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甘肃省平凉铁路中学九年级物理全册《18.4 焦耳定律》学案(无答案)(新版)新人教版

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18.4焦耳定律学习目标(1分钟)1.理解焦耳定律;2.知道利用和防止电热的场合和方法。自主学习(15~20分钟)活动1:阅读课本99页,使用这些用电器时热量是从哪里来?填一填:1.课本99页图18.4—1中,四个用电器通电时都会产生    现象,说明电流在工作过程中消耗的    转化成    能。2.                                     叫做电流的热效应。活动2:举出你家中利用电流热效应(即电能转化为热能)工作的用电器有哪些?你知道使用时能够产生热能的用电器又有哪些? 演示:电流的热效应与哪些因素有关?根据生活体验和阅读课本猜想:电流通过导体产生的热量与哪些因素有关?填一填:1.课本99页图18.4—2演示实验中,A、B两个烧瓶中盛有     的煤油。温度计测量    的温度。A中的金属是    丝,电阻R较    ,B中金属丝是    ,电阻R比较    ,AB两个电阻丝    联在电源上,这样做的目的是使通过它们的电流    。通电一定时间后,比较两瓶中煤油    的变化量,若B瓶中煤油温度变化量△tB大,说明了                   。实验中采用了    法,相等的量有    ,变化的量有    。实验中将电阻丝放热多少的问题,转换为煤油温度变化量大小的问题,这种研究方法叫做转换法。2.为了研究电热多少与电流大小的关系,应控制    不变,改变              的大小,观察         。若电流大时煤油的温度变化量大,则表明:                  。合作探究:利用控制变量法讲述下列实验A.探究电热Q与电阻R的关系B.探究电热Q与通电电流I的关系;C.探究电热Q与通电时间t的关系。填一填:    国物理学家    总结出电流通过导体产生的热量跟    成正比,跟    成正比,跟_    成正比。用公式表示为:Q=        公式中各物理量的单位I表示       ,单位     R表示       ,单位     t表示       ,单位     Q表示       ,单位     讨论:利用Q=I2Rt理论推导解释“2\n电炉工作时,电炉丝热的发红,而和它串联的导体却几乎不发热”这一现象。当堂检测(10~15分钟)1.下列关于电饭锅的说法,正确的是(    )A.它工作时金属外科可以不接地  B.它工作时将内能转化为电能 C.它利用电流产生的热量来加热食物 D.它工作时与其他家电是串联的2.下列各种电器中,利用电流热效应工作的是(    )A.电动机       B.电风扇     C.电冰箱       D.电饭锅3.电风扇、白炽灯、电烙铁三个用电器上都标有"220V,60W"字样,正常工作时,相同的时间产生的热量(  ),消耗电能最多的是(    )A.电风扇最多  B.白炽灯最多  C.电烙铁最多  D.三者一样4.将一台“220V100W”的电风扇、一个“220V100W”的充电器、一把“220V100W”的电烙铁分别接到220V的电源上,在相同的时间内,电流通过它们产生的热量最多的是()A.电烙铁B.充电器C.电风扇D.一样多5.额定功率为1000w的热水器,正常工作10min产生多少热量?6.有一台“220V100W”的洗衣机,由于使用不当,造成电动机卡死,电动机的温度升高而被烧坏.从出产厂家得知,这种电动机内的线圈的阻值为2。(1)这台洗衣机正常工作时,1min耗电多少焦?(2)电动机被卡死时,1min产生多少热量?问题交流(2~3分钟)课后反思(1~3分钟)2

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所属: 初中 - 物理
发布时间:2022-08-25 12:42:18 页数:2
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文章作者:U-336598

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