九年级政治全册5.1人贵有诚信教学案2无答案苏教版

人贵有诚信学习目标理解社会生活中的诚实的复杂性，知道诚实并不意味着放弃自己的隐私，要严守国家机密正确理解“善意的谎言”学习重点保护自己的隐私权学习难点正确理解“善意的谎言”学习方法讲授法、问题情景法、讨论交流、合作探究课型新教具投影教学过程修改意见【预习】1、如何正确全面理解说老实话？（1）做诚实的人，必须说老实话。但不等于有什么说什么，想怎么说就怎么说。（2）还要注意尊重，严守，正确理解。（3）总原则：公民不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的权利和自由。2、严守国家机密是法律规定的每个公民的和。3、如何正确理解善意的谎言？（1）善意的谎言是出于、的“谎言”，这种善意的谎言能使人们的感情变得融洽，能使复杂的问题得到妥善解决。（2）“善意的谎言”在特定条件下，会产生好的结果，有时甚至会造成不良后果。（3）因此，我们对善意的谎言要。【课堂活动】活动一学会保护自己的隐私，自觉地尊重别人的隐私。1．请你帮忙：毛茸茸刚转入一个新班不久，就有同学问她家的电话号码、家庭住址，想到她家玩，有的还好奇地打听她父母是干什么的。由于彼此不熟悉，毛茸茸没有回答。有的同学便说毛茸茸不诚信。毛茸茸知道后很难过，她认为自己没有错，但又说不出道理。如果你是毛茸茸，你会怎么做？你能帮毛茸茸讲清道理吗？2．QQ风波：毛茸茸转入新班遇到的苦恼终于解决了，她还交到了好朋友。可好景不长,毛茸茸又遇到了新的问题！这还要从上个星期的QQ聊天说起……苹果19:57:59公交站对面新开家小店，卖肉串，去吃吃看呀？毛茸茸19:57:41会不会不卫生啊？我小学的时候得过肝炎，就是吃了不卫生的东西，很难受的！苹果19:58:25这样的啊。毛茸茸19:58:45我妈来了，不说了。\n第二天，毛茸茸发现苹果变了，和她保持距离，说话也隔得远远的，不知道为什么。渐渐地，班上很多同学都知道了毛茸茸得过肝炎，不少人开始疏远她，毛茸茸为此感到很痛苦，并且在网上质问了苹果。毛茸茸19:57:41你怎么可以把我得过肝炎的事情告诉别人？你这样是不对的！苹果19:58:25这个事情又不是我捏造出来的，是事实，我没有错！毛茸茸19:57:41我告诉老师去。苹果19:58:25你去好了，我又没有错！（1）什么原因导致毛茸茸如此痛苦？（2）苹果的做法与想法有道理吗？活动二知道诚信必须严守国家机密，懂得诚实问题的复杂性，正确理解“善意的谎言”。1.毛茸茸的哥哥是一家国有大型企业的部门经理，明天要接待外宾参观自己的企业。晚饭时爸爸叮嘱哥哥一定要注意保守企业的秘密，哥哥不以为然，嫌爸爸罗嗦。爸爸严肃的给哥哥讲了这样一个案例：某家制造商收买了一名华侨，让他以代理商的身份参观某景泰蓝工艺美术工厂。当他大模大样的用摄象机拍摄工艺流程时，该厂的负责人竟还洋洋得意地说：“拍吧,拿回去让外国人知道中国人的厉害。”不出两年，中国出口创汇的拳头产品被日本的“景泰蓝”杀回来了。最后爸爸还严肃说:“该厂的负责人泄露的不仅是企业的秘密，也是国家的机密，你一定要吸取教训！”哥哥听后连连点头，表示一定会增强防范意识，保守国家和企业的秘密。问题探究:（1）为什么爸爸说某景泰蓝厂泄露的不仅是企业秘密也是国家机密？根据材料，结合课本回答什么是国家机密？（2）为什么要严守国家机密？保守国家机密要求我们在对外交往中怎么做？（3）为什么要保守企业秘密？2.痛苦的抉择：这一天毛茸茸放学回家，看到家里来了好多亲戚，外公、外婆、舅舅、舅妈都来了。大家神情凝重的坐在客厅里，毛茸茸不知道发生了什么事，悄悄地问妈妈，妈妈的话却像晴天霹雳一样击中了她，原来一向阳光健康的表哥得了癌症，全家人对是不是要告诉表哥实情而未达成一致的意见。外公外婆坚决不肯告诉表哥病情，怕孩子知道后受不了。而舅舅、舅妈则认为应该告诉孩子实情，他们认为孩子有权利知道。毛茸茸很矛盾，她不知道应该站在哪一边？请你帮帮她！换位思考：假如你是毛茸茸的表哥，你愿意知道实情，还是愿意接受“善意的谎言”？\n未了的心愿：有一个男孩被查出了患上了癌症，他的主治医师是个心地善良的人，他建议孩子的父母不要告诉孩子实情，让孩子充满希望的走完最后的路。日子一天天过去，男孩慢慢的衰弱下去，在他生命的最后时刻，他把一个棒球放到了实习大夫的手中，艰难的说：“如果我知道自己得的是绝症，我会好好过好最后的日子，我会和同学好好打一场棒球，会做许多我还想做还未做的事。”男孩带着遗憾走了,实习大夫心里也留下了无尽的遗憾。谈谈你阅读后的感受？【检测反馈】1.妈妈翻开女儿的书包，想看看孩子做的作业。女儿看到后大叫：“不准翻我的书包！这是侵犯我的个人隐私！”妈妈很生气地说：“我是妈妈，检查你的作业有什么关系。你一个小孩，有什么隐私权？分明想隐瞒什么，这是不诚实的表现。”女儿不服气，把书包抢过去，锁在柜子里。（1）如何看待妈妈和女儿的行为？（2）作为妈妈和女儿，应该怎么做？板书设计第三框尊重隐私保守秘密一、尊重个人隐私1、隐私与隐私权2、保护自己的隐私权，尊重别人的隐私二、保守国家秘密1、国家机密的含义2、为什么要保守国家机密3、如何保守国家机密三、理解“善意的谎言”1、善意的谎言能产生积极的影响2、善意的谎言也会产生消极影响教学后记本课主要设置一些情景让学生自己去讨论应该怎么去处理，在充分讨论的基础上让学生懂得说老实话并不是不分场合的、不讲艺术的，如涉及到他人的隐私或国家机密时不能想说什么就说什么，而有时会出于道义的考虑，不得不说一些善意的谎言。