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七年级政治下册 第一单元 第三课 公共生活中的礼仪和礼貌同步练习 湘教版
七年级政治下册 第一单元 第三课 公共生活中的礼仪和礼貌同步练习 湘教版
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思想品德:第一单元第三试题一.单项选择题1、礼貌是处理人与人之间关系的一种规范。讲文明,有礼貌()①传递着我们对他人的一份友谊、一份真诚、一份热情②是生活中再平常不过的事情,不值得一提③包含着对他人尊重、宽容、谦让的品质④是通往友好交往的桥梁A①②③④B①②③C②③④D①②④2、“您好”、“谢谢您”、“对不起”、“别客气”……这些语言反映了()A一个人的文明礼貌程度以及对他人的尊重B一个人语言的罗嗦和办事效率的低下C一个人的性格是活泼开朗还是寡言少语D一个人是否非常注重生活中的细节和小事3、请看漫画,这幅漫画所蕴涵的道理是()①在公共生活中,讲究文明礼貌,可以缩短人与人之间的距离②主动为老人让座,体现了一个人文明礼貌的素质③讲究文明礼貌,可以形成良好的交往氛围④青少年应该为老人让座,老年人就没这个必要了A①②③④B①②③C②③④D①②④4、孔子说:“不学礼,无以立。”结合你所学习的知识和当前的实际情况,对于这句话的正确理解是()A遵守健康文明的社交礼仪,是展示优雅风采的具体要求B只要掌握了社交礼仪,做任何事情都一定会成功C掌握健康文明的社交礼仪,是适应现代社会不可缺少的条件D社交礼仪是社会发展的决定性因素,也是一个人生存的基本条件5、一位刚到上海的年轻人在向一位老人问路:“喂,老头,到上海的十字巷花园怎么走?”老人向左一指,当他走了一段路后,再问才知,自己应该向右走才对。这说明()①到一个陌生的地方千万不要向老年人问路,他会告诉你相反的方向②在公共生活中,我们只有做到尊重他人,才能赢得他人的尊重③\n在公共生活中,要讲究文明礼貌,注重交往的礼仪④不礼貌的语言和行为往往会阻碍人与人之间的交往与沟通A①②③④B①②③C②③④D①②④6、王某是某公司的业务员,与人洽谈生意,本来很具优势,但因态度傲慢、衣着不整、行为粗俗而失之交臂。而另一家公司,势力虽不雄厚,但因态度谦和、举止文明得体而得到其赞赏,与其洽谈成功。这一事例告诉我们()①举止端庄能反映我们高雅的气质,反映我们的道德素质和文明程度②在社会交往中,我们要做到语言文明、态度谦和,讲文明、有礼貌③不具备最基本的礼仪,往往会导致事情不能成功④人只要举止文明,任何事情都能成功A①②③B②③C②③④D②④7、2022年11月26日,大江网讯:“请遵守市民日常文明行为规范,要做到:1、不随地吐痰;2、不乱扔垃圾;3、不在公共场所衣冠不整或大声喧哗……”这是11月23日,记者在萍乡市街头看见“红丝带”的志愿者正在向一位市民宣传文明小知识。这一事例说明()A该地区人们的思想道德素质比较低下,急需进一步提高B只要向公众宣传文明小知识,公众就一定能做到讲文明、有礼貌C社会和谐不和谐与人们讲不讲文明礼貌关系不大D只要大家能自觉讲文明有礼貌,那么整个社会将变得和谐融洽8、当你为他人主动拾起掉到地上的物品时,总能听到一声亲切的“谢谢”;当你漫步街头,对可爱的孩子表达喜爱之情的时候,孩子的父母总是对你善意地说声“谢谢”;当你无意踩到了别人说“对不起”时,总能听到他人说“没关系”……所有这些告诉我们()①讲文明、有礼貌渗透在生活中的点滴小事之中②从自己做起,从身边的小事做起,养成文明礼貌的好习惯③对生活中的每一件小事、每一个细节,都要做到文明、礼貌④有着讲文明、有礼貌的习惯,不仅能“走遍天下”,还能造就幸福的人生A①②③④B②③④C①②④D①②③9、习惯对于一个人来说是相当重要的,它贯穿于人的一生。好的行为习惯可以使人终生受益。因此()①我们应重视从小培养自己的良好行为习惯②及时改掉自己的不良行为,避免养成不良习惯③从身边的小事做起,坚持不懈,持之以恒④坏习惯并不可怕,等养成以后再改也不迟A①②③④B①②③C②③④D①②④10、礼仪无处不在,无时不有。