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九年级政治全册6.2树立法治观念教学案无答案苏教版

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树立法治观念学习目标1、理解法治观念的内涵及其增强公民法治观念的重要性。2、了解我国开展“五五”普法教育的基本内容。3、了解公民学法、守法与依法维权的关系。4、理解保护未成年人合法权利的必要性。学习重点难点理解法治观念的内涵及其增强公民法治观念的重要性。学习方法自学、交流、讨论、精讲点拨、练习课型新授课教具PPT教学过程修改意见【预习】1、公民树立法治观念的内涵和基本要求分别是什么?内涵:公民树立法治观念,也就是要树立,以及维护国家利益、集体利益和个人合法权益的观念。基本要求:A;B;C2、为什么要树立法制观念?①人民权益要靠保障,法律权威要靠维护,是依法治国的主体和力量源泉。建设社会主义法治国家,必须弘扬社会主义法治精神,增强全民法治观念。②只有人人树立法治观念,养成习惯,善于,才能有效地,才能。3、社会主义法律的含义是什么?社会主义法律有什么作用?(1)含义:社会主义法律,是体现的意志、由国家制定或认可、用国家强制力保证实施的行为规则。(2)作用:社会主义法律既是的体现和保障,又是必须遵守的行为规则。4、当未成年人的合法权益受到侵害时,应该怎么办?(1)未成年人需要给予特殊保护,更需要未成年人自己增强,努力运用维护自身的合法权益。(2)既不能、,也不能采用。应当依阻止和制裁非法行为。如等5、青少年为什么必须认真学习法律知识?(1),养成习惯,学会,就必须学法、懂法。(2)青少年由于年龄和经历的限制,缺乏生活经验,辨别是非的能力还不强。(3)意义:A能够促进青少年,养成的良好习惯;B能够促进青少年,维护自己的合法权益。C青少年学法、守法,对建设,具有十分重要的意义。【课堂活动】活动一理解法治观念的内涵以及增强法治观念的重要性案情快递:自读课本P80案例,分组合作探究,并自由交流:3\n1.你认为不法少年、王某表哥以及王某行为有哪些不正确之处?2.你觉得当王某受到别人敲诈时最正确的做法是什么?3.你从这个案例中吸取了什么教训?活动二勇于依法维权1.今日说法介绍课本P81案例,小组合作探究,并畅所欲言:(1)女学生肖某有哪些失误?(2)肖某母亲代女儿打官司能胜诉吗?请说明理由。(3)从案例中可见,肖某的合法权利受到社会上的摄影机构侵犯,母亲及时拿起法律武器以维护她的合法权利,而她自身却选择了逃避。据此,请同学们思考交流:要使我们未成年人的合法权益免受不法侵害,需要哪些努力呢?2.现场直击八年级学生张华和李军在小学就是同学,两个人关系一直很好。一天,张华看见李军头上用纱布裹着,便上前询问。原来是昨天放学时候,李军在校门口被几个外校学生拦住,逼他出钱请客吃饭,因为与他们素不相识,扭头便走,谁知这几个人出言不逊,还将李军打了一顿。李军见到张华后便说:“这口气我一定要出,你是我最好的朋友,今天下午放学后,我们一起去找他们算帐。”听了李军的话,张华感到十分为难。(《张华的抉择》)(1)出谋划策:请你帮张华想出至少两种解决问题的正确方法。(2)法律援助:请你帮张华列出可能用到的至少三部维权法律。(3)网络搜寻:请你帮张华搜寻三个有关青少年维权咨询的网址或电话。活动三守法必须懂法1.法制剧场阅读课本P82案例后,小组模拟实践帮教活动:(1)如果你是该班的学生,根据三名同学的违法行为,你准备向他们宣讲哪些法律知识?(2)从这个案例中,我们应该吸取什么教训?3\n2.智力闯关浏览文本P83的内容,快速搜寻圈点,并激情竞答:青少年认真学习法律知识有哪些意义呢?【检测反馈】1.“我国的民主制度化、法律化,使这种制度和法律不因领导人的改变而改变,不因领导人的看法和注意力的改变而改变。”这表明()A.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略B.依法治国的本质是崇尚宪法和法律的权威c.依法治国是保证社会和谐与国家长治久安的客观要求D.依法治国的根本目的是维护人民当家作主的地位2、(2022无锡中考)依法治国离不开全体公民的参与,要争做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。公民树立法治观念,就是要A.民主立法,科学立法B.依法行政,规范有序C.严格守法,用法维权D.公正司法,严格执法3.“老人摔倒,该不该扶?”这个本该不是问题的问题成为了人们热议的话题,拷问着我们每个人的灵魂。对于不敢扶的原因,有的民众担心做善事反被诬陷讹诈,而由于自己法律知识欠缺,又没有精力处理,被讹诈后只好选择一赔了事;也有的认为我国法律法规还不够完善,担心“见义勇为”得不到法律的有效保护。但大多数民众还是认为,看问题要看主流,要坚信社会自有正义在。(2022中考题)针对上述部分民众的担心,请你运用九年级(全一册)第三单元“崇尚法律”的有关知识,提出一些解决问题的对策。(3分)板书设计第二框树立法治观念涵义原因要求守法用法维权学法、懂法教学后记充分利用教材中的案例,帮助学生构成知识体系3

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发布时间:2022-08-25 14:12:58 页数:3
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文章作者:U-336598

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