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八年级政治上册第二单元师友结伴同行综合检测题新人教版
八年级政治上册第二单元师友结伴同行综合检测题新人教版
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第二单元(考试时间:60分钟满分:100分)一.单项选择(本题共20小题,每小题2.5分,共50分,在每小题所给的四个选项中,只有一个选项符合本题题意,请将最恰当的一项代号填入答题表内)题号12345678910答案CCDCCCDABB题号11121314151617181920答案DCBABBACBA1、友谊有时也让我们左右为难,但真正的友谊:①应该是坦诚的②在原则面前要坚定③不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊④是不存在的A.①②③④B.①③C.①②③D.③④2、“近朱者赤,近墨者黑”,说明我们交友时应:①乐交诤友,不交损友②只和学习好的同学在一起,不和成绩差的同学在一起③慎交朋友,切莫滥交朋友④和没有缺点的人做朋友A.①②B.②③C.①③D.③④3、与异性同学交往可以给我们带来的好处有:①增进我们对异性的了解②学习对方的长处③完善自己的个性④丰富自己的情感A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④4、与异性相处时,我们要学会保护自己,就应该:①照顾对方的面子,不能说不②增强自我保护意识,掌握自我保护的方法③保持庄重和警惕性④遵守法律和道德A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④5、以恰当的方式表达男女同学的友谊,应该做到:A.男女有别,授受不亲,不应交往B.只同个别异性同学交往C.自然、大方地进行男女同学交往D.男女同学交往应秘密些,不要太公开6、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”李商隐的这句诗经常被用来赞美老师的辛劳。你认为今天老师的主要工作是:①传授知识②以自己的人格影响学生的人格③以自己的情感唤醒学生的情感④为学生做出榜样A.①②④B.②③④C.①②③④D.①②③7、“捧着一颗心来,不带半根草去。”这句话歌颂了老师:A.渊博的学识和严谨的教学态度B.精湛的教学艺术C.诲人不倦的教育态度D.热爱学生,乐于奉献的崇高品德8、下列属于新型师生关系的是:①师生间人格平等,互相尊重②互相学习,教学相长③教师是学生学习的合作者、引导者和参与者④体罚或变相体罚学生A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④9、下列行为不利于共筑师生情感桥梁的有:①打听老师的隐私②见到老师主动间好③进老师办公室先敲门④在不同的场合选择不同的交往策略⑤从背后突然拍打老师⑥与老师称兄道弟4\nA.①②③④B.①⑤⑥C.②⑤⑥D.③④⑤⑥10、当我们在情感的门前徘徊时,需要反思自己的情感选择。这句话告诉我们:A.该出手时就出手,不要婆婆妈妈的B.对于男女同学之间的情感要慎重对待、理智处理C.情感的大门不能打开,否则后患无穷D.中学生谈恋爱是违法行为,应悬崖勒马11、晓璐在每年教师节时,都会深情地向老师说一声“老师,您辛苦了,祝您节日快乐”,来表达对老师的感谢和热爱。我们爱老师是因为:①老师以无私的情怀成为我们人生路上的领路人②老师以丰富的学识,在学习上给我们以指导③老师的职业比别的职业都高贵④老师的职业是神圣的A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④12、“友情使欢乐倍增,使痛苦减半。”“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两份快乐;而如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将分掉一半忧愁。“培根的名言告诉我们:A.友情与烦恼密切相连B.有友情,就不会有烦恼C.友情有益于身心健康D.有忧愁,才会有友情13、“未成年少女如含苞欲放的花蕾,最容易成为‘色狼’的攻击对象,所以必须有强烈的自我保护意识。”下列举止有利于自我保护的是:①举止端庄、稳重、得体、大方②避免过分的热情与亲近③理智拒绝异性的爱慕与追求④敢于反击异性的挑逗与侵害A.①②④B.①②③④C.②③④D.①②③14、孔子曾经说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这告诉我们,老师的巨大力量在于:A.作出榜样B.努力工作C.认真学习D.刻苦钻研15、在新型师生关系背景下,我们可以:A.在课堂上直接指出老师的错误B.把老师当成良师,又当成真挚的朋友C.让老师主动迎合我们D.与老师交往不必注意礼节,可以称兄道弟16、主动沟通是一切交往的前提,沟通产生理解,理解产生信任。下列情况应与老师主动沟通的有:①认为老师处理问题欠公平时②被老师误解觉得委屈时③对班级管理有自己的想法时④对老师讲课速度不适应时A.②③④B.①②③④C.①②④D.①③④17、下列是四位同学与老师交换意见时使用的语言,比较恰当的是:A.晓红:“老师,关于这道题我有不同的看法。我觉得。……”B.小强:“老师,你讲错了,压根就不是那么回事。”C.小虎:“老师,我只是随口乱说的,不用理我。”D.