高二历史寒假作业22新时期的理论探索新人教版

（22）新时期的理论探索一、单选题1.1978年底,邓小平作了题为《解放思想,实事求是,团结一致向前看》的重要讲话;1992年初,邓小平发表了《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》。这两次讲话都(  )A.推动了经济特区的发展                  B.深化了体制改革C.加速了对外开放的进程                  D.冲破了思想樊篱2.邓小平说:“证券、股市,这些东西究竟好不好,有没有危险,是不是资本主义独有的东西,社会主义能不能用?允许看,但要坚决地试。看对了,搞一两年对了,放开;错了,纠正,关了就是了。”这段话主要反映的是(   )A.经济建设既要防“左”,又要反“右”B.经济体制改革重心从农村转向城市C.设立沿海经济特区有必要进行试验D.市场经济并不是资本主义所独有的3.邓小平理论是在继承和发展毛泽东思想、集中全党全国人民智慧的基础上创立的。在新的历史时期,邓小平理论的发展性主要体现在(  )A.实事求是的思想原则B.马克思主义基本原理与中国国情的结合C.改革开放的伟大决策D.满足人民对于经济文化迅速发展的需要4.“邓小平……最大的功绩就是提出了新的理论。这是一种全新的世界观,是对中国现实条件的全新理解,是对历史经验的有效借鉴。”这种“新的理论”主要是指(  )A.社会主义初级阶段理论B.中国特色的社会主义理论C.和平统一、“一国两制”理论D.改革开放的理论85.1992年,邓小平提出“社会主义要赢得与资本主义相比较的优势,就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果”。基于此,我国积极探索(  )A.发展外向型经济B.引进西方先进技术C.进行城市经济体制改革D.建立社会主义市场经济体制6.1978年,邓小平发表谈话支持和推动关于真理标准问题的讨论;1992年初,邓小平发表了著名的“南方谈话”。这两次谈话都(  )A.完成了拨乱反正                     B.打破了思想束缚C.推动了党的工作重心转移                 D.深化了体制改革7.1978年6月2日邓小平在全军政治工作会议上说:“我们也有一些同志天天讲毛泽东思想,却往忘记、抛弃甚至反对毛泽东同志的实事求是、一切从实际出发”当时这一讲话的现实意义是(   )A.引发真理标准问题讨论B.实现了建国的伟大转折C.发展了毛泽东思想D.有助于打破精神枷锁8.1993年初美国哈佛大学裴宜理教授在《中国1992》一文中指出:“1989年北京风波后,如果有人对中国领导人对改革开放的态度有所怀疑,这种怀疑在1992年烟消云散了。”“怀疑烟消云散”是因为(   )A.南方谈话坚定了改革的信心B.确立了改革开放的方针C.社会主义市场经济体制建立D."科教兴国"战略的实施9.江泽民说:“如果没有邓小平同志,中国人民就不可能有今天的新生活,中国就不可能有今天改革开放的新局面和社会主义现代化的光明前景。”对此理解错误的是(   )8A.邓小平开创了中国现代化建设新纪元B.邓小平在社会主义经济建设中做出巨大贡献C.邓小平开创了社会主义建设的新局面D.邓小平创造中国的建设具有中国特色社会主义的历史10.我国改革开放和社会主义现代化建设的指导思想是(   )A.社会主义建设的基本路线B.四项基本原则C.社会主义初级阶段的理论D.建设中国特色的社会主义理论二、材料题11.阅读下列材料:   材料一对这个问题,我们党已经有了明确的回答:我国正处在社会主义的初级阶段。这个论断,包括两层含义。第一,我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二,我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发,而不能超越这个阶段。……在社会主义初级阶段,我们党的建设有中国特色的社会主义的基本路线是:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。——中共十三大报告   材料二计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》请回答:1.材料一中邓小平是怎样认识现阶段中国社会特征的?结合所学知识回答,中共十三大在这方面作出了怎样的贡献?有何意义?2.材料二指出,邓小平对社会主义建设的理论又有了哪些发展?12.阅读下列材料:   材料一目前进行的关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论,……是个关系到全党和国家前途和命运的问题。8   材料二中共十六大在通过的《中国共产党章程》中指出:“中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想作为自己的行动指南。”请回答:1.材料一是针对1978年12月中国国内形势的观点,你认为是否正确?请简要说明你的判断。2.材料二所说这些理论创新成果反映了怎样的共同特点?3.简要叙述毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这三大理论分别对中国革命和建设起了什么作用?8参考答案一、单选题1.答案：D解析：1978年的讲话主张解放思想,实事求是,以经济建设为中心,1992年的南方讲话,冋答了长期束缚人们思想的问题,提出社会主义的本质是解放生产力、发展生产力,二者都起到了解放思想的作用,故D项正确;1978年尚未建立经济特区,故A项错误;1978年体制改革刚刚开始,“深化”言之过早,故B项错误;1978年对外开放刚刚开始,“加速”言之过早,故C项错误2.