山东省滨州市邹平实验中学七年级地理上册第四节《世界主要气候类型》导学案（无答案）湘教版

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课题第四章世界的气候第四节世界主要气候类型课时本学期第课时日期本单元第课时课型审核人感知目标学习目标知识目标1、记住热带的四种气候类型。2、在地图上说出世界气候的分布规律和四种热带气候的分布地区。3、会读气温年变化曲线和降水量逐月分配图，会分析气候特点。能力目标读图分析世界主要气候类型的分布地区；会阅读分析气温年变化曲线图和降水量逐月分配图，分析气候特点。情感目标认识到自然界的丰富多彩，学会对自然之美的赏析分析。重点难点教学重点：热带四种气候类型的特点和分布地区。教学难点：气候要素的分析策略、气候类型的辨别。教师活动学生活动复备标注启动课堂根据提纲复习知识1、地球自转、公转产生的现象。2、地球公转示意图判断四个节气，昼夜长短的变化。3、五带图：名称、范围、分界线4、阳光直射现象出现在？极昼极夜出现在？课堂导入导课：气候的两个要素是什么？世界气温的分布规律和世界降水的分布规律分别是？由学生回答情况引入新课教师活动复备标注教学过程1、提问学生气候的两个要素：气温和降水讲述：科学家依据各地气温和降水组合形成的气候特征，划分出一系列的气候类型。首先按照气温高低，分成热带、温带、寒带三种气候类型，再按照降水的多少和分配特点进行细分。2、热带四种气候名称3、读图4-35到4-38，分析四种热带气候的分布规律4、读图4-39到4-42，四幅气温年变化曲线图和年降水量分布图，分析四种热带气候的特点，引导学生从气温和降水两个方面进行分析。5、读图4-31到4-34，欣赏四种热带气候的景观，分析其差异。6、读图完成课本90页表格。7、比较热带草原气候和热带雨林气候降水情况的异同。8、比较四种热带气候的气温方面的共同点。2\n教师活动复备教学过程1、引导学生分析90页四副图，从气温曲线上分析四种热带2、气候的气温分布的共同点；总结出四种热带气候气温的共同特点都是终年高温，年温差比较小。再根据降水特点来区别是哪一种热带气候类型。3要学会阅读、分析、绘制气温年变化曲线图和降水量分布图，读图分析气候的分布规律1、引导学生阅读4-39到4-42四副热带气候类型的分布图，总结分析分布规律。5、热带雨林气候南美洲分布最广；热带草原气候非洲分布最广；热带季风气候只有亚洲才有分布；热带沙漠气候非洲分布最广。6、四种热带气候的分布规律：如热带雨林气候主要分布在赤道两侧。7、热带季风气候和热带草原气候降水的相同点：一年都分为明显的干、湿季；不同点是热带季风降水最多的一个月超过600毫米。练习：1、四种热带气候的气候特征2、四种热带气候的分布规律能力提升：1、热带雨林气候分布最广的是洲，热带草原气候分布最广的是洲，热带沙漠气候分布最广的是洲，亚洲最典型的气候类型是。2、热带季风气候和热带草原气候降水的异同点是？课堂小结通过这一节课的学习，我们掌握了四种热带气候的分布规律和气候特征，学会了阅读分析气候分布图和气温年变化曲线图和降水量分布图。并重点学会了如何辨别四种热带的气候类型。板书设计第四节世界主要气候类型一、热带气候；分布气候特征1、热带雨林气候2、热带草原气候3、热带季风气候4、热带沙漠气候教学反思2

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所属：初中 - 地理

发布时间：2022-08-25 09:17:01 页数：2

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