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陕西省山阳县色河中学九年级物理全册13.3比热容导学案1无答案新版新人教版

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比热容学习目标1、通过探究,比较不同物质的吸热能力.2、了解比热容的概念,知道比热容是物质的一种属性.3、尝试用比热容解释简单的自然现象.重点:理解比热容概念难点:能利用比热容的特点解释有关现象.时间预计:导课5分、自学5分、交流10分、展示5分、深化5分、巩固10分钟学习流程学习过程学案导案【新课导入】1.夏天,同样在阳光下曝晒的水和沙子,为什么沙子更烫2.根据生活经验,我们会发现烧一壶水所用的时间比烧半壶水所用的时间要长,说明物体所吸收的热量与_________有关。3.把一壶水烧成开水比烧成温水所用的时间长,说明了物体所吸收的热量的多少与_________有关。【自学检测】学生活动一:探究比较不同物质的吸热能力1、方法:根据我们的生活经验已经知道物体吸收热量的多少与和有关,我们要探究热量的多少与物质的种类是否有关,需要控制、相同,这种方法叫。2、器材:你认为要验证你的猜想,需要哪些器材,思考并交流以下几个问题:(1)需要测量哪些物理量,需要哪些器材?并说出你的理由(2)热量是看不见摸不着的物理量,你通过什么知道它的多少?。(3)数据记录表格中的加热时间代表哪个物理量?3、进行试验:某组同学按照课本组装器材,并进行实验,后将实验数据填入下表格中,下表是他的实验数据记录:烧杯号液体质量(g)初温(℃)末温(℃)加热时间(min)1水200202882水100202843煤油200202844煤油20020242请根据表中的实验记录回答:⑴比较1、2记录,得出的结论是_________;⑵比较3、4记录,得出的结论是________________________;⑶比较1、3记录,得出的结论是_______________________;⑷综合上述结论,物体温度升高时吸热的多少与______________有关。⑸该同学在本次实验中用到的研究方法是______________。新课导入:通过生活经验让学生思考。自学指导:用控制变量法引导学生探究问题。3\n4、结论:(1)交流实验数据,说出通过实验得出的结论是:相同质量的不同物质,吸收相同的热量,升高的温度(相同、不同),这说明物体吸收热量的多少与有关。★学生活动二:阅读第11-13页,回答下面问题.1、比热容:由于不同的物质升高相同的温度需要吸收的热量不同,为了揭示物质的这种特性,引入了一个新的物理量:比热容。物理学中规定:单位质量的物质温度每升高或降低所吸收或放出的为该物质的,它的国际单位是符号2、意义:看常见物质比热容表格,了解各种物质比热容,可知(1)不同物质的比热容一般,(相同、不同)(2)水的比热容较大,水的比热容为,它的意义是沙石的比热容为,如果让相同质量的水和沙石吸收相同的热量,水升温要(快、慢)。3、水的比热容较大的在生活中的应用和现象:(1)人们常用冷水冷却发动机,冬天人们用热水来取暖,你能解释这样做的原因吗?(2)我国新疆地区有“早穿棉袄,午穿纱,抱着火炉吃西瓜”的说法,你能解释这种昼夜温差较大的原因吗?(3)你能再举一例吗?(4)如果把这杯水倒去一半,所剩部分的水的比热容是_____J/(Kg℃)。【归纳整理】(学生完成)比热容1、定义:_____________________叫比热容3、物理意义:________________________________。水的比热_________________其物理意义可表述为________________________。2、单位:_________4、热量的计算公式:①___________②____________ 实质:热机是把_______转化为_________的机器。【拓展练习】1.为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,某同学做了如下实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热.下表是他们的实验记录,根据实验记录回答下列问题:烧杯号液体质量/克初温/℃末温/℃加热时间/分1水3002030122水150203063煤油300203064煤油30020253(1)分析比较_________(填烧杯号)烧杯的实验记录,可得出的初步结论是:在质量和升高的温度都相同时,不同物质吸收的热量不同. 【板书】第三节比热容一.比较不同物种的吸热本领1.定义:2.定义式:3.物理意义:描述物质吸热本领的物理量,数值上等于单位质量某种物质温度升高1℃吸收的热量。三、水的比热容1.数值2.应用3\n(2)分别分析比较1,2和3,4两烧杯的实验记录,结合(1)中的结论,然后综合归纳可得出,物体温度升高时吸收热量的多少与_________有关系.【作业布置】1.《新学案》达标与提升中选8道,部分同学可以全做。2.小洁家购买了某型号的四轮汽车,假期全家开车去某地旅游,下车时观察里程表确定汽车行驶了225km,所用时间是2.5h,消耗汽油20L(假设汽油完全燃烧),汽车行驶过程的发动机牵引力是800N。求:(1)在这段时间内牵引力做的功多大?(2)汽车发动机在这段时间内的功率为多大?(3)20L汽油完全燃烧放出的执量是多少?(已知q汽油=3.6×107J/L)(4)该汽车发动机的效率是多少?教师反思:3

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所属: 初中 - 物理
发布时间:2022-08-25 12:37:35 页数:3
价格:¥3 大小:20.29 KB
文章作者:U-336598

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