浙江省绍兴一中2022届高三文综（历史部分）下学期回头考试卷试题 文（含解析）

2022学年第二学期高三回头考（历史）12.某学者认为中国人文精神的基本旨趣是实现人内在的某种理想人格。那么如果要“实现人的一种彻底的精神自由”，下列主张与之相符合的是A．“乘物游心，亲近自然”B．“修齐治平，内圣外王”C．“抱法处势，道法者治”D．“兼爱非攻，上同而不下比”【答案】A考点：百家争鸣。本题考查知识的再认再现能力。从“实现人内在的某种理想人格”和“实现人的一种彻底的精神自由”说明是道家思想，故A项正确；B项属于儒家为人处世治国的信条；C项属于法家依法治国理念；D项体现墨家人和人相处的思想。13．“自板印经史之流行，寒士得书日易，此与教育之普及，相辅相成。当时尤有一事可注意者，即书籍之保存，多在东南，此区域均为寒士之新土。北方大族之旧乡，书籍反见残缺。”南北这一反差折射出A．南方印刷技术更为发达B．北方士人耻于科举致仕C．中国文化重心南移态势D．门阀土族退出政治舞台【答案】C考点：经济重心南移。由题目中的信息“东南……为寒士之新土”即可选出C项；题目中未涉及南北印刷技术的比较，故排除A项；B项中“耻于”、D项中“退出”的说法过于绝对，故排除。14.嘉庆五年(公元1800年)朝廷规定：自王以下满、汉文武大臣，都不准到军机处找军机大臣谈话，“违者重处不赦”。这一规定实质上反映了军机处A.行政效率高B.受外界干扰少C.决策的封闭性强D.决策容易失误【答案】C考点：清代军机处的设立。“自王以下满、汉文武大臣，都不准到军机处找军机大臣谈话”强调了军机处的保密，体现了决策的封闭性，故选C。15.1883年《申报》刊登了如下的一段评论：“招商局开其端一人倡之，众人和之，不数年间，风气为之大开，公司因之云集，虽其中亦有成与不成之分，然其一变从前狭隘之规则。”这里“变规则”是指A．冲破传统重农抑商政策的束缚B.打破洋人垄断中国航运业的局面C．是洋务派最早创办的民用企业D．开启国人创办股份制企业之先例【答案】D考点：洋务运动。1872年，李鸿章等创办招商局时，因为搞航运需要的资金数额特别庞大，官府无力承办，靠一两个巨商也难支撑起来，于是在筹集资本上做了一次创新，学习西方股份制企业，向民间发行股票，以“招商集股”方式筹集资金。在招商局的带动下，当时中国兴起了一批股份制企业。因此选D。16.1902年，梁启超在《新中国未来记》小说中独创了新中国一词，假定了1962年新中国民众举行维新五十周年大庆典，中国已经富强。以下说法不正确的是A．梁启超一直致力于推动社会进步B．梁启超的文章对国人具有启蒙作用C．梁启超的理想反映了当时中国的潮流D．梁启超当时的估计过于乐观【答案】C考点：梁启超的思想。梁启超是我国维新思想的代表人物，主张在中国建立君主立宪制，因此梁启超的思想并不能代表中国未来的发展方向，故选C。ABD项符合题意。17.孙中山说：“-6-凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过大为私人之力所不能办者，如银行、铁道、航路之属，由国家经营管理之，使私有资本制度不能操纵国民之生计。”孙中山主张节制资本的真实用意是A.通过重视经济权益争取民族独立B.发展国有经济，抵御外国经济侵略C.通过国家垄断发展民族经济D.促进社会公平，消弭社会革命【答案】D考点：孙中山的思想。依据“使私有资本制度不能操纵国民之生计。”可知孙中山主张节制资本，促进社会公平。