下列对礼仪的正确理解是()\n①不同的行业之间都有各自的礼仪,如宾馆礼仪、商务礼仪、外事礼仪等②礼仪是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征③礼仪只是一种形式,是一件可讲可不讲的事情④在公共生活中,因场合不同,其礼仪也就不同A①②③④B①②③C②③④D①②④11、请看漫画,漫画中人物的行为告诉我们的道理是()A在公共生活中,不文明的行为必然要受到公众的指责,也不利于与他人的交往B在公共生活中,与人交往要不拘小节,没有必要缩手缩脚C在公共场合,只要自己舒服就行,没有必要考虑他人的感受D在公共生活中,有时自己的行为有点不文明也是可以理解的12、除了与亲人、同学、老师交往之外,我们还会广泛地与社会上各行各业的人交往。因此,作为中学生,我们()A年龄还比较小,没有必要讲求任何人际交往的礼仪B只要注重家庭礼仪和校园礼仪就可以了,其他的礼仪就没有必要了C不仅要讲求家庭礼仪、校园礼仪,还要懂得社交礼仪D可以不讲求家庭礼仪和校园礼仪,但必须重视社交礼仪13、我们中学生从小要养成温文尔雅、从容大方、彬彬有理的言谈举止,按规则办事的行为习惯,这有利于()①增添我们个人的风采和魅力,传递着对他人的尊敬②使我们养成文明交往的良好行为习惯③使我们成就大事,成为当今时代的名人④提高我们的思想道德素质和与人交往的水平A①②③④B①②③C②③④D①②④14、“踏着铃声进出课堂,宿舍里面不声不响,互联网上述说衷肠。”这句顺口溜实际上反映了相当一部分大学生的交际现状。这说明()①现代很多的大学生的交际存在着一定的困难②相当一部分大学生不知道如何与人沟通,不懂文明交往的技巧与原则③有的大学生有自闭倾向,缺乏应有的社交礼仪,不愿与他人交往④随着社会不断走向文明和进步,人与人之间的交往越来越少了,\nA①②③④B①②③C②③④D①②④15、有人请客,看看时间过了,一大半的客人还没有来。主人心里很焦急,便说,“怎么搞得,该来的客人还没来?”。结果使一些敏感的客人悄悄地走了。主人一看,便越发急了,便说:“怎么这些不该走的客人走了呢?”剩下的人又都走了。这个故事说明()A与人交往,最好不要和那些对语言过于敏感的人交往B人与人之间的交往,往往变化莫测,琢磨不定C人与人之间的文明交往不仅需要讲究礼仪,还需要有一定的技巧D与人交往,说话一定要顺着对方的意思,否则会在无意中伤害对方二.简答题(2个)16、父母从小就教育我们要对人有礼貌,生活中我们也常发现那些讲礼貌的人总是有个好人缘,讲礼貌怎么有这么大的魅力呢?可是在我们的周围,一些同学却认为讲不讲礼貌是个人的私事、小事,与他人没有关系,这种认识对吗?为什么?17、李倩是个善于“标新立异”的女学生,她经常把自己打扮的很“酷”:走路学模特的“猫步”,与人告别用“飞吻”,裤子的两条腿故意剪得长短不齐,头发染成了红色。为此,班主任老师多次,找她谈话,李倩却认为这纯属于个人私事,与他人、学校无关,也不存在不合礼仪的问题。(1)你认为李倩同学的表现有没有不合礼仪的地方?请你给她指出来。(2)请你告诉她真正的“酷”是什么?三.情景在线题18、公共汽车的一个急刹车,使乘客王某的重心前移,一下子踩到了乘客花某的脚上。接下来的情景是:花某:“你瞎眼了,没看到踩了老子的脚啦!”王某:“对不起,我不是故意的。”花某:“一句对不起就想完事啦?我也让你尝尝被踩的滋味!”说着,狠狠地踩了王某一脚。王某:“没见过你这样的!”花某:“那就让你见识见识!”话音未落,一记重拳打在王某的脸上,王某的右眼顿时肿了起来,车上的秩序一下子乱了起来。(1)花某的行为是一种什么行为?\n(2)上述情景给我们青少年什么启示?四.分析说明题19、2022年2月29日,伴随着春日的暖阳冉冉升起,湖南省资兴市一完小“2022年春季开学典礼暨安全文明礼貌月启动仪式”在该校操场隆重举行。该校五年级蒋雪怡代表全校少先队员宣读“学习雷锋精神,争做安全文明好少年”倡议书,倡议一小少年从自己做起,从身边小事做起,努力实践雷锋精神,自学遵守社会公德,争当安全卫士,争做文明使者,让安全文明成为一种生活习惯,让一小处处吹遍安全文明之风。