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江苏省南通市通州区金北学校九年级物理上册11.1杠杆第1课时学案无答案苏科版

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11.1杠杆导学目标:1.知道杠杆的概念及杠杆的五要素;2.会做杠杆的力臂;3.知道杠杆平衡条件;4.能用杠杆平衡条件做简单计算。【自主学习】一、第一种简单机械——杠杆1、概念:一根在的作用下可绕一点的棒,叫做。2、物理方法:如图,忽略螺丝刀形状等细节,可将其成一根棒,且能围绕转动,物理学中称之为,这时“杠杆”就是螺丝刀的.杠杆螺丝刀3、杠杆(一定/不一定)是直的,比如。二、杠杆的五要素1、:杠杆绕其的点;2、:使杠杆的力;3、:杠杆转动的力;4、:从到的距离;5、:从到的距离。三、学画力臂1、在图1中作出杠杆五要素。图2图12、在图2中作出F2的力臂L2.3、比较以上两图,发现:①支点、动力和阻力(一定/不一定)在杠杆上;②力臂(一定/不一定)在杠杆上。4、作出简易吊车的五要素【合作探究】四、探究杠杆平衡条件1、杠杆平衡:是指杠杆或的状态。2、实验目的:探究杠杆的平衡条件。3、实验记录表格24、实验步骤:①实验前调节杠杆两端的螺母,使杠杆在位置平衡,这样做的好处是避免产生的影响。实验时,调节钩码的和,使杠杆在位置平衡,以便于在杠杆上;②两端挂不同数量钩码,移动钩码位置,使杠杆在位置平衡,并记录数据。③改变钩码位置,一端改用测力计,使杠杆在水平位置平衡,并记录数据。④改变钩码数量和位置,一端改用测力计,使杠杆在水平位置平衡,并记录数据。5、多次实验的目的是。6、实验结论:杠杆平衡的条件是,写成表达式为,杠杆平衡条件也称为。ABo7、利用弹簧测力计代替钩码的优点:测力计的拉力可以变化,(需要/无需)调整力臂,就能使杠杆平衡。①②③8、如图,小明做了三次实验,钩码总重为G,测力计示数为F,结果发现F·OB与G·OA只有一次相等,其原因是。分别作出弹簧测力计三种情况下的力臂L1、L2、L3,分析测力计从右向左转动的过程中,动力臂,动力。【精讲点拔】整根槽钢长10m,悬点距测力计一端为9m,距挂铁笼处7cm,此时测力计示数为200N,求大象质量。2

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所属: 初中 - 物理
发布时间:2022-08-25 14:26:45 页数:2
价格:¥3 大小:205.24 KB
文章作者:U-336598

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