A、B、C项表述错误。故选D项。18．物种交流是人类文明史的重要内容。新航路开辟后，从欧洲传入美洲的植物有①棉花②水稻③甘蔗④葡萄A．①②B．②③C．①②③D．②③④【答案】D考点：人类文明的交流。根据所学，新航路开辟后各个地区各个民族之间的联系日益紧密。美洲的烟草、玉米、可可和马铃薯等作物由西班牙人带回欧洲，后来又传到欧洲和美洲之外的世界其他地区。麦子、水稻、甘蔗、葡萄等植物，马、牛、驴、骡等动物，以及先进的生产方式，则随着欧洲移民一起进入美洲，极大地影响了美洲的经济生活。据此从欧洲传入美洲的植物有甘蔗、葡萄，本题选D项。19.严复著《孟德斯鸠（1689～1755）传》说：“（孟氏）……渡海抵大不列颠，居伦敦者且二稔。于英之法度尤加意，慨然曰：‘惟英之民可谓自由矣。’入其格致王会（皇家学会），被举为会员。”由此可以推断出：①当时的英国国民较法国国民自由②孟德斯鸠写《论法的精神》受英国法律和制度的影响③英国对外来人才持欢迎态度④当时的英国是启蒙运动的中心A.①②③B..①②④C..①③④D.①②③④【答案】A考点：启蒙思想。从材料“惟英之民可谓自由矣”可以看出①项正确；孟德斯鸠著述《论法的精神》，主张建立君主立宪制，明显受到英国的法律等的影响；英国吸纳孟德斯鸠进入皇家学会，说明英国重视人才，因此A项正确，故选A。法国是启蒙运动的中心。20.《英国光荣革命琐谈》指出：“英国的政治文明史，是国王与贵族或议会的斗争史，光荣革命可以称之为一场贵族革命。”下列关于“贵族革命”的理解最准确的是A.光荣革命后贵族取代国王统治英国B.光荣革命后王权受到了议会的限制C.光荣革命后英国确立了君主立宪制D.光荣革命使贵族掌握了行政权【答案】B考点：英国资产阶级革命。A项错误，光荣革命后，国家主权转移到议会的手中，因此A项错误；《权利法案》的颁布标志着英国确立了君主立宪制，因此C项错误；D项错误，国王掌握着行政权，故选B。21..巴黎公社在1871年4月16日颁布法令，规定：“把一切企业主已经逃跑或已停业的工厂和作坊交给工人协作社，同时保证企业主有权获得补偿。”下列对巴黎公社这一措施理解错误的是A.表明了公社对私有财产不可侵犯原则的尊重B.这实际上是用赎买的方式把部分工厂变为集体所有C.表明巴黎公社是社会主义政权D.说明公社在朝着人民管理制的方向发展【答案】C考点：本题考查巴黎公社的内容，-6-意在考查考生的综合分析能力。材料信息包含两方面内容：一是“交给工人协作社”，实际上是指将部分工厂变为集体所有；二是“保证企业主有权获得补偿”，在一定程度上说明巴黎公社对私有财产的保护，实际上是采用的赎买的方式进行的，体现了人民管理国家的理念，因此ABD项正确，C项错误，巴黎公社当时并非社会主义政权，故答案为C。22.钱乘旦说：大革命后法国“社会动荡……直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后再没有发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。”关于“1870年后，法国用协商手段建立起民主制度”的本质认识是A．标志着法国资产阶级共和政体的巩固B．说明法国共和派与君主派的斗争逐渐平息C．反映了工业革命后法国资本主义发展的必然结果D．巩固了法国大革命的胜利成果【答案】C考点：本题主要考查法国政体的确立与发展。依据所学可知，随着两次工业革命的进行，法国社会经济进一步发展，资产阶级力量壮大，转而用协商手段逐步建立起民主制度。