部编人教版六年级语文上册《22 文言文二则》教学课件小学优秀公开课

部编版语文六年级上册22文言文二则 第一课时 有朋自远方来，不亦乐乎？人生苦短，知音难求。春秋时期，楚国俞伯牙和锺子期的故事流传至今，成为结交朋友的千古楷模。 弹 一起来回顾学习文言文的方法吧！看注释看插图 伯牙鼓琴，锺子期听之。弹伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。 了解人物伯牙锺子期国籍（楚国）晋国楚国身份士大夫樵夫穿着绸缎布衣 泛指大山，高山。心志，情志。一说指东岳泰山。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉好啊。乎鼓琴，巍巍乎若太山。”哉，语气词，高大的样子。像。表示感叹。伯牙想着高山时弹琴，锺子期说“弹得好呀，像大山一样高峻”。 一会儿，不久。少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”水流大而急的样子。不一会儿，伯牙又想到流水，锺子期说：“弹得好呀，像流水一样浩荡。” 锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。值得锺子期死后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。 课文讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事，伯牙和锺子期的真挚情谊令人感动。 适当停顿，读出重音，读出人物对话的情感和神态。伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 读课文，用“”画出伯牙鼓琴的句子，用“”画出锺子期听琴的句子。 方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”读了句子，你的眼前出现了怎样的画面? 巍峨的高山，绵亘蜿蜒的高山…… 滔滔不绝的江水，水流湍急一望无际的大海…… 不管伯牙的琴声在表达什么，子期都能听出来。你想用哪个词语来形容他们两个？ 锺子期死后伯牙做了什么？为什么？锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 有人说伯牙这样做不值得，也有人说应该这样做。请你联系下面的“资料袋”，和同学交流感受吧。 这就是音乐的魅力，是音乐让两人心意相通，成为了知音。知音已逝，乐曲似乎也失去了意义。 这篇古文所蕴含的道理是什么？知音难得，知己难求。 我们一起来欣赏乐曲《高山流水》 今天“高山流水”这个成语常用来比喻知音或知己，也比喻乐曲高雅精妙。 主题概括本文是一篇文言文，讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事。故事的主人公伯牙与锺子期的真挚情谊令人感动，表达了朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友情，以及知音难觅、珍惜知音的情感。 拓展延伸千百年来，许多文人墨客写下了关于友情的名言佳句。有朋自远方来，不亦乐乎？海内存知己，天涯若比邻。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 课堂小结伯牙鼓琴、锺子期听琴的故事山高水长的深情厚谊 课堂演练一、选择正确的解释。绝：1.断绝2.穷尽3.走不通的4.独一无二的5.极、最破琴绝弦（）斩尽杀绝（）绝处逢生（）美妙绝伦（）绝大多数（）悬崖绝壁（） 二、伯牙“终身不复鼓琴”的原因是（）A.因为他已经把琴摔了，无琴可弹。B.因为他觉得世界上再也找不到知音了。C.因为他觉得世界上已经没有配得上听他的琴音的人了。D.因为他太悲伤了，每次弹琴都控制不住自己。 三、对“知音”一词理解正确的是（）A.能弹出美妙音韵的人。B.理解自己的心意，有共同语言的人。C.能够听懂别人弹琴的人。D.对音律有研究的人。 四、下面诗句中不能表现友情的一句是（）A.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。B.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。C.春风又绿江南岸,明月何时照我还。D.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 第二课时 《回乡偶书》《夜书所见》书写《书湖阴先生壁》 苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称“苏东坡”，与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”。北宋著名文学家、书画家、诗人，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。本文选自《东坡志林》。 喜欢。蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。本指有德才而不愿去以……为宝，珍藏。做官的人，后来也指未做官的士人。四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画数以百计。 有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。量词。用锦缎作画囊，用玉作画轴。其中有一幅是戴嵩画的《牛》，杜处士尤其珍爱，他用玉做了画轴，用锦囊装起来，经常随身带着。 晒。拍手。一日曝（pù）书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。伸缩。大腿。却。摆动，摇。错误。认为他说得对。有一天，他摊开了书画晒太阳，有个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑着说：“这张画画的是斗牛。牛打斗的时候，力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间，现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗，错了！”杜处士笑笑，觉得他说得很有道理。 织布的女佣。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。耕田的农民。古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。”这个道理是不会改变的。 读课文，用“”画出描写杜处士态度的句子，用“”画出小牧童态度的句子，并用词语进行概括吧！ 杜处士有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。杜处士非常喜欢这幅画。 小牧童一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑。牧童认为非常可笑。 牧童“拊掌大笑”是什么样子的？试着表演读一下他的神态和他说的话。一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣！” 牧童为什么“拊掌大笑”？戴嵩画的《牛》，两牛牛角冲撞，相斗正酣，而牛尾摇摇摆摆，似很悠闲。牧童看到此画，根据他的经验，牛在相斗时两角发力，尾巴应该夹在两条大腿之间，不可能摇晃起来的，画作违背了生活实际，所以会笑；加之他是一个天真无邪、无所顾忌的孩子，所以会“拊掌大笑”。 由此可见牧童的什么精神？善于观察敢于向权威挑战 杜处士面对牧童的话有什么表现？处士笑而然之。 面对牧童的质疑，杜处士也笑了。你觉得他是怎样笑的？试着揣摩一下他的心理。杜处士“笑而然之”，是在牧童指出《牛》中的错误之后，他的“笑”既有化解尴尬的意味，也包含了对牧童的赞许。 由此可见杜处士是一个什么样的人？敢于应战乐于接受别人的意见 哪句话揭示了这篇短文蕴含的道理？古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 读了这个故事，你有什么收获？要谦虚，乐于接受正确意见；做任何事都应该尊重事实，不能想当然；要注意观察生活，做生活的有心人。 用自己的话讲一讲《书戴嵩画牛》的故事吧！ 拓展延伸虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。尺有所短，寸有所长。敏而好学，不耻下问。谦虚使人进步，骄傲使人落后。 课堂小结故事：一个牧童指出大画家戴嵩的《牛》画得有错误。道理：要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象，也不能迷信权威，要从客观事实出发。 课堂演练一、解释下列蓝色的字。好书画：喜爱。一日曝书画：晒太阳。处士笑而然之：同意，赞同。古语有云：说。 二、下列句子中，括号里补出的省略成分错误的两项是(BD)A.(杜处士)所宝以百数B.(戴嵩)尤所爱C.(牧童)拊掌大笑D.(杜处士)不可改也 三、说说下面句子的意思。牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣。斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间。现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗，错了。 课后作业1.背诵《伯牙鼓琴》和《书戴嵩画牛》。2.完成本课练习。 谢谢观看ThankYou!