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2022年秋高中地理第一_二章读图训练资料湘教版必修1

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(第一、二章)读图训练资料1、太阳系模式图(课本P8图1-3)1)宇宙中的天体成员包括有哪些?如太阳是、地球是、月球是。天体按成因分为天体和天体。2)八大行星分类:类地行星、巨行星、远日行星3)小行星带分布位置:4)八大行星的运动特征:、、5)哈雷彗星的回归周期是年。6)比太阳系级别低的天体系统是、比太阳系级别高的天体系统是、2、地球公转轨道示意图(课本P21图1-14)1)明确两分两至日名称以及在图中位置2)远日点(7月初)对应夏至日,近日点(1月初)对应冬至日3)与光照图联系起来考相关知识点4)地球公转和自转方向判断3、太阳光照图(参见课本P22图1-16、1-17、1-18)1)判断昼(夜)半球、晨(昏)线2)确定是什么日期或节气光照图3)在图中比较地球不同点的自转角速度和线速度大小4)比较昼夜长短、正午太阳高度大小,以及说明变化规律5)求算某地的昼长和正午太阳高度6)地球上的五带的范围和名称7)画出太阳光线(与晨昏线垂直的一组平行光线)8)在图中标注各经线的地方时(晨线与赤道相交点为6时、昏线与赤道交点为18时、太阳直射经线为12时、子夜经线为0时或24时)9)太阳直射的经线、纬线;或是直射点位置(包括经度和纬度)10)与地球公转联系:位于远日点位置还是近日点位置,公转速度是快还是慢。4、地震波传播速度和距离地表深度的关系图(课本P25图1-21)5400030002000500060001000速度(千米/秒)91512630深度(千米)FEACDBH1)能够区别纵波和横波(纵波传播速度高于横波),各波传播特点怎样?2)划分地球内部圈层的两个界面分别是什么?各个界面地震波传播发生怎样变化?3)内部圈层从地表到地心依次是:、、4)地壳结构特点有:和5)地壳厚度与地表海拔关系是:6)岩浆发源地主要是、岩石圈包括7)在内部圈层中呈液态的是8)地球外部圈层有:、、1)能够在方框图中填写出岩浆和三大类岩石名称2)明确各个箭头代表的地质作用的含义3)能够列举三大类岩石的代表性岩石名称4)能够说明三大类岩石的主要特征5)明确内力作用和外力作用的区别5、地壳物质循环示意图(课本P34图2-8)5aaabccddBACD6、六大板块分布示意图(课本P37图2-10)1)熟记六大板块名称和位置(特别注意边界位置)如:印度半岛和阿拉伯半岛属于印度洋板块)2)明确两种边界类型(生长边界和消亡边界)及其分布位置3)记住因板块的运动形成的代表性地形区。如喜马拉雅山脉、落基山脉、安第斯山脉、阿尔卑斯山脉;海沟、岛弧链等;红海和地中海变化趋势。7、地质构造图(课本P39图2-14、2-15、2-16等)1)区别地质构造类型(褶皱—背斜和向斜、断层—地垒和地堑)2)说明背斜成山的原因(受挤压岩层上拱形成)、向斜成山原因(位于槽部受挤压,岩性坚硬不易被侵蚀);向斜成谷原因(岩层向下凹陷)、背斜成谷原因(背斜顶部受张力作用,岩性破碎,容易侵蚀成谷)3)通过岩层新老关系判断背斜和向斜(中间老两翼新的为背斜、中间新两翼老的为向斜)4)由于地质构造形成的典型地形请记住(如课P40,地垒形成(块状山)有:华山、峨眉山、庐山、泰山;地堑形成(盆地或谷地)有:吐鲁番盆地、渭河谷地、汾河谷地5)地质构造的意义:找矿、找水、工程建设等6)水平岩层形成是由外力沉积、弯曲变形或断裂是由内力作用形成58、三圈环流图(课本P50图2-32)90N60N30N030S60S90S1)三圈环流分别是指:、、2)明确各圈环流发生在哪些气压带之间,以及在地面形成的风带名称3)明确气压带中由热力作用形成的有气压带和气压带、动力原因形成的有气压带和气压带4)明确各个气压带的位置和名称;各个风带的位置和风向5)简单三圈环流示意图的判读(特别要注意区分南北半球)6)通过气压带和风带的位置移动确定季节(见课本P51图2-33)7)气压带风带移动规律9、季风形成示意图(课本P53图2-34)风向高气压风向低气压风向1)据图区别季节(大陆高压或海洋低压为冬季、大陆低压或海洋高压为夏季)2)高低气压形成原因(课本P53)、不同季节出现的高压或低压切断的气压带分别是什么气压带3)区别冬季或夏季东亚和南亚的季风分别是什么风?4)东亚季风和南亚季风从成因上来讲有什么区别?10、锋面示意图(课本P55图2-36、P56图2-37)或锋面气旋图(课本P58图2-39)1)能够区别冷锋和暖锋、特别是在锋面气旋图中确定冷锋和暖锋【主要在于如何区分冷气团(来自较高纬度的气团)和暖气团(来自较低纬度的气团)】2)冷锋和暖锋过境时、过境前后的天气特征(见课本P56比较表)3)冷、暖锋面符号表示法,降水位置差异4)影响我国的冷锋和暖锋天气主要有哪些?高低11、气旋图与反气旋图(课本P57图2-38)1)准确区别气旋(低压)与反气旋(高压)2)能够确定气旋和反气旋各个位置的风向(风向即为风的来向)3)明确水平气流的运动方向(顺时针还是逆时针)、由中心向四周运动还是由四周向中心4)气流在垂直方向上的运动如何(上升还是下沉)5)各自影响的天气怎样?(阴雨天气还是晴朗天气)6)影响我国的代表性天气(如台风、伏旱、秋高气爽的天气)512、等压线图的判读1)高气压或低气压中心的判读2)风力大小比较、风向的确定3)与锋面或气旋、反气旋相结合确定天气变化4)确定冷暖锋面位置5)确定南北半球、确定高空或近地面6)在图中补画等压线13、水循环示意图(课本P59图2-40)1)熟记水循环的各个环节2)区别水循环的类型3)熟记水循环的意义4)常见的人类影响水循环的方式5)水循环能量来源14、洋流模式图(课本P61图2-41)和全球洋流分布图(课本P62图2-42)1)记住洋流分布规律2)区分大洋东西部、大陆东西岸分布的洋流是暖流还是寒流3)熟记洋流对地理环境的影响4)结合等温线判断南北半球的寒暖流5

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所属: 高中 - 地理
发布时间:2022-08-25 10:01:03 页数:5
价格:¥3 大小:715.16 KB
文章作者:U-336598

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