分析选项，C项符合题意。23.19世纪30年代，英国议会曾对工厂用工问题、工人的劳动时间等问题进行了一系列社会调查，并于1833年颁布《工厂法》等法律。这说明当时的英国A.1832年议会改革激化了社会矛盾B.工业革命的完成带来了严重的社会危机C.议会通过立法干预社会经济和生活D.工人阶级成为独立的力量登上了历史舞台【答案】C考点：工业革命的影响本题抓住时间排除，工业革命的完成是在1840年，B错；工人阶级以独立的力量登上了历史舞台，是在19世纪20、30年代，D错；议会改革本身与工人运动无直接关系，A错。《工厂法》等法律的颁布说明英国重视社会立法，加强对社会经济和生活的干预。故选C。38．（26分）中国历史上，无论中国传统思想还是西方传入的思想，都有继承、发展和创新的特点。阅读下列材料，回答问题：材料一：春秋时期，孔子创立了儒家学派，提出了以“礼”和“仁”为中心的儒家思想，后代的人们，由其现实的利益和要求出发，各取所需，或夸扬其(孔子)保守的方面，或强调其合理的因素，来重新解说、建造和评价他们，以服务于当时阶级的、时代的需要。——李泽厚《中国古代思想史论》材料二：“孔学则严等差，贵秩序，而措而施之者，归结于君权。……于帝王驭民，最为合适，故霸者窃取而利用之以宰制天下”。“儒教之最缺点者，在专为君说法，而不为民说法”。——梁启超《论中国学术思想变迁之大势·儒学统一时代》材料三：今者中国以千年专制之毒而不解，异族残之，外邦逼之，民族主义，民权主义，殆不可以须臾缓。而民生主义欧美所虑积重难返者，中国独受病未深而去之易，吾国治民生主义者，发达最先，睹其祸害于未萌，诚可取政治革命、社会革命毕其功于一役。——孙中山《三民主义与中国前途》材料四：会议时间中共一大（1921年）中共二大（1922年）革命目标最低纲领：打到军阀；推翻国际帝国主义的压迫；统一中国为真正的民主共和国。-6-推翻资产阶级的政权，消灭资本家私有制，承认无产阶级专政。最高纲领：渐次达到一个共产主义社会。革命对象资产阶级帝国主义和封建军阀（1）根据材料一、二并结合所学知识，回答孔子思想中的“保守”方面及其理由。（2分）结合上述材料，依据梁启超的主张和时代背景，说明材料一的观点(4分)（2）有人认为孙中山三民主义是对西方民主思想的继承和发展。请用材料三予以论证。后来孙中山又将旧三民主义发展为新三民主义，回答后者与前者相比，有哪些变化？（8分）（3）马克思主义传入中国后，在指导中国革命过程中，经历了照抄照搬到与中国革命实际相结合的转变。根据材料四并结合所学知识，简要叙述和评价这一转变。（12分）【答案】（26分）（1）保守方面：“礼”的主张。理由：在新旧交替时期主张恢复奴隶制等级秩序。（各1分，共2分）梁启超：随着西方民主思想的传入，资本主义的发展和民族危机的加剧，中国社会的变革即将到来，梁启超认识到孔子思想缺乏民主思想，是维护专制统治的工具。（背景和主张各2分，共4分）（2）论证继承：继承了西方启蒙思想中的民权思想。（1分）发展：将政治民主和解决民生问题相结合，二者同时进行（1分）变化：民族主义新在提出明确的反帝要求、各民族平等；民权主义新在普遍平等的民权；民生主义新在谋求改善工人和农民的生活状况，节制资本。（6分）（3）中共一大对中国国情缺乏正确的判断，照搬马克思主义理论，将资产阶级作为革命的对象；中共二大分析了中国社会性质是半封建半殖民地社会，提出了反帝反封建的民主革命纲领；大革命失败以后，中国共产党深刻认识了中国的国情，逐渐将工作重心转入农村。