倡议书很快得到了全校师生的积极响应。(1)湖南省资兴市一完小举行“安全文明礼貌月启动仪式”有什么现实意义?(2)在讲文明、有礼貌,知礼仪方面,你打算今后如何去做?五.实践探究题20、在公共生活中,讲究文明礼貌,可以缩短人与人之间的距离,形成良好的人际交往氛围,使我们在尊重他人的同时,也赢得他人的尊重。为使同学从自己做起,从身边小事做起,自学遵守社会公德,争做文明使者。某校七年级一班在班主任老师的倡议下,准备召开了一次以文明礼貌和礼仪为主题的主题班会,请你完成下列任务:(1)请你为本次主题班会设计一个新颖的题目。(2)请你结合所学知识,说说本次主题班会的目的所在。(3)请你谈一下本次班会打算采取哪些形式把文明礼仪贯穿其中。(4)请你向同学们说出关于文明礼仪的小知识来。[来源:Zxxk.Com]\n湘教版七年级(下)第一单元第三节《公共生活中的礼仪和礼貌》测试题参考答案:一.单项选择题1、D2、A3、B4、C5、C6、A7、D8、A9、B10、D11、A12、C13、D14、B15、C二.简答题16、这种认识是错误的。因为礼貌反映着我们自身的素质,展现我们的风采,礼貌能增进人际和谐,使我们彼此享受来自对方的关爱与温暖,为我们的公共生活增添一份快乐、一份祥和。从自身做起,从身边的小事做起,坚持不懈,持之以恒,养成文明礼貌的好习惯,不仅能“走遍天下”,还能造就幸福的人生。所以,是否文明礼貌,绝不是个人私事,也不是无足轻重的小事,它表明一个人是否具有道德修养,影响到人际关系的质量和社会风气的好坏,也影响到将来我们的发展。17、(1)有。走路学模特的“猫步”,与人告别用“飞吻”,裤子的两条腿故意剪得长短不齐,头发染成了红色。这些都不合乎一个中学生的穿戴礼仪、言谈礼仪和行为礼仪。(2)作为一个中学生来说,真正的“酷”应该是温文尔雅、从容大方、彬彬有礼的言谈举止,按规则办事的行为习惯,这不仅体现了一个人的修养,更是我们无形的财富。一个人如果具备了这些,不仅能够增添个人的风采和魅力,还能传递着对他人的尊敬。三.情景在线题18、(1)花某的行为是不讲文明、不懂礼貌的行为。(2)上述情景启示我们,礼貌在社会生活中的重要作用。我们在待人处事的过程中,要以礼相待,这是增进人际关系和谐的重要桥梁。一个人是否文明礼貌,表明一个人是否具有道德修养,影响到人际关系的质量和社会风气的好坏,还关系着一个人能否以此“走遍天下”,造就幸福的人生。四.分析说明题19、(1)意义:①有利于使小学生从自己自己做起,从身边小事做起,坚持不懈,持之以恒,养成文明礼貌的好习惯。②有利于小学生自学遵守社会公德,争当安全卫士,争做文明使者。③有利于小学生驱除生活陋习,倡导安全文明之风,养成安全文明的生活习惯。(2)打算:①从小就要注意做到讲文明、有礼貌,从身边的小事做起,坚持不懈,持之以恒,养成文明礼貌的好习惯。②养成温文尔雅、从容大方、彬彬有礼的言谈举止,按规则办事的行为习惯。③在与他人的交往过程中,要讲究礼仪,掌握交往的技巧。④\n坚强思想道德建设,不断提高自己的思想道德素质和文明交往的技能,做一个文明的现代人。五.实践探究题20、(1)如“文明礼仪伴我行”、“讲文明、有礼貌,争做文明好模范”等等(2)活动目的:①使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。②通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯。③让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于中学生成长的重要性。(3)通过小品、歌谣、舞蹈、朗诵等各种表演形式把文明礼仪贯穿其中(4)文明礼貌用语你好,谢谢,请,对不起,没关系,再见。礼仪仪表用语:微笑,鞠躬,握手,鼓掌。
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