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2022学年九年级化学上册 2.3 制取氧气(第1课时)学案(无答案)(新版)新人教版

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2.3制取氧气一、学习目标:1.初步认识反应原理决定实验装置,气体的性质决定气体的收集方法。2.能记住收集氧气及验满的方法。3.通过练习连接仪器,熟练基本操作。4.记住实验室制取氧气的步骤。【课前知识积累】1.空气中有多少体积的氧气?2.实验室有几种制取氧气的方法?【情境导入】上节课,我们用的氧气是怎么制取的呢?二、自主探究:知识点1:如何制取气体(以高锰酸钾为例)【观察】请用3分钟仔细观察课本P37图2—14,回答下列问题:(1)在图中,使用了哪些仪器?(2)此装置适合于用哪种状态的物质来制取氧气?  (3)哪部分是气体发生装置,哪部分是气体收集装置?  【讨论交流】阅读课本P45-46页,与小组成员讨论解决一下问题。(1)加入药品之前,首先要检查装置的气密性,气密性良好,实验方可进行。如何检验装置气密性良好?(2)用高锰酸钾制氧气,为什么在试管口要塞一团棉花?(3)试管口为什么要略向下倾斜?(4)先对试管进行预热,然后对准有药品的部位集中加热。(否则会产生什么后果)  (5)说出实验室可以利用什么方法收集氧气?它们是利用了氧气的什么性质?(6)导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集,为什么?什么时候开始收集?(7)用什么方法收集氧气时需要验满?如何验满?(8)实验结束时,先把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯。(如果先熄灭酒精灯,可能会造成什么后果?)【归纳小结】1.实验室装配仪器的一般顺序是什么?2.总结一下实验室制取氧气的一般步骤有哪些?与小组成员交流一下?形成全班共识后记在下面。【实验探究】小组合作制取2瓶氧气,完成实验2-5。知识点2:工业上制取O2【阅读】用2分钟认真阅读课本P40资料。回答问题:1.工业上大量制取氧气的原料是什么?2.工业上大量制取氧气的原理是什么?3.工业上制取氧气是物理变化还是化学变化?【课堂小结】通过本节课的学习,你收获了什么?【我的收获】【知识总结】1、实验室制取O2的实验步骤:(谐音记忆:茶庄定点收利息)⑴查:检查装置气密性;⑵装:装药品;⑶定:固定装置;⑷点:点燃酒精灯加热;⑸收:收集气体;⑹离:从水中撤离导管;⑺熄:熄灭酒精灯。空气空气除去二氧化碳干燥()降温加压升温-196℃液态氧升温-183℃2、工业上大量制取O2的流程:2●附:一些常见的制气装置三、自我测评(1-5为必做,6为选做,7为思考)1.下列方法中不属于化学变化制取氧气的是( )  A.分离液态空气制氧气   B.加热高锰酸钾制氧气C.加热过氧化氢制取氧气  D.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气2.下列物质中含有氧气的是()A.二氧化锰B.氯酸钾C.空气D.氧化镁3.下列实验操作错误的是()氧气4.某气体能用排水法又能用向下排空气法收集,则该气体应具有() A、易溶于水,密度比空气小   B、难溶于水,密度比空气小 C、易溶于水,密度比空气大   D、难溶于水,密度比空气大5.在实验室里,我们常用上面附图中的装置制取某些气体(1)写出标有字母a的仪器名称是;(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置和收集装置是;(3)用排水法收集氧气时,待气泡放出时,不宜立即收集,其原因是;应待气泡均匀放出时,再收集。实验结束时应先把,后,原因是;集满氧气的集气瓶应放在桌上并盖上玻璃片。(4)、如果用装置E来收集氧气,怎样验证集气瓶内气体是否已收满?简述操作方法是.现象及其结论是6.在低温条件下加压,使空气转化为液态空气。由于液态氮气与液态氧气的不同,因此首先从液态空气中蒸发出来,剩下的主要是,剩余物是(填“纯净物”或“混合物”)。7.写出下列反应的文字表达式(1)实验室用过氧化氢制氧气_______________________________________;(2)铁在氧气中燃烧_______________________________________________;(3)氯酸钾和二氧化锰的混合物受热制取氧气__________________________;(4)高锰酸钾受热分解制取氧气_______________________________________;【作业布置】预习氧气制取的其它方法2

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所属: 初中 - 化学
发布时间:2022-08-25 10:28:53 页数:2
价格:¥3 大小:54.77 KB
文章作者:U-336598

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