九年级物理上册 第1章《分子动理论与内能》复习导学案（无答案） 教科版

《分子动理论与内能》复习课学习目标1．初步了解分子动理论的基本观点，能用其解释某些现象。2．了解内能的概念，能简单描述温度与内能的关系，了解内能利用的重要意义。3．从能量转化的角度认识燃料的热值。4．了解热量的概念。5．尝试用比热容解释简单的自然现象。课前学习①②③分子运动论分子运动理论的基本内容叫扩散，它说明了一切物体的分子都在。叫内能。一切物体都有，内能的单位是：。内能的大小与物体的有关。叫热运动。改变物体内能的方法分子运动理论、内能对物体做功，物体的内能，温度。物体对外做功，物体的内能，温度。实质是转化为能内能①做功②热传递做功和热传递对改变物体内能是的。产生条件：。特点：高温物体热量，内能，温度。低温物体热量，内能，温度。实质：内能的。叫热量。单位：。热量热量的计算叫比热容比热容是物质的一种。单位：，读作。水的比热较，为。比热容7\nQ吸=Q放=或Q=公式课堂学习一、分子动理论例1：于关于分子动理论的描述，下列说法中错误的是（）A．物体是由分子构成的。B．物体里含有的分子数通常是很多的。C．温度越高，分子运动越快，0OC时分子运动停止了。D．分子间引力和斥力是同时存在的。[及时练习1]1．下列现象中不能用分子动理论的观点解释的是()A．酒香不怕巷子深。B．沙尘暴起，尘土满天。C．金块和铅块紧压在一起，过几年后发现铅中有金，金中有铅。D．衣橱里的樟脑球会逐渐变小。2．如图所示是当今流行的环保驱蚊用品——电热液体蚊香器．蚊香器通电后其内部的发热部件对驱蚊液加热，过一会儿，可见其顶部有“白气”飘出，房间里弥漫着驱蚊液的清香，起到驱蚊和灭蚊的作用，下列说法正确的是()A．“白气”是驱蚊液先汽化后液化产生的B．“白气”是驱蚊液先液化后汽化产生的C．蚊香器工作时是将内能转化为电能D．房间里清香四溢说明分子间存在相互作用力二、扩散现象例2：宝来桥码头新搬来一个烤臭豆腐的小摊，人们远远就能闻到臭豆腐的味道，这属于_______现象，臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动_________。[及时练习2]1．在栀子花开的时候，校园里到处都闻得到栀子花的清香，这是一种扩散现象。以下分析错误的是()A．扩散现象只发生在气体、液体之间B．扩散现象说明分子在不停地做无规则运动C．温度越高时扩散现象越剧烈D．扩散现象说明分子间存在着间隙2．在每年的“八月桂花遍地开”的旅游季节，游人很远就能闻到桂花芳香。这是一种7\n现象，说明花粉分子。三、物体的内能例3：如图所示的实验中，薄壁金属管固定在桌面上，里面倒入少量乙醚，用塞子塞紧，拿一根绳子绕在金属管上迅速来回拉绳子，我们看到的现象是，塞子，这是使金属管的内能温度，通过把金属管子的一部内能转移给乙醚，使乙醚的增加，温度。[及时练习3]1．下列生活实例中，通过做功改变物体内能的是（）A．冬天人们常用双手互相摩擦取暧B．把冰块放在鲜榨的果汁里，喝时感觉很凉快C．利用太阳能热水器“烧水”D．摩托车发动机发动一段时间后，排气管热得发烫2．下列说法中正确的是（　　）A．物体内能增加，一定是对物体做了功B．将壶里的水烧开，是做功改变物体的内能C．火炉旁烤手是热传递改变手的内能D．物体的温度不变，它具有的内能一定不变四、热量例4：夏天中午天气真热，这个“热”字表示；摩擦生热，这个“热”字表示煤燃烧时，向外放热，这个“热”字表示[及时练习4]7．以下说法中,正确的是（）A．温度低的物体吸收的热量一定少B．高温物体比低温物体含有的热量一定多C．在物体对外做功过程中,物体不断地放出内能D．在热传递过程中,物体吸收或放出的热量越多,它的内能变化就越大2．关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是()A．温度低的物体可能比温度高的物体内能多B．物体内能增加，温度一定升高C．物体内能增加，一定要从外界吸收热量D．物体温度升高，它的热量一定增加五、燃料的热值例5：天然气是一种清洁能源。天然气的热值为7.1×107J/m3，它表示的意思是。3m3的天然气完全燃烧能放出J的热量。[及时练习5]1．关于燃料的热值，以下说法中正确的是（）A．燃料的热值与燃料的种类有关系，与燃料的质量和燃烧状况无关B．燃烧1千克某种燃料放出的热量叫这种燃料的热值7\nC．燃料燃烧时，质量越大，热值越大D．燃料不完全燃烧时的热值比完全燃烧时的热值小2．汽油的热值是4.6×107J/kg，现需要9.2×106J的热量，若这些热量由燃烧汽油提供，则要完全燃烧_________kg的汽油。若这些热量由完全燃烧400g的某种燃料来提供,则这种燃料的热值为_________________。六、比热容例6：下列情况中，比热容会发生变化的是（）A．