（6分）中共一大将领导工人运动作为党的中心工作，以后一直坚持以城市为中心的斗争；中共二大准确分析了中国革命的对象，为国共合作进行国民大革命奠定了基础；1927年大革命失败后，中共将党的工作重心转入农村，建立了革命根据地，找到了农村包围城市，武装夺取政权的中国革命道路。（6分）考点：孔子思想；孙中山三民主义；中国共产党的纲领。（1）“保守方面”从材料中“孔学则严等差，贵秩序”可分析出答案，“理由”从材料一中“以服务于当时阶级的、时代的需要”，材料二中“归结于君权”“儒教之最缺点者，在专为君说法，而不为民说法”可分析出答案。“董仲舒和梁启超的主张和时代背景”则结合董仲舒、梁启超所处的时代背景的政治、经济、思想文化发展状况和董仲舒的新儒学的产生、梁启超的唯新思想产生的相关内容分析、归纳即可。（2）“继承和发展”则是分析孙中山的三民主义与西方民主思想的相同点和不同点。不同点结合材料三中“民生主义者，发达最先，睹其祸害于未萌，诚可取政治革命、社会革命毕其功于一役”可分析出孙中山欲将政治民主和民生主义一起进行。相同点则是强调孙中山的三民主义是对西方民主思想的继承。“新旧三民主义的最大变化”结合所学新旧三民主义的内容可分析出答案。（3）从材料四中可分析出中共一大和中共二大在革命目标和革命对象上的认识上都发生了重大变化，结合20世纪20年代中共发展的历程可综合分析归纳出答案。39．（26分）历史学家黄仁宇主张把历史演变放置在一个总体性的坐标上，从小事件看大道理；从长远的社会、经济结构观察历史的脉动；从中西的比较看历史事物的特殊性。阅读材料，回答问题。材料一-6-周朝社会，人的思想可以自由驰骋了，中国这一思想繁荣时代与古希腊的哲人时代几乎是同时产生的，不过他们得出的答案大相径庭。从而使地中海文明、南亚文明和东亚文明各自朝着不同的方向发展下去。在西方那种多元社会里，各种社会力量都通过法制以获得平衡。而在古代中国，儒家开创的伦理道德传统，使中国文明比其他任何文明都更为注重伦理道德的价值。——费正清《中国：传统与变迁》材料二1400年到1800年间，相比于世界其它地区，欧洲政治和军事力量获得显著发展。这基于两个原因：亚欧非大陆的科技文化创新最终传播到西欧地区；新型火药武器时代已经到来，而西欧也已准备好迎接挑战……在西欧发生的科学革命和启蒙运动不断发展，使西欧人的思想传播至世界其他地方，并成为指导人类处理问题的各种方法。这有助于将理性科学作为衡量和解释自然世界以及人类行为的标准。——埃德蒙《世界史：大时代》材料三西方文明发展史是几个民族的接力长跑，一个民族创造了灿烂的文明后走向了衰老。一支年轻有活力的民族就接过了这个文化的接力棒，创造了又一个辉煌的文明……一棒一棒传到今天，每次毁灭都是新的契机。中华民族没有这样的接力，华夏族一直是主体，只是不断的扩大容量。——余伟民、郑寅达《现代文明的发展与选择》材料四法国历史学家托克维尔认为民主的成功和失败主要取决于三个因素：一是法律，包括法律、制度、宪法结构等；二是民情，即自由的习惯，包括思想、行为、习惯、价值观等；三是物质的或历史的环境。——据Schleifer《关于<论美国的民主>新译本的读书报告》整理请回答：（1）依据材料一并结合所学知识，分别概述促使东西方“这一思想繁荣时代”到来的因素。（8分）（2）依据材料二，以中国与西欧为例，说明近代历史上世界各地区文明的相互影响和促进。（4分）（3）你是如何理解材料三中关于西方文明“文化接力”观点的？