高一物理第一学期单元试卷2

高一物理第一学期单元试卷一．选择题（每小题5分。共计50分）1下列关于摩擦力的说法中正确的是：（）A．摩擦力的大小只与两接触物体有关，与外力无关B．摩擦力可以是阻力，也可以是动力　C．受静摩擦力的物体一定是静止的，受滑动摩擦力的物体一定是运动的　　D．由得，对于两接触物体摩擦力与正压力成正比2.如图，P是位于水平的粗糙桌面上的物块。用跨过定滑轮的轻绳将P小盘相连，小盘内有砝码，小盘与砝码的总质量为m。在Ｐ运动的过程中，若不计空气阻力，则关于P在水平方向受到的作用力与相应的施力物体，下列说法正确的是Ａ.拉力和摩擦力，施力物体是地球和桌面Ｂ.拉力和摩擦力，施力物体是绳和桌面Ｃ.重力mg和摩擦力，施力物体是地球和桌面Ｄ.重力mg和摩擦力，施力物体是绳和桌面3.如图所示，A、B叠放在水平桌面上，今用水平拉力F作用于B，但没有拉动，则物体B受到几个力作用A、5B、6C、4D、34.如图所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：①中弹簧的左端固定在墙上，②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，③中弹簧的左端拴一小物块，物块在光滑的桌面上滑动，④中弹簧的左端拴一小物块，物块在有摩擦的桌面上滑动。若认为弹簧的质量都为零，以l1、l2、l3、l4依次表示四个弹簧的伸长量，则有ＦＦFＦＦ①②③④A．l2＞l1B．l4＞l3C．l1＞l3D．l2＝l45木块A、B分别重50N和60N，它们与水平地面之间的动磨擦因数均为0.25；夹在A、B静止不动。现用F=1N的水平拉力作用在木块B上.如图所示.力F作用后静止不动.现用F=1N的水平拉力作用在木块B上，如图所示力F作用后A.木块A所受摩擦力大小是12.5NB.木块A所受摩擦力大小是11.5NC.木块B所受摩擦力大小是9ND.木块B所受摩擦力大小是7N6．用如图所示的方法可以测定木块A与长木板B之间的滑动摩擦力的大小。把一个木块A放在长木板B上，长木板B放在水平地面上，在恒力F作用下，长木板B以速度v匀速运动，水平弹簧秤的示数为T。下列说法正确的是（）A．木块A受到的滑动摩擦力的大小等于TB．木块A受到的滑动摩擦力的大小等于FC．若长木板B以2v的速度匀速运动时，木块A受到的摩擦力的大小等于2TD．若用2F的力作用在长木板上，木块A受到的摩擦力的大小等于2F5/57．如图2所示，质量m=2kg的物体在动摩擦因数为0.1的水平面上向右运动，同时受到大小为20N，方向向左的水平力F的作用，则物体所受的摩擦力大小和方向是（g=10m/ｓ2）Ａ2Ｎ，向右Ｂ2Ｎ，向左Ｃ20Ｎ，向右Ｄ22Ｎ，向左8关于力的下列说法中正确的是（）A．力是物体对物体的相互作用，所以力总是成对出现的B．两物体间相互作用不一定要直接接触C．直接接触的物体间一定有力的作用D．由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在9下列说法中正确的是（）A．重力就是地球对物体的吸引力B．两物体只要接触就可能有弹力存在C．两接触面间有摩擦力存在，则一定有弹力存在，且两者方向相互垂直D．有规则形状的物体，其重心在物体的几何中心10.C是水平地面，A、B是两个长方体物体，F是作用在物体B上的水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动。由此可知，AB间的动摩擦因数μ1，和B、C间的动摩擦因数μ2有可能是：Aμ1=0μ2=0Bμ1=0μ2≠0Cμ1≠0μ2=0Dμ1≠0μ2≠0二．实验题（第11小题14分，12小题6分共计20分）11．（8分）某同学和你一起探究弹力和弹簧伸长的关系，并测量弹簧的劲度系数。做法是先将弹簧的一端固定在铁架台上，然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧的一侧，并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上。当弹簧自然下垂时，指针指示的刻度数值记作L0；弹簧下端挂一个50g砝码时，指针指示的刻度数值记作L1；弹簧下端挂两个50g砝码时，指针指示的刻度数值记作L2；¼¼；挂七个50g砝码时，指针指示的刻度数值记作L7。（1）下表记录的是该同学已测出的6个值，其中有两个数值在记录时有误，它们的代号是和。测量记录表：代表符号L0L1L2L3L4L5L6L7刻度数值/cm1.703.405.108.6010.312.1（2）实验中，L3和L7两个值还没有记录，请你根据上图将这两个测量值填入表中。（3）为了充分利用测量数据，该同学将所测得的数值按如下方法逐一求差。分别计算出三个差值：d1＝L4－L0＝6.90cm，d2＝L5－L1＝6.90cm，d3＝L6－L2＝7.00cm，请你给出第4个差值d4＝_________＝_________cm。（4）根据以上差值，可以计算出每增加50g砝码的弹簧平均伸长量DL，DL用d1、d2、d3、d4表示的式子为DL＝_________；代入数据解得DL＝__________cm。