水温从80OC上升到90OCB．把铁圆柱体拉成细铁丝C．砖块的体积减少一半D．水结成冰[及时练习6]1．由c＝，关于同一种物质的比热容c，下列说法正确的是（）A．若吸收的热量增大一倍，比热容增大一倍B．若质量增大一倍，比热容减至一半C．若加热前后的温度差增大一倍，比热容增大一倍D．无论质量多大，比热容都一样2．我国许多城市中建有大型绿地，绿地中的人工湖具有“吸热”功能，盛夏时能大大减弱周围地区的“热岛效应”。若某一人工湖湖水吸收一定热量，水温升高2℃。若这些热量被同等质量的砂石吸收（c砂石<c水），则砂石升高的温度将2℃。（填“大于”、“小于”或“等于”）3．根据表中几种物质的比热容，判断下列说法中不正确的是（）A．制作体温计常用水银做介质，原因之一是水银的比热容小B．北方楼房中的暖气用水做介质，利用了水的比热容大的特性C．由于水比沙石的比热容大，所以内陆地区的昼夜温差比沿海地区大D．由于水比冰的比热容大，所以冷却食品时0oC的水比0oC的冰效果好七、热量的计算例7：1g水温度升高10C，吸收热量为J；1J热量可使1g水升高温度0C例8：天然气是当今家庭中使用较普遍的一种能源，现用天然气（甲烷）来加热水。（1）为使2Kg的水温度从200C加热到1000C，水需要吸收多少热量？7\n（2）如果加热过程中，天然气放出的热量只有50%被水吸收，则需要完全燃烧多少m3的天然气？（天然气的热值为8.3×107J／m3,水的比热容为4.2×103J／(Kg0C)）当堂检测1.对下列现象的解释，正确的是（）A．打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息的运动B．封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力C. 用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙D. 铅笔笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力2.下面四个实验现象中,能够说明分子在不停地运动的是()3．关于温度、热量和内能的说法中不正确的是()A.0的冰块也有内能B.温度高的物体，内能一定大C.物体吸收热量，温度不一定升高D.物体吸收热量，内能一定增大4．已知铝的比热容大于铁的比热容7\n，质量相等的铁块和铝块，在沸水中加热相当长的时间后取出，让它们放出相等的热量后，把铝块与铁块再放在一起时,则()A.它们间不会有热传递B.热从铝传到铁C.热从铁传到铝D．无法确定5．已知铅的比热容为0.13×103J/(kg·℃)，质量为100g的铅温度由600℃降低100℃，可放出______________焦耳的热量，这些热量能使200g的铜温度从200C升高到___________0C.铜的比热容为0.39×103J/(kg·℃)6．太阳能是一种清洁能源．某太阳能热水器每天能使500kg的水温度升高30℃，那么这些水吸收的热量为___________J，这些热量相当于完全燃烧__________m3的天然气放出的热量．天然气的热值取7×107J/m3，水的比热容c=4.2×103J／(kg·℃)7．有A、B两物体比热容之比2:1，质量之比是3:2，若吸收相同的热量后，它们升高的温度之比为____________。8．为研究不同物质的吸热能力，某同学用两个完全相同的酒精灯，分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像，如图所示。（1）根据图像，某同学认为：“加热相同的时间时，甲升高的温度高一些，这说明甲吸收的热量多一些。”这位同学的判断是否正确？请说明理由。_____________________________________.（2）要使甲、乙升高相同的温度，应给_______加热更长的时间，这说明________的吸热能力强些。（3）如果已知甲的比热容是1.8×103J/（kg·℃），则乙的比热容是 ________J/（kg·℃）。9．有一个能装50㎏水的太阳能晒水箱，其接收太阳能的面积为2㎡，该晒水箱接受的太阳辐射能为E＝3.2×106J∕（h·㎡）。求：（1）如果每天接收太阳能的时间为8h，则该晒水箱每天可以接收多少焦的太阳能？（2）由于热量的散失等原因，水的吸热效率只有60%。那么，该晒水箱一天吸收的太阳能可使这50㎏、温度250C的水升高多少0C？第一章《分子动理论与内能》学习反思在本章的学习过程中，知识掌握得较好的有哪些方面？方法运用得较好的有哪些方面？可以总结出哪些有用的经验？7\n本章学习过程中在知识和方法上存在的主要问题分别是什么？通过反思，吸取了什么教训？在今后的学习中，需要注意什么？7