]1.敬词③④⑥⑦⑨谦词①②⑤⑧2.B3.答:此题答案为开放性的。①对两个答案都表示满意②“笑”前喻,“乐”后喻③为“柳絮”一喻而“笑乐”。3[开放探究]1.C2.D3.D4.揭示“应试教育”束缚学生智力开发的危害性5.放在第6段第2句“并以为这是非常好的句子”的后面6.A7.一种说法:对。教育使学生学到了知识,却也不免抹煞了孩子们的一些天性。另一种说法:不对。教育的目的是使学生的语言达到规范化,而不能单纯地认为使其“枯萎”了。以上两种说法均有道理。3
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