（5）计算弹簧的劲度系数k＝_________N/m（g取9.8m/s2）。12.为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验．以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）第一次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动（如图甲），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中；第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图乙），记下相应的示数；5/5甲乙丙第三次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图丙），记下相应的示数。（1）若已知每个木块的质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据；（g=10N/㎏）（2）比较________两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关；（3）比较1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是____________________________．（4）木块与长木板间的动摩擦因数为实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N14.024.038.0三计算题（第13题5分，14题15分，15题10分）13．某同学在探究弹力与弹簧伸长的关系的实验中，得到一轻质弹簧的长度L和弹力F大小的关系如图所示，此弹簧的劲度系数为多少14.质量为2Kg的物体放在水平地板上，用一轻弹簧水平拉物体，当它刚开始运动时，弹簧的伸长为3cm，当弹簧拉着物体匀速前进时，弹簧的长度时2cm，弹簧的劲度系数为200N/m求：（g取10N/Kg）（1）物体受到的最大静摩擦力是多少？（2）物体受到的滑动摩擦力是多少？（3）物体与水平间的动摩擦因数μ为多少？                 15.如图，一劲度系数为k2的轻弹簧，竖直地放在桌面上，上面压一质量为m的物体，另一劲度系数为k1的轻弹簧竖直放在物体上面，其下端与物体的上表面连接在一起，要想使物体静止时下面的弹簧承受的压力减少为原来的2/3，那么应使上面轻弹簧的上端A竖直向上提高的距离是多少？5/5厦门市双十中学高一物理单元试卷（相互作用）答题卷2022.10.23_____________班级姓名______________座号_________一选择题12345678910二实验题11．（1）和。（2）测量记录表：代表符号L0L1L2L3L4L5L6L7刻度数值/cm1.703.405.108.6010.312.1（3）d4＝_________＝_________cm。（4）DL＝_________；代入数据解得DL＝__________cm。（5）劲度系数k＝_________N/m（g取9.8m/s2）。12.（1）若已知每个木块的质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据；（g=10N/㎏）（2）________（3）____________________________．（4）动摩擦因数为实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N14.024.038.0三计算题1314第15题写在背面5/5厦门市双十中学高一物理单元试卷（相互作用）参考答案一选择题12345678910BBADCABABCDBD二实验题11．（1）L5，L6，（2分）（2）6.85，14.05，（2分）实验次数对木板的压力/N测力计的示数/N滑动摩擦力/N1204.042204.043408.08（3）L7－L3，7.20，（2分）（4），1.75，（各2分）（5）28，（4分）12（1）（2）1、2（3）滑动摩擦力与压力正比（4）0.213解：K=F/△L＝10/0.05＝200N/m14：解：（1）fm=K△L=6N（2）f=K△L=4N（3）μ=0.2（每小题各5分，公式3分，结论2分）15解物体处于平衡状态，所以开始时下面弹簧的压缩量为：△x1＝mg/K2（2分）当上面弹簧提起时时，下面弹簧的弹力为物重的2/3，故弹簧的压缩量为△x2＝2mg/3k2（2分）下面弹簧两次压缩量之差：△x=△x1－△x2＝mg/3k2（2分）这说明了物体上升了△x当提起A端时，上面的弹簧伸长了△x3，产生的弹力为mg/3，由mg/3＝k1△x3得△x3＝mg/3k1（2分）所以A端上升的高度d=△x+△x3＝（k1+k2）mg/3x1x2（2分）5/5