江苏省沭阳县官墩初级中学八年级物理下册 第八章《力与运动》复习学案2（无答案）（新版）新人教版

八年级物理下册第八章《力与运动》复习学案2（无答案）基本环节基本内容组织教学知识梳理【学习目标】1.理解力是一个物体对另一个物体的作用,物体间力的作用是相互的；知道力的作用效果。2.知道弹簧测力计工作原理,并会使用弹簧测力计。3.理解重力的概念、重力的方向；理解重力的大小与质量成正比(G＝mg)。4.理解力的三要素,会画力的示意图。【预习过程】1．力是一个物体对另一个物体的________。物体间力的作用是________的。相互接触的物体间________有力，相互有力的作用的物体间并不一定________。2．力的单位是________，符号是________。3．力的作用效果：一是使物体发生________；二是使物体的________发生改变。4．力的三要素是力的________、________和________。5.________仪器叫做测力计。常用的是测力计是________________。它的原理是根据“弹簧在一定的范围内，所受的拉力越大，弹簧________________的原理制成的”。使用弹簧测力计时：在测量前，要了解其________和分度值的大小，使用时，并较正___________。实际测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的________方向；观察时，视线必须与刻度线________。6.物体发生________时产生的力叫做弹力。拉力、压力都属于弹力。弹力的大小与物体的形变有关，形变越________，弹力越大。7.由于______而使物体受到的力叫做重力。重力的施力物体总是_____；作用点在物体的______.大小为G＝_______，其中g＝________N/kg，表示_________________。重力的方向总是________。智慧碰撞一、弹力与弹簧测力计的使用点拨：判断弹力可以依据两点：1、是否直接接触；2、接触处是否有相互挤压或拉伸。例1．在图中，a、b两个小球相互间一定有弹力作用的是（）例2．如图，弹簧测力计的量程是__________，分度值是__________，该弹簧测力计___________(选填“能”或“不能”)直接用来测力的大小．需先_________，否则会使测得的值比真实值偏___________（选填“大”或“小”）．二、重力4\n例3．关于重力，下列的说法中正确的是()A.重力就是地球对物体的吸引力，其方向必定指向地心B.物体在地球表面附近无论是静止，还是向上或向下运动，它都受重力C.质量大一些的物体受到的重力一定比质量小一些的物体受到的重力大D.物体对支持面的压力必定等于重力例4．甲、乙两物体的质量之比为5:2，若甲物体的质量是20kg，则乙物体的重力大小是；甲、乙两物体的重力之比为．三、力的示意图点拨：画图时,首先要确定受力物体，其次正确分析受力方向。例5.如图所示，重50N的上海世博会吉祥物“海宝”静止在水平台上，请画出海宝所受到的力的示意图。四、力的效果与力的作用例6．关于力的认识．下列说法中错误的是（）A．力是物体对物体的作用B．力能使物体发生形变或改变物体运动状态C．物体间力的作用是相互的D．只有相互接触的物体才会产生力的作用例7．如图4所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生()、()、(c)、(d)各图中的形变，如果力的大小＞，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是()．例7A.图()和()B．图()和(c)C.图()和(d)D．图()和(d)拓展延伸【当堂训练】1.坐在船上的人用桨向后划水时，船就会向前进，则在平静的水面上，使船前进的力是()A．人手作用在桨上的力B．桨向后作用于水上的力C．水作用于桨的力D．水作用于船体的力2.玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来。请在图5甲中画出水平桌面对“不倒翁”支持力的示意图，在图5乙中画出“不倒翁”所受重力的示意图。(O为不倒翁的重心)第3题3.试分析挂在竖直墙上、质量为3kg的球受到的力(如图6所示)，并用力的示意图表示球受到的力．1.端午节赛龙舟是我国民间传统习俗．小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（）A．船浆B．湖水C．同学D．龙舟4\n情感升华2.一辆汽车停在水平路面上，汽车与路面之间的相互作用力为()A．汽车的重力和路面对汽车的支持力B．路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力C．汽车的重力和汽车对路面的压力D．以上说法均不对3．关于弹力，下列说法错误的是()A．相互接触的物体间不一定产生弹力B．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用C．弹力是指发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力D．压力、支持力、拉力都属于弹力4．关于力的认识．下列说法中错误的是()A．力是物体对物体的作用B．力能使物体发生形变或改变物体运动状态C．物体间力的作用是相互的D．只有相互接触的物体才会产生力的作用第5题5.如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的()A.大小有关B.作用点有关C.方向有关D.大小、方向、作用点都有关6.下列图中，能表示物体所受重力与质量关系的是：()7．关于重力，下列的说法中正确的是()A．地球对物体的吸引力就是物体的重力B．在空中向上运动的物体不受重力作用C．重力的方向总是垂直向下的D．抛出去的物体总会落向地面，这是由于物体受到重力作用的缘故8．关于弹簧测力计，下列几种说法中正确的是（）A．弹簧受到的拉力跟弹簧的长度出正比B．弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长成正比C．测量力的大小时，弹簧测力计必须竖直放置D．弹簧的受力方向与伸长方向应一致9．刘星同学的质量为40（选填“Kg”、“g”或“mg”），则他的体重为N（取g＝10N/Kg）.10.跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是使跳板发生______。跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的______________发生改变。11.如图，甲、乙两人都站在滑板上，当甲用力推乙时，乙在往后退，甲也在往后退。这一现象说明1、2、.4\n12.悬挂的小球摆动到图所示位置，请画出这时小球所受重力和拉力的示意图13．如图所示，长方体木块静止在水平地面上，请画出木块受到所有力的示意图．14．在探究“物体所受重力的大小跟哪些因素有关”的实验时：同学们有如下猜想：A．重力跟质量有关；B．重力跟位置有关；C．重力跟形状有关。为了验证猜想C，现提供如下器材：弹簧测力计、天平、橡皮泥、三个形状不同的石块、铁块和铝块、细线、土豆、小刀。请你选择适当的器材，完成下列探究过程：所选器材探究步骤分析论证若______，则_______:若_____________，则_______15．在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F－x图象如图所示。第15题（1）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长增加_______cm；（2）该图象不过原点的原因是______________。(3)分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系，结论是：。反思与心得4