四川省宜宾市一中高中化学物质的分类第1课时教学设计

《物质的分类第1课时》教学设计课题化物质的分类第1课时总课时　1课时班级（类型）　学习目标1.学会物质分类方法，会依据不同标准对物质进行分类。2.熟悉酸、碱、盐、氧化物等之间的转化关系。3.了解分类的意义及应用。重、难点重难点：酸、碱、盐、氧化物等之间的转化关系学习环节和内容学生活动教师反思【新知导学】一、物质的分类方法1．对物质进行分类，首先要确定分类的标准，然后按标准进行分类。例如对下列化合物进行分类：①NaCl　②HCl③CaCl2　④CuO　⑤H2O　⑥Fe2O3(1)依据__________________为标准，可分为固体：________、液体：________、气体：________。(2)依据物质的____________为标准，可分为氯化物：________、氧化物：________。(3)依据物质的____________为标准，可分为酸：______、盐：______、氧化物：________。2．试从不同的角度对下列各组物质进行分类，将其类别名称分别填在相应的空格内。　3．有下列十种物质：①草木灰　②纯碱　③金刚石　④苛性钠　⑤生石灰　⑥硫酸　⑦碘酒　⑧食盐　⑨金属钠⑩O2和O3的混合气体。回答下列问题：(1)只有一种元素组成的是________；只有两种元素组成的是________。(2)属于混合物的是________；属于纯净物的是_______________________________________(3)属于单质的是________；属于化合物的是________。(4)属于酸的是________；属于碱的是________；属于盐的是________。总结归纳　物质的分类方法(1)单一分类法：选定____________，对物质进行分类。对于同一组物质，选用不同的分类标准，其分类结果________。(2)交叉分类法：用____________的单一分类法对物质进行分类。(3)树状分类法：采用树状形式对____________进行再分类。如按照物质的组成和性质分类：物质【活学活用】1．请按下列线索提示画出Fe、Cu、S、H2、HCl、NaOH、H2SO4、Ba(OH)2、NaHCO3、K2O、CuO、NaCl的树状分类图：2.将下列Ⅰ中的物质与Ⅱ中的物质类型用短线连起来。ⅠⅡNa2SO4含氧酸盐KHSO4无氧酸盐NaCl钠盐BaSO4硫酸盐NaHCO3　　　　　酸式盐二、分类法的应用1．推断物质性质同类物质常常具有许多共性。因此可以通过物质所属类别，推测其具有的性质。(1)SO2和CO2同为酸性氧化物，试根据酸性氧化物具有的通性(或CO2的性质)，推测二氧化硫具有的性质，用化学方程式表示：①SO2＋H2O===_________________________________________________________，②SO2＋CaO===___________________________________________________________，③SO2＋Ca(OH)2===_________________________________________________________。(2)实验室用碳酸钙与盐酸反应制取二氧化碳气体的化学方程式是________________________________________________________________________________；若实验室没有盐酸时，可选用________代替。2．确定转化关系以钙为例，用化学方程式表示钙及其化合物之间的转化关系并指明反应类型。①___________________________________________________________，________；②___________________________________________________________，________；③___________________________________________________________，________；④___________________________________________________________，________；⑤___________________________________________________________，________；⑥___________________________________________________________，________。【归纳总结】　单质、氧化物、酸、碱、盐之间的转化关系图【活学活用】3．根据酸的通性，写出硫酸分别与镁及其氧化物、氢氧化物、碳酸盐反应生成硫酸镁的化学方程式。4．单质、氧化物、酸、碱和盐的相互关系，可以用图简单表示。限选择铁、碳、氧气、盐酸、氧化钙、二氧化碳、水、氢氧化钙8种物质作为反应物，将图中指定序号的转变用化学方程式表示(所写化学方程式不得重复)。①C＋O2CO2②___________________________________________________；③________________________________________________________________________；④________________________________________________________________________；⑤________________________________________________________________________；⑥________________________________________________________________________；⑦________________________________________________________________________。【学习小结】1．交叉分类法涉及的不同类别之间是并列与交叉关系。2．树状分类法中的类别之间存在并列关系和包含关系。【达标检测】1．人们在认识事物时经常采用分类的思想方法。下列有关“Na2CO3”的分类中不正确的是(　　)A．化合物B．盐C．钠盐D．碱2．下列物质分类的正确组合是(　　)选项混合物化合物单质盐A盐酸NaOH固体石墨食盐B碱石灰金刚石O3纯碱(Na2CO3)C空气澄清石灰水铁石灰石DCuSO4·5H2OCaCl2水银CaO3.将下列各组物质，按酸、碱、盐顺序排列正确的是(　　)A．硫酸、纯碱(Na2CO3)、食盐B．氢硫酸(H2S)、烧碱(NaOH)、硫酸铜C．碳酸、氧化铜、碳酸钠D．醋酸、熟石灰、苛性钾(KOH)4．物质的分类是化学研究的重要方法之一。化学工作者经常要根据物质的组成对物质进行分类研究。近年来发现，在金星大气层中存在三氧化二碳。下列物质与它属于同类的是(　　)A．H2、O3B．H2SO4、H2CO3C．SO2、NOD．Na2SO3、KClO35．无机化合物可根据其组成和性质进行分类。(1)上图所示的物质分类方法名称是____________。(2)以Na、K、H、O、C、S、N中任两种或三种元素组成合适的物质，分别填在下表中。物质类别酸碱盐氧化物氢化物化学式①HCl②____③______④Ba(OH)2⑤Na2CO3⑥______⑦CO2⑧Na2O⑨NH3⑩H2O2(3)写出⑦转化为⑤的化学方程式：_______________________________________________________________________________________________________________________。(4)实验室制备⑦常用________和________反应，检验该气体的方法是_________________巩固练习1.下列各组物质，前者是单质，后者为混合物的是（）A．白糖、冰水混合体B．铁粉、食醋C．干冰、食盐D．盐酸、空气2．按单质、氧化物、酸、碱、盐分类，下列各组物质中，两种物质类别相同的是（）A．氧气、氧化镁　　　B．硫酸铜、氯化钠　C．硫酸、碳酸钠　　D．硝酸银、氢氧化钠3．下列各组物质中前者属于后者的是（）A．化合物、单质B．元素、原子　C．氧化物、化合物D．纯净物、化合物4．下列各反应中，不属于四种基本反应类型的是（）A．H2+CuO===H2O+CuB．CaO+H2O===Ca(OH)2C．2KClO3====2KCl+3O2↑D．3CO+Fe2O3====2Fe+3CO25．中国科学技术大学的钱逸泰教授等以CCl4和金属钠为原料，在700℃时制造出纳米级金石粉末。该成果发表在世界权威的《科学》杂志上，立即被科学家们高度评价为“稻草变黄金”。同学们对此有下列一些“理解”，其中错误的是（）A．CCl4是一种化合物B．制造过程中元素种类没有改变C．金刚石属于金属单质D．这个反应是置换反应