答案：D解析：1992年,邓小平发表“南方谈话”,他认为计划也好,市场也好,都是发展经济的手段,不可以作为划分社会制度的标准。根据材料“是不是资本主义独有的东西.社会主义能不能用”判断出这是"南方谈话”的内容。根据以上分析可知D项正确。A、B、C三项材料均没有反映。3.答案：C解析：根据材料信息及所学知识可知,邓小平理论发展了毛泽东思想和马列主义,主要表现在改革开放的伟大决策,故选C项。A、B、D三项不符合邓小平理论“发展性”的题意要求,故排除。4.答案：B解析：紧扣题干材料和所学知识可知,这种“新的理论”即如何建设中国特色的社会主义的理论,它包含A、C、D三项等诸方面的内容。5.答案：D解析：紧扣题干时间“1992年”,抓住关键信息“大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果”,结合所学知识可知,1992年我国开始探索建立社会主义市场经济体制,故选D项。6.答案：B解析：1978年真理标准问题的讨论推动了拨乱反正的步伐,92年南方谈话推动了改革开放的深入发展,故A项错误;两次谈话都打破了思想束缚,前者打破了毛泽东的个人崇拜,后者打破了社会主义国家只能实行计划经济的思想束缚,故B项正确;推动工作重心转移是前一次谈话的影响,后者没有,故C项错误;两次谈话主要从思想层面推动思想解放而非具体的体制改革,故D项错误。87.答案：D解析：根据所学知识可知,1978年5月,《光明日报》发表《时间是检验真理的唯一标准》,掀起了关于真理标准问题的讨论,故A项错误;十一届三中全会实现了建国以来党史上具有深远意义的伟大转折,故B项错误;“发展了毛泽东思想”是理论上的意义,排除C项;邓小平的讲话成为了广大干部群众解放思想的锐利武器,故D项正确。故答案为D。【点评】试题主要考查的是邓小平理论的内容与影响,试题难度不大,但是解题时要紧扣“现实意义”,由此判断备选项即可获取正确答案。8.答案：A解析：据材料并结合所学知识可知,1992年邓小平南方谈话坚定了改革的信心,打消了人们对改革开放的怀疑态度,故A选项正确;1978年十一届三中全会确立了改革开放的方针,故B选项错误;社会主义市场经济体制建立不是在思想理论方面打消人们对改革开放的怀疑态度,故C选项错误;“科教兴国”战略的实施在1995年,故D选项错误。故选A。9.答案：D解析：中国的建设具有中国特色社会主义的历史并不是邓小平同志一人创造的,是人民创造的历史。D项犯了英雄史观的错误。故选D。邓小平是现代化建设的设计师,邓小平开创了中国现代化建设新纪元,邓小平在社会主义经济建设中做出巨大贡献,邓小平开创了社会主义建设的新局面。因此ABC均正确。点评:此题实际上考查的是邓小平理论的问题。邓小平理论是指导现代化建设的理论,在十一届三中全会后逐渐的形成。十一届三中全会后邓小平提出了一系列的理论,回答了什么是社会主义,怎样建设社会主义的问题,深刻揭示了社会主义的本质,指导了中国的经济建设。是马克思主义与中国国情相结合在新的阶段的发展。与此相关的知识点如毛泽东思想的相关内容也需要掌握。10.答案：D解析：本题考查学生对所学知识的掌握能力。A我国改革开放和社会主义现代化建设的指导思想是一个总体的目标;B选项只是其中的一个方面;C选项是其中的一部分;D选项符合题意。故答案为D。【点评】8本题主要考查对建设有中国特色社会主义理论概念的理解。这一理论是以邓小平为代表的中国共产党人在长期的社会主义建设实践中,把马克思主义的普遍真理同我国社会主义建设的具体实际相结合的产物,成为我国改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。二、材料题11.答案：1.特征:我国处于社会主义初级阶段。贡献:提出了社会主义初级阶段理论。意义:第一次对建设中国特色社会主义理论的主要内容作了系统概括。2.发展:计划和市场都是经济手段;社会主义的本质是解放发展生产力,实现共同富裕。解析：1.本题主要考查学生对基础知识的再认再现能力,比较简单。从材料三“我国正处在社会主义的初级阶段”可以得出邓小平对现阶段中国社会特征的认识。根据所学知识可知,中共十三大在这方面作出的贡献是提出了社会主义初级阶段理论;其意义是第一次对建设中国特色社会主义理论的主要内容作了系统概括。2.本题考查学生对邓小平理论的认识和掌握程度。从材料“计划和市场都是经济手段。社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。”可以概括出邓小平对社会主义建设的理论新发展。【点评】本题考查邓小平理论与社会主义建设之间的联系,通过考查社会主义阶段特征,要求学生能够全面掌握邓小平理论起到的重要指导作用。12.答案：1.正确。“两个凡是”禁锢了人们的思想,如果不解放思想,不坚持正确的真理标准观,就不可能从根本上纠正“文化大革命”的错误。2.共同特点:把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合的产物,是马克思主义的中国化。(或实事求是,一切从国情出发,把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际紧密结合,与时俱进。)3.作用:①毛泽东思想指导中国人民取得了新民主主义革命的胜利,建立了新中国;成功进行了社会主义改造,建立起社会主义制度;发展了社会主义经济、政治、文化。②邓小平理论是指导建设中国特色社会主义的理论武器,使中国社会主义现代化建设取得了重大成就,中国综合国力得到极大增强;③“三个代表”重要思想为全面建设小康社会,实现新世纪中华民族的伟大复兴方面起了重要指导作用。解析：本题主要考查考生对材料概括、处理与分析能力,要求学生必须读懂材料,从材料中提取要点,坚持紧扣材料,论从史出的原则,把它放在跟教材相吻合的历史背景下去分析、归纳。8【点评】学生根据教材基础知识,总结归纳三大思想理论成果的核心内涵,并提升认识,总结彼此之间的内在联系。8