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九年级化学上册 6.3 大自然中的二氧化碳练习2(无答案)(新版)鲁教版
九年级化学上册 6.3 大自然中的二氧化碳练习2(无答案)(新版)鲁教版
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6.3大自然中的二氧化碳1、CO2的密度:在托盘天平左右两盘上各放体积相同的A、B两个塑料瓶,调节天平至平衡,取下B瓶,收集满CO2后再放回去,观察到天平指针偏向瓶的一边,说明CO2的密度比空气。2、二氧化碳的溶解性:用软塑料瓶收集一瓶二氧化碳,向瓶中注入少量蒸馏水,迅速盖紧瓶盖,观察到塑料瓶变。说明二氧化碳溶于水,(‘能’或‘不能’)用排水法收集。3、干冰:干冰是二氧化碳的状态。干冰和冰(‘是’或‘不是’)同种物质;(‘是’或‘不是’)氧化物。四、二氧化碳化学性质1、二氧化碳和水反应:①取一只试管加入2ml蒸馏水,滴入1-2滴紫色石蕊,石蕊呈现色。②向蒸馏水中通入二氧化碳,石蕊变色,原因(用化学方程式表示):。③加热试管,会看到有冒出,石蕊恢复色。原因(用化学方程式表示):。说明不稳定,受热易分解为和。④结论:使紫色石蕊变色的是,说明二氧化碳能和反应生成。2、二氧化碳能和石灰水反应:①石灰水的溶质是,溶剂是。②取一只试管,加入少量澄清石灰水,将二氧化碳气体通入石灰水内,观察到石灰水变,反应的化学方程式:。③结论:暴露在空气中的澄清石灰水会变质;可用澄清石灰水验证的存在。3、二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧:①取高矮不同的两支蜡烛放在烧杯内固定,点燃蜡烛后,将收集好的二氧化碳气体缓缓修倒入烧杯内,观察到,说明二氧化碳、。②结论:在进入久未开启的地窖或山洞内,要先做,来检验二氧化碳浓度的大小。五、二氧化碳的用途1、性质决定用途:①由于二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧,且密度比空气大,可用来作。②干冰在升华时要热,可用作或进行人工降雨。③植物进行光合作用离不开二氧化碳,二氧化在温室内可作。④二氧化碳能溶于水,在工业上可制作碳酸饮料,例:⑤二氧化碳是一种重要的化工原料,还可生产纯碱、小苏打、尿素、碳酸氢铵等。交流共享:P135反应物相同,而生成物不同,其原因有(1)反应不同;(2)反应物的不同。挑战自我:P1362、区别O2和CO2的方法:。3、用化学方程式解释:(1)(2)中考速递:1、下列关于二氧化碳的用途既利用物理性质又利用化学性质的是()A二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料B干冰可做制冷剂C二氧化碳可用来灭火D二氧化碳可用来作温室中的气体肥料2、“归纳与比较”是化学学习的主要方法,下列关于CO2与CO的不同点比较错误的是()A组成:一个CO2分子比一个CO分子多一个氧原子。B性质:CO2能溶于水,水溶液呈酸性;CO难溶于水,但能燃烧。C用途:CO2可用于光合作用、灭火等;CO可作气体燃料,还用于人工降雨。D危害:CO2会造成“温室效应”;CO易与血液中血红蛋白结合引起中毒。3、将一只充满CO2的集气瓶倒置在装有蒸馏水的水槽内,可观察到集气瓶内液面,说明CO2溶于水。4、下图是实验室用石灰石与稀盐酸反应制取CO2并验证其性质的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题:2(1)仪器a的名称是;装置A中发生的化学方程式为,装置B中观察到的现象是,装置C内的现象是。(2)装置D中观察到下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明,由此可知,二氧化碳在生活中可用于。(3)实验室用装置E来收集二氧化碳时,二氧化碳应从(填‘a’或‘b’)端通入。2
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初中 - 化学
发布时间:2022-08-25 10:27:22
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文章作者:U-336598
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