河北省沧州市颐和中学2022学年高二历史上学期学案2 人民版

课题河北省沧州市颐和中学2022-2022学年高二上学期历史学案2人民版课型新授一.单项选择题（共计25小题，每小题2分，合计50分）1.2022年，商代“子龙鼎”等四件珍贵文物入藏国家博物馆。“子龙鼎”是已发现的商代青铜圆鼎中形体最大的一也是最早的带有“龙”字铭文的青铜器。由此，我们可以推测出A．“子龙鼎”是先秦时期形体最大的青铜器B．商代青铜器上已出现大量可辨认的甲骨文A．嫡长子继承制B.神权与王权的结合C．血缘纽带与政治关系结合D.“国”与“家”结合3.宗法制度是指中国古代社会中凭借血缘关系对族人进行管辖和处置的制度。宗法制度的表现形式不包括A.家谱B.宗祠C.族规D.授土4.下列对西周分封制表述，正确的是①分封的主体是同姓亲族②通过分封，周人的势力范围不断扩大③分封制使周王确立了天下共主的地位④分封制使西周贵族形成了“诸侯—卿—大夫—士”的等级序列A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④5.春秋时期王室衰微，宗法分封制开始崩溃，强大的诸侯国争相称霸，征战不止，对此说法正确的是A.打击奴隶制，推广封建制B.“尊王攘夷”，维护周王统治C.春秋无义战，阻碍社会进步D.争夺土地和人口的兼并战争6.就论证秦始皇统一度量衡而言，下列哪方面的证据应当最有说服力？A．古籍的记载B．实物史料C．政府的声明D．学者的解释7.右图中秦代砖文为“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人，践此万岁”。其中“海内皆臣”反映的历史信息主要是A．交通发达，水陆并用B．疆土辽阔，臣民众多C．国家一统，皇帝集权D．法律严苛，覆盖全国8．秦始皇建立的封建专制主义中央集权制与分封制相比，主要特点是①确立皇权的至高无上②爵位世袭制③确立中央和地方的行政机构④三公、九卿和郡县长官直接由皇帝任免5A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④9.秦朝推行的郡县制与周朝后期的分封制相比是一项巨大的进步，主要是指郡县制A.扩大了疆域B.促进了民族融合C.限制了朝中大臣的权力D.有利于防止地方割据分裂10.两汉的“七国之乱”与唐朝的“安史之乱”①都是地方势力恶性发展的结果②都由中央“削藩”直接引起③叛乱平定后，中央集权都得到强化A.①B.①②③C.①③D.②③11.中央集权制度是中国古代主要的政治制度，以下对中央集权制度评价正确的有①有利于统一的多民族国家的发展　②有利于迅速集中全国的人力、物力应对突发事件③阻碍了社会经济的发展　④是专制统治产生的根源A．①②③　B．①②C．①④D．①②④12．有史家认为：从秦汉起，官僚体制就是中国制度的核心问题，而这个核心问题又可以分成两个大的子问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡。隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的重要举措是A.废分封，置郡县B.建立法律体系C.确立三省六部制D.实行科举制13.余秋雨在《十万进士》中认为，科举制度选拔的“十万进士”，“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。”这说明科举制度A.是行之有效的选官用人制度B.导致了“重文轻武”的现象C.已经成为束缚人们思想的工具D.有利于维护官僚队伍的廉洁高效14.我国是一个重视制度创新的国度。分封制、郡县制、行省制都对我国的政治发展产生过深远影响。对于这三种政治制度，下列说法正确的是A．都是与宗法制互为表里的制度B．都加强了中央集权C．地方长官都通过任命产生D．都为历代统治者的持久统治提供了制度保障15.北宋强化中央集权的影响有①加强了中央集权②打破了传统的贵族分封制③造成了“积贫积弱”的后患④改变了藩镇割据的分裂局面A.①②③④B.①②③C.①③④D.①③16.下列措施有利于巩固国家统一的是①郡县制②封同姓王③推恩令④制钱谷A．①③④B．①③C．①②④D．①②③④17.关于科举制度在隋唐时期的作用，下列提法中不正确的是A.打破了门第限制B.削弱了皇权C.有利于选拔人才D.促进了文化教育事业的发展18.学过《古代中国的政治制度》这一单元后，某班四位同学分别撰写研究历史小论文，其中论文标题出现史实错误的是A．《浅议我国早期国家政治制度的创立者—大禹》B．《趣谈周武王与分封制》C．《论隋唐三省制度对中国历史的影响》D．《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》19.“集小乡邑聚为县，置令.丞，凡三十一县。”《史记·商君列传》记载的这条史实，目前被普遍认为是大河文明国家一项重要政治制度的早期反映，该制度是A．城邦政治B.中央集权C．贵族共和制D．民主制和君主立宪制20.中国古代管制的演变轨迹，大体是皇帝将身边的侍从人员逐步演化为朝廷的正式官吏，由职秩较低的事务性官吏提拔为位阶较高、拥有相当权力的政务官僚，将身边的侍卫人员提拔为军事将领等。