小亮:“老师,我说得一点没错,就是你错了。”18、“千错万错都是老师的错。”这是时下一些老师常遭遇的尴尬。作为学生,面对老师严格管教,应该:①理解老师的良苦用心,正确对待老师的批评②始终保持沉默,既不反抗也不合作③学会换位思考,尊敬和体谅老师④主动与老师沟通,积极取得老师的帮助A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④19、浩浩喜欢打听老师的隐私,还经常在同学面前直呼老师的名字,同学们对浩浩的行为议论纷纷,你认为下列看法正确的是:A.新时代的学生要与老师平起平坐B.我们应尊敬老师,礼貌待师C.与老师交往时可以不讲分寸D.师生平等意味着可以放肆交往4\n20、小刚以前经常迟到,老师多次提出批评,他认为这是小题大做。老师让他担任了一周“班主任”,他体验到了班级管理的难度,以后再也没有迟到过。这件事表明,如果学生站在老师的角度看问题,就能够:①更好地理解和严格遵守学校的规章制度②设身处地为老师着想,理解老师的做法③理解老师,从而顺利化解师生之间的冲突④不再犯错误了A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④二、非选择题:(本大题共5题,共50分)21、(12分)中国有句古语:“虽有兄弟,不如友生。”结交朋友,实乃人生一大乐事。作为初中学生内心已觉醒,时常会有一种孤独感,比任何时候都需要友情来宽慰自己的心灵,而这时常常会饥不择食地和许多人交往。但是,交友不当,也可能后患无穷,甚至会一失足成千古恨。阅读上述材料,回答下列问题:(1)我们中学生到底可以和哪些人交朋友?(4分)①交一些敢于指出自己缺点和错误的朋友;(2分)②与能够相互交流、相互促进的人交朋友。(2分)(2)讲一讲,中学生交友应该有哪些原则?(8分)交友要注意平等互惠,给予与分担必须是双向的;(2分)宽容他人,尊重差异、加强沟通;(2分)在原则面前要坚定,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊;(2分)要广交朋友,但要慎交朋友,乐交诤友,不交损友。(2分)22、(15分)小芳是个活泼开朗的女孩,热情大方,班里的男生、女生都喜欢她。一天,她在自己的铅笔盒中发现了一张字条,是班里的一位男生写的,想与她交朋友,约她去玩,为此,她很烦恼。阅读上述材料,回答下列问题:(1)现在小芳有几种选择?结果会怎样?(9分)选择一:接受邀请,这样会陷入感情的误区,影响彼此的学习;(3分)选择二:报告老师,这样老师如果处理好,则不会影响彼此,但老师如果处理得不恰当,会影响同学间的关系;(3分)选择三:委婉拒绝,并告诉他应保持正常的同学交往,这样对彼此都无伤害。(3分)(2)小芳应如何处理这个问题?(2分)应委婉地拒绝,明确表示自己希望进行正常的同学交往。(2分)(3)请你提醒小芳:在与男同学相处时,怎样学会保护自己?(4分)增强自我保护意识,掌握自我保护方法,(2分)以及自律,是对自己最好的保护。(2分)23、(4分)有人说,老师是清闲的,有两个假期;有人说,老师是优雅的,一切都显得从容不迫;还有人说,老师是充满闲情逸致的,有时间读书看报。而我要说,老师,您辛苦了!您的奉献是无私的,所以无法用“工作”来衡量;您的工作是无限延长的,所以无法用时间来衡量!假如要问世上谁最辛苦,我要说是您,我们敬爱的老师!请回答:你如何评价老师的工作?(4分)①老师是人类文明的传播者,教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识。(2分)②老师是人类灵魂的工程师。老师以高尚的人格影响我们,老师不仅是我们的良师,更是我们的益友。(2分)4\n24、(11分)现代老师的职责已越来越少地表现为传递现成的结论,而越来越多地表现为激励学生思考;除了他的正式职能以外,他将越来越成为一位顾问,一位交换意见的参加者,一位帮助发现矛盾论点而不是拿出现成真理的人。据此请回答下列问题:(1)这种观点说明了什么?(2分)说明新型的师生关系应建立在民主平等的基础上。(2分)(2)你将怎样构建良好的师生关系?(9分)首先主动与老师沟通,学会从老师的角庭看问题,换位思考。(2分)正确对待批评和表扬,面对批评要有则改之、无则加勉;(2分)被老师误解时,要主动、真诚地做出解释,原谅老师的错误。(2分)其次掌握与老师沟通的方法:礼貌待师、注意场合、勿失分寸。(3分)25、(8分)芳芳的妈妈生病住院了,而爸爸又出差在外,芳芳因照顾妈妈而耽搁了写作业。班主任张老师批评了芳芳,芳芳觉得很委屈,便顶撞了几句。事后芳芳非常后悔,下课后主动将问题反映给张老师,并向老师道歉。张老师夸芳芳是个懂事的好孩子。阅读上述材料,回答下列问题:(1)我们应如何正确对待老师的批评?(2分)理解老师批评的目的是爱护我们,帮助我们健康成长,同时也是一种鞭策和期待。(2分)(2)结合材料谈谈怎样才能避免因误解而造成的“伤害”。(2分)主动与老师沟通,及时向老师作出解释。(2分)(3)当你被老师误解或与老师发生矛盾时,你是如何处理的?(4分)先冷静思考,然后通过恰当的方式与老师坦诚地进一步交流。不能与老师顶撞,也不能表面“服从”,背后议论老师。(2分)通过恰当的方式解除相互间的误解或矛盾,师生关系才会更融洽。(2分)4
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初中 - 道德法治
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