江苏省丹阳市第三中学九年级政治全册《情系祖国 肩负使命》学案（2）（无答案） 苏教版

江苏省丹阳市第三中学九年级政治全册《情系祖国肩负使命》学案（2）苏教版【学习目标】一、我国的基本经济制度1．我国现阶段的基本经济制度是什么？确立这一制度的依据是什么？（1）公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。（2）确立这一制度，是由我国社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的2．什么是“三个有利于”？“三个有利于”是指：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。3．我国的公有制经济包括哪些种类？主要包括国有经济和集体经济，同时还有混合所有制经济中的国有成分和集体成分。4．为什么要坚持公有制经济的主体地位？（1）公有制经济是我国社会主义经济制度的基础；（2）公有制经济是国家引导和推动经济、社会发展的基本力量，是实现人民群众根本利益和共同富裕的重要保证。5．什么是国有经济？国有经济有怎样的作用？（1）国有经济是指生产资料归全体人民共同所有的一种公有制经济形式，（2）国有经济控制国民经济命脉，在我国国民经济中发挥着主导作用，对于发挥社会主义制度优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，起着关键性作用。6．什么是集体经济？发展集体经济有怎样的作用？（1）集体经济是生产资料归部分劳动者共同所有的一种公有制经济形式，也是我国公有制经济的重要组成部分。（2）发展集体经济，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共积累和国家税收，对实现共同富裕具有十分重要的作用。7．非公有制经济包括哪些经济成分？发展非公有制经济有怎样的作用？（1）我国现阶段的非公有制经济，主要有个体经济、私营经济、外资经济以及股份制企业中的非公有制经济成分。（2）非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面的积极因素，加快发展生产力，扩大劳动就业，增加居民收入，繁荣市场，方便人民生活具有重要的作用。二、我国的分配制度1．我国现阶段的分配制度是什么？现阶段，我国实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。2．我国现阶段的分配制度是由什么决定的？我国现阶段的分配制度是由公有制为主体、多种所有制经济共同发展这一基本经济制度决定的。3．实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度有怎样的意义？（1）现阶段的分配制度是党和国家富民政策的重要内容，也是发展社会主义市场经济的客观要求。4\n（2）有利于激发人们开拓进取、自主创业的积极性，促使一切劳动、技术、管理和资本的活力竞相迸发，从而加快社会主义现代化建设的步伐；（3）有利于激励人们通过多种合法渠道增加收入，提高生活水平。三、共享经济繁荣成果1．为什么要确保人民共享经济繁荣成果？（1）扶贫济困、关爱他人是中华民族的优良传统，是全社会的责任和义务。（2）坚持以人为本，把人民群众的利益放在首位，关注贫困，关心群众生活，认真解决好关系群众切身利益的问题，这是社会主义的本质要求，是实践“三个代表”重要思想的具体体现，是立党为公、执政为民的根本要求。2．实施西部大开发战略有怎样的意义？实施西部大开发战略，是关系经济发展、民族团结、社会稳定，关系地区协调发展和最终实现共同富裕的重大举措。3．我国的社会保障制度主要由哪些部分组成，核心是什么？我国的社会保障制度主要由社会保险、社会救济、社会福利和社会优抚四个部分组成，其中社会保险是社会保障制度的核心。4．实施社会保障制度有怎样的意义？（1）实施社会保障制度，能够使贫困人口得到基本的生活保障，能够使人们在遭遇失业、重大疾病时得到基本的经济保障。（2）实施社会保障制度，是确保人民共享经济繁荣成果的重要措施，关系到人民群众的切身利益，关系到改革、发展、和谐的大局。【当堂训练】一、判断题（正确的在括号内写“对”，错误的在括号内写“错”）1．在我国，公有制经济是我国经济制度的基础。（）2．集体经济在我国国民经济中起主导作用。（）3．在我国现阶段，一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。（）4．为巩固公有制经济的主体地位，必须严格限制非公有制经济的发展。（）二、单项选择题（请将最符合题意的选项前的字母填入括号内，每小题限选1个）1．我国现阶段的基本经济制度是由决定的。（）A．社会主义性质和初级阶段的国情B．公有制经济的主导作用C．我国的分配制度D．中国共产党的性质D．是社会主义经济制度的基础3．在我国，起主导作用的经济成分是（）A．公有制经济B．国有经济C．集体经济D．个体、私营经济4．我国社会主义初级阶段的分配制度是4\nA．公有制为主体，多种所有制经济共同发展B．按劳分配C．按劳分配和按需分配相结合D．按劳分配为主体，多种分配方式并存5．右图《同富不同路》依次反映了按生产要素分配。（）①劳动②资本③技术④管理A．①②③B．③④②C．①③②D．①④②6．《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出：“构建社会主义和谐社会以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点。”这一规定（）①是贯彻“三个代表”重要思想的体现②是坚持以人为本的体现③是党把最广大人民的根本利益放在第一位的体现④有利于各地区同时建成和谐社会A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③7．切实做好扶贫帮困工作，努力帮助贫困地区发展经济，帮助贫困群众脱贫致富。其重大意义在于（）①它是确保人民共享经济繁荣成果，最终实现共同富裕的关键②有利于加快整个国民经济的发展③有利于缓解社会矛盾，维护社会稳定④有利于保障社会主义现代化建设和全面建设小康社会目标的实现A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③8．社会保障制度的核心是（）A．社会救济B．社会保险C．社会福利D．社会优抚三、分析说明题1．某校思想品德教师组织了“‘十二五’规划与科学发展观”的专题活动课。课上，同学们就“十二五”期间如何坚持科学发展观各抒己见，普遍认为科学发展观较可持续发展观在发展理念上有了创新，那就是强调了发展要“以人为本”，也就是说科学发展在回答怎么发展的同时，明确回答了“为谁发展”的问题。(1)运用所学知识简要说明科学发展观为什么要强调“为谁发展”的问题。　(2)落实“以人为本’’的发展理念，就必须让人民更多更好地共享经济繁荣成果。试列举我国近几年来采取的让利于民的措施。(至少两条)4\n2．九年级学生小明为了解二十多年来家乡的变化，对同村徐某进行了访问。以下是他的部分调查结果：(一)徐某的发家致富史：(二)徐某的感慨：在调查访问中一卜明听到徐某说的最多的一句话是：“我能发家致富，多亏了党的政策好!”阅读材料，结合所学知识回答：(1)请把表格中的A、B空格部分补充完整。(2)A、B存在有什么作用?(3)徐某说：“我能发家致富，多亏了党的政策好!”。你认为是党的哪些政策能使徐某发家致富?(至少写出两条)4