说明理由。（4分）（4）托克维尔认为民主政治受制于哪些要素？按这一说法分析，民主政治为何在19世纪晚期的法国获得成功而在20世纪初期的中国遭遇挫折？（10分）【答案】（1）因素：处于社会变革时期（奴隶社会向封建社会转变）；礼崩乐坏，私学兴起，学术下移；新兴地主阶级兴起，士阶层活跃；铁器牛耕的使用提高了社会生产力；井田制的瓦解，分封制的崩溃。（4分，任答两点即可）西方：城邦民主政治的发展；工商业的繁荣；个人主义成长及解决实际问题的需要（4分）（2）说明：中国古代发明的指南针、火药、印刷术传到西欧，促进了新航路的开辟，社会变革和文化传播。（2分）欧洲的科学革命和启蒙运动影响了中国的洋务运动、戊戌变法，辛亥革命和新文化运动，促进了工业的发展、思想解放和社会变革。（2分）（3）观点：西方文明经历了阶段性毁灭和新生，西方文明的发展是不同民族主体不断传承创新的结果；（2分）理由：希腊民主的泛滥最终导致希腊的衰落，但罗马帝国把希腊的人文主义关怀与自身的法律理性结合起来，创造了辉煌的文明；中世纪欧洲的长期黑暗不仅没有毁灭西方文明，反而呼唤文艺复兴时代的到来；新航路开辟后，随着商路中心的转移，意大利的地位日益下降，但取而代之的是西欧各国在思想和政治上的解放。（任举一例2分）（4）要素：法律、民情、环境。（2分）法国：制定法兰西第三共和国宪法，确立民主共和制；启蒙思想和大革命精神深入人心；工业革命推动资本主义经济迅速发展，大革命以来法国人民前赴后继斗争。（4分，任答2点得2分。）-6-中国：《临时约法》及其确立的政体惨遭破坏；封建思想仍占统治地位（或“专制思想根深蒂固”“尊孔复古逆流”）；自然经济为主，民族工业占比低。（4分，任答2点得2分。）（以上分析要按法律、民情、环境三个角度来分析。）考点：中国传统文化主流思想的演变。（1）本题考查学生调用所学知识分析历史问题的能力，实际上考查的是百家争鸣和智者运动兴起的背景，直接联系教材知识，从政治、经济等角度来回答即可，中国的因素可从奴隶社会向封建社会转变，礼崩乐坏，铁器牛耕的使用提高了社会生产力；井田制的瓦解，分封制的崩溃等方面展开，西方的因素可从民主政治的发展，工商业的繁荣，个人主义成长及解决实际问题的需要来展开。（2）本题考查学生调用所学知识分析历史问题的能力，中国对西方的影响依据材料二中“欧非大陆的科技文化创新最终传播到西欧地区；新型火药武器时代已经到来”的信息，联系所学知识从四大发明对欧洲社会的影响来分析归纳即可，西方对中国的影响，依据材料二中“在西欧发生的科学革命和启蒙运动不断发展…”的信息，联系近代中国的史实，抓住洋务运动、维新变法、辛亥革命和新文化运动等事件来分析归纳即可。（3）首先从材料三中的信息概括出观点，依据“西方文明发展史是几个民族的接力长跑，一个民族创造了灿烂的文明后走向了衰老。一支年轻有活力的民族就接过了这个文化的接力棒，创造了又一个辉煌的文明”和“一棒一棒传到今天，每次毁灭都是新的契机”的信息可概括出西方文明经历了阶段性毁灭和新生，西方文明的发展是不同民族主体不断传承创新的结果；理由可从罗马帝国对希腊人文主义的继承、文艺复兴运动的兴起等史实来分析。（4）第一小问依据材料四中“一是法律，包括法律、制度、宪法结构等；二是民情，即自由的习惯，包括思想、行为、习惯、价值观等；三是物质的或历史的环境”的信息来归纳即可；第二小问原因抓住19世纪晚期的法国和20世纪初期的中国在法律、民情、环境等方面的史实来分别分析归纳即可。-6-