汉武帝为此采取的措施之一是A.建立中朝B.节制藩镇C.三省六部D.废除丞相21.下列有关君主专制不断强化的表述，错误的是A．战国时期秦国以王为首，统一后秦王称皇帝5B．汉武帝重用身边的近臣参与政事，以削弱相权C．宋代中央机构形成全面的权力牵制体系D．明初废除丞相，清初“军国政事”由议政王大臣会议定夺22.下列措施旨在加强中央对地方控制的是A．西汉设立中朝B．唐设三省六部C．北宋设置通判D．清朝设军机处23.小华找来《康雍乾三朝实录》《论军机处与极权政治》《“文字狱”的研究》三本书，计划写一篇小论文。下列最适合做这篇论文题目的是A.明清君主专制       B．古代中国集权制度的形成与发展C．浅议焚书坑儒                D．清代君主专制制度的强化24.在古代政治制度的演变过程中，曾出现过如下现象，请按出现时间顺序排列①首辅“票拟”②“三衙”统军③刺史监州A.③①②B.③②①C.②③①D.①②③25.从明朝废除丞相到清朝增设军机处的变化实质上反映了①封建专制进一步加强②皇权更加巩固③封建制度逐渐衰落④实权完全掌握在皇帝一人手中A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④二、材料题（共3小题，26题20分，27题12分）26.（20分）阅读下列材料，回答有关问题。材料一　“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。”——《左传·桓公二年》材料二　“始皇出世，李斯相之，天崩地坼，推翻一个世界，是圣是魔，未可轻议。”——李贽(明朝后期)材料三　5请回答：(1)结合材料一，归纳分封制与宗法制条件下西周社会结构的基本特点。(3分)(2)据材料二和所学知识，分析君主专制中央集权制度是如何建立的？其本质是什么？李贽认为秦始皇“未可轻议”，这是针对汉代以来的什么倾向而发表上述见解的？(7分)(3)据材料三归纳从唐后期到五代十国的政治特征；据所学知识用流程式概括本阶段历史的演化线索；图的后半部分显示了五代十国到北宋历史的演化，这两个时期有何内在的必然联系？试扼要概括之。(8分)(4)你认为我国古代地方制度的演变呈何趋势？(2分)27.（12分）中国的政治制度自古至今绵延流长，不同时代呈现不同特点，在传承借鉴中发展。阅读材料，回答问题。材料一黄仁宇曾说：“倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。”材料二有人说：“……美国在英国民主制度的基础上发展民主制度的历史对中国意义不大。”材料三俞可平在《人民至上——60年来中国的民主政治建设》一文中指出：“新中国60年民主政治的发展是一个不可分割的延续过程。改革开放前30年的民主建设为中国特色的社会主义民主政治搭建了基本的制度框架……”请回答：（1）结合所学知识说明材料一中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。（2分）“政府由一个皇帝来独裁”给中国社会发展带来什么深远影响？（2分）（2）你是否同意材料二中的观点？（1分）请结合史实说明你的理由。（4分）（3）结合改革开放前30年的民主建设成就说明“搭建的基本的制度框架”有哪些？（3分）28(18分)阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一《汉书》“秦遂并兼四海，以为周制微弱。终为诸侯所丧．故不立尺土之封，分天下为郡县。”这表明秦把新创的政治制度推向全国。材料二“一个国家外部的崛起，实际上是它内部力量的一个外延。内部制度还没有健全的情况下，很难成为一个大国，即使成为一个大国，也不是可持续的。”“就世界大国英国而言，大宪章是在十三世纪初成文的，过了近五个世纪，君主立宪才成为成文的宪政原则，而民主制的到来还要通过十九至二十世纪的多次改革。真实意义上的“一人一票”的民主直到二十世纪中叶才在英国实现，此刻距大宪章已有七个世纪的历史，距光荣革命也有二百五十多年的历史。”——英国诺丁汉大学教授 郑永年材料三佩弗在《远东》中说：“1912年在中国建立起美国政体的仿制品，真是荒唐可笑。这种政体悲惨地结束了。然而，失败的并不是这种政体，而是一代人。”材料四1949年9月21日至30日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平举行，北平群众聚集在中南海新华门前，热烈庆祝会议的召开。毛泽东指出：“现在的中国人民政治协商会议是在完全新的基础上召开的，它具有代表全国人民的性质。”5请回答：（1）秦朝具有创新意义的政治制度是什么？（2分）它产生怎样的深远影响。（2分）（2）英国君主立宪成为成文的宪政原则的标志是什么？举一例说明“民主制的到来还要通过十九至二十世纪的多次改革”来实现的。（3分）（3）中国建立起美国政体的仿制品是指什么？“荒唐可笑”的原因是什么？（2分）（4）指出中华人民共和国成立时，我国实行民主政治的主要机构。（2分）20世纪50年代，我国的民主政治制度有何发展？（3分）（5）综合以上材料，你得到哪些启示？（4分）5