2022年秋高中地理第一_二章读图训练资料湘教版必修1

（第一、二章）读图训练资料1、太阳系模式图（课本P8图1-3）1）宇宙中的天体成员包括有哪些？如太阳是、地球是、月球是。天体按成因分为天体和天体。2）八大行星分类：类地行星、巨行星、远日行星3）小行星带分布位置：4）八大行星的运动特征：、、5）哈雷彗星的回归周期是年。6）比太阳系级别低的天体系统是、比太阳系级别高的天体系统是、2、地球公转轨道示意图（课本P21图1-14）1）明确两分两至日名称以及在图中位置2）远日点（7月初）对应夏至日，近日点（1月初）对应冬至日3）与光照图联系起来考相关知识点4）地球公转和自转方向判断3、太阳光照图（参见课本P22图1-16、1-17、1-18）1）判断昼（夜）半球、晨（昏）线2）确定是什么日期或节气光照图3）在图中比较地球不同点的自转角速度和线速度大小4）比较昼夜长短、正午太阳高度大小，以及说明变化规律5）求算某地的昼长和正午太阳高度6）地球上的五带的范围和名称7）画出太阳光线（与晨昏线垂直的一组平行光线）8）在图中标注各经线的地方时（晨线与赤道相交点为6时、昏线与赤道交点为18时、太阳直射经线为12时、子夜经线为0时或24时）9）太阳直射的经线、纬线；或是直射点位置（包括经度和纬度）10）与地球公转联系：位于远日点位置还是近日点位置，公转速度是快还是慢。4、地震波传播速度和距离地表深度的关系图（课本P25图1-21）5400030002000500060001000速度（千米/秒）91512630深度（千米）FEACDBH1）能够区别纵波和横波（纵波传播速度高于横波），各波传播特点怎样？2）划分地球内部圈层的两个界面分别是什么？各个界面地震波传播发生怎样变化？3）内部圈层从地表到地心依次是：、、4）地壳结构特点有：和5）地壳厚度与地表海拔关系是：6）岩浆发源地主要是、岩石圈包括7）在内部圈层中呈液态的是8）地球外部圈层有：、、1）能够在方框图中填写出岩浆和三大类岩石名称2）明确各个箭头代表的地质作用的含义3）能够列举三大类岩石的代表性岩石名称4）能够说明三大类岩石的主要特征5）明确内力作用和外力作用的区别5、地壳物质循环示意图（课本P34图2-8）5aaabccddBACD6、六大板块分布示意图（课本P37图2-10）1）熟记六大板块名称和位置（特别注意边界位置）如：印度半岛和阿拉伯半岛属于印度洋板块）2）明确两种边界类型（生长边界和消亡边界）及其分布位置3）记住因板块的运动形成的代表性地形区。如喜马拉雅山脉、落基山脉、安第斯山脉、阿尔卑斯山脉；海沟、岛弧链等；红海和地中海变化趋势。7、地质构造图（课本P39图2-14、2-15、2-16等）1）区别地质构造类型（褶皱—背斜和向斜、断层—地垒和地堑）2）说明背斜成山的原因（受挤压岩层上拱形成）、向斜成山原因（位于槽部受挤压，岩性坚硬不易被侵蚀）；向斜成谷原因（岩层向下凹陷）、背斜成谷原因（背斜顶部受张力作用，岩性破碎，容易侵蚀成谷）3）通过岩层新老关系判断背斜和向斜（中间老两翼新的为背斜、中间新两翼老的为向斜）4）由于地质构造形成的典型地形请记住（如课P40，地垒形成（块状山）有：华山、峨眉山、庐山、泰山；地堑形成（盆地或谷地）有：吐鲁番盆地、渭河谷地、汾河谷地5）地质构造的意义：找矿、找水、工程建设等6）水平岩层形成是由外力沉积、弯曲变形或断裂是由内力作用形成58、三圈环流图（课本P50图2-32）90N60N30N030S60S90S1）三圈环流分别是指：、、2）明确各圈环流发生在哪些气压带之间，以及在地面形成的风带名称3）明确气压带中由热力作用形成的有气压带和气压带、动力原因形成的有气压带和气压带4）明确各个气压带的位置和名称；各个风带的位置和风向5）简单三圈环流示意图的判读（特别要注意区分南北半球）6）通过气压带和风带的位置移动确定季节（见课本P51图2-33）7）气压带风带移动规律9、季风形成示意图（课本P53图2-34）风向高气压风向低气压风向1）据图区别季节（大陆高压或海洋低压为冬季、大陆低压或海洋高压为夏季）2）高低气压形成原因（课本P53）、不同季节出现的高压或低压切断的气压带分别是什么气压带3）区别冬季或夏季东亚和南亚的季风分别是什么风？4）东亚季风和南亚季风从成因上来讲有什么区别？10、锋面示意图（课本P55图2-36、P56图2-37）或锋面气旋图（课本P58图2-39）1）能够区别冷锋和暖锋、特别是在锋面气旋图中确定冷锋和暖锋【主要在于如何区分冷气团（来自较高纬度的气团）和暖气团（来自较低纬度的气团）】2）冷锋和暖锋过境时、过境前后的天气特征（见课本P56比较表）3）冷、暖锋面符号表示法，降水位置差异4）影响我国的冷锋和暖锋天气主要有哪些？高低11、气旋图与反气旋图（课本P57图2-38）1）准确区别气旋（低压）与反气旋（高压）2）能够确定气旋和反气旋各个位置的风向（风向即为风的来向）3）明确水平气流的运动方向（顺时针还是逆时针）、由中心向四周运动还是由四周向中心4）气流在垂直方向上的运动如何（上升还是下沉）5）各自影响的天气怎样？（阴雨天气还是晴朗天气）6）影响我国的代表性天气（如台风、伏旱、秋高气爽的天气）512、等压线图的判读1）高气压或低气压中心的判读2）风力大小比较、风向的确定3）与锋面或气旋、反气旋相结合确定天气变化4）确定冷暖锋面位置5）确定南北半球、确定高空或近地面6）在图中补画等压线13、水循环示意图（课本P59图2-40）1）熟记水循环的各个环节2）区别水循环的类型3）熟记水循环的意义4）常见的人类影响水循环的方式5）水循环能量来源14、洋流模式图（课本P61图2-41）和全球洋流分布图（课本P62图2-42）1）记住洋流分布规律2）区分大洋东西部、大陆东西岸分布的洋流是暖流还是寒流3）熟记洋流对地理环境的影响4）结合等温线判断南北半球的寒暖流5