2022学年八年级物理上册2.1我们怎样听见声音分层练习新版粤教沪版

2.1　我们怎样听见声音知识点1　声音的产生1.(2022·黑龙江尚志市期末)人讲话依靠声带　的振动发出声音,鼓声依靠鼓面　的振动发出声音,小提琴依靠琴弦　的振动发出声音,笛子依靠空气柱　的振动发出声音。 2.在扬声器纸盆内放些碎泡沫,当扬声器发声时出现如图所示的现象,该现象说明了声音是由于物体的振动　产生的。吉他弦被弹拨发声时,用手按压住琴弦,声音就会消失,这是因为发声物体停止了振动　。 3.(2022·山东新泰市校级模拟)下列说法错误的是(B　)A.正在发声的物体都在振动B.所有生物都靠声带振动发声C.振动停止,发音停止D.敲击课桌发声,是由于课桌振动发声4.夏天打雷时,发出雷声的原因是(B　)A.人的耳朵鼓膜在振动B.发生雷电处空气的振动C.打雷时发出强光D.空气很潮湿知识点2　声音的传播5.人们把耳朵贴近铁轨,就可以听见远处火车轮与铁轨的撞击声;课堂上,学生能听到老师讲课的声音;海洋中的海豚能听到互相呼唤的声音。这些声音在传播中所利用的介质分别是铁轨　、空气　、水　。 6.导学号19484015小提琴声是通过琴弓与琴弦的摩擦使琴弦振动(如图所示),琴弦将振动传递给木质的琴码和琴箱,再使琴箱内的空气振动,最终传递到听者耳中的。这一振动的传递过程说明固体　和气体　都能传声。 7.如图所示,将正在发声的手机悬挂在广口瓶内,再把瓶内的空气抽出,声音逐渐变小,但始终能听到声音,其原因是(D　)A.瓶内已被抽成真空,真空亦能传声B.声源发声太强,换用发声较弱的声源C.离实验瓶远一点,就可以听不到声音3\nD.瓶内仍有少量空气,悬挂手机的固体亦能传声知识点3　声速8.(2022·云南澄江模拟)我国古书《梦溪笔谈》中记载:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。其原因是固体　能够传声,且比空气传声的速度快　。 9.声音从空气向水中传播的过程中,下列说法正确的是(A　)　　　　　　　　　　　　　　A.声速变大B.声速变小C.声速不变D.无法确定10.导学号19484016(2022·甘肃凉州区期中)小明用铁锤打击一下铁管的一端,贝贝在另一端把耳朵贴在铁管上能听到两次击管声,这是因为(C　)A.一个是原声,另一个是回声B.人耳的错觉C.声音沿铁管传播快,先听到;沿空气传播慢,后听到D.外界杂声干扰知识点4　人是怎样听到声音的11.下列属于骨传导引起听觉的是(C　)A.医生用听诊器听取病人心脏跳动的声音B.平时听到别人的谈话声C.吃饼干时听到的咀嚼声D.鱼在水中听到岸上的说话声12.贝多芬患了耳疾以后为了创作,他用一段木棍顶在钢琴的盖板上,另一端咬在牙齿中间,他这样做的目的是(A　)A.利用骨传导听声音B.牙齿可以发出声音C.利用气体传声D.贝多芬不同于凡人,有特异功能考点1　声音产生和传播的条件13.(2022·辽宁锦州中考)小明把手放在喉咙处讲话,感觉喉头振动了,说明声音是由物体的振动　产生的;花样游泳运动员,能潜在水中听到音乐,说明液体(水)　能够传声。 14.(2022·山东东营中考)“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事,从物理学角度分析盗贼所犯的错误:既没有阻止声音的产生　,又没有阻止声音的传播　,只是阻止声音进入自己的耳朵。 15.将敲响的音叉接触水面,会溅起水花,这表明声音是由于物体振动　而产生。通常我们听到的声音是以声波　形式,靠空气　传到人耳的。 16.导学号19484017(2022·湖北随州中考)如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开。这样做是为了(C　)A.使音叉的振动尽快停下来B.把声音的振动时间延迟C.把音叉的微小振动放大,便于观察3\nD.使声波被多次反射形成回声17.(2022·江苏无锡中考)关于声现象,下列说法正确的是(A　)A.声音可以在固体中传播B.声音传播的速度与温度无关C.声音在真空中传播的速度最快D.只要物体振动,我们就一定能听到声音考点2　回声与声速的应用18.(2022·甘肃凉州区校级月考)坐在教室里说话,听不到回声是因为(D　)A.教室不能产生回声B.教室产生的回声从门窗缝隙中跑掉了C.教室反射产生的回声正好抵消D.教室太小,四周反射来的回声与原声混在一起,无法分辨19.一辆轿车正匀速驶向一座高山,司机鸣笛6s后听到回声,若汽车行驶时的速度是12m/s,则汽车司机听到回声时距离高山有多远?答案984m20.导学号19484018(2022·天津建昌县二模)小明敲响乙音叉时,与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来,这一现象既可以说明发声的物体在振动　,也能说明声音可以在空气　中传播;若在月球表面上进行此实验,则不能　(选填“能”或“不能”)观察到上述现象。 21.导学号19484019有一天雷雨交加,同学们在物理实验室中利用“声速与气温的关系图”进行下列探究活动。小单同学看见一个闪电后尖叫起来,小挺同学看见闪电后又过4s听到了雷声。小挺同时也观察了实验室的温度计,室温为15℃,他们经过计算安慰小单同学,打雷处离他们很远,不要怕。(1)求出打雷处离他们距离为多少?(2)物理实践活动课上,同学们利用回声测声速。测得某一障碍物离他们173m,经过1s听到了回声,则此时声速为多少?请你利用声速跟气温的关系图,求出当时的气温。答案(1)1360m　(2)346m/s　25℃3