高二历史寒假作业23第五六单元综合测试新人教版

（23）第五、六单元综合测试一、单选题1.康有为提出“泯中西之界限.化新旧之门户他强调“中学为体”以传承儒学,“西学为用”以西化儒学,即用西学对儒家思想和制度进行变革.主张中西文化可以且应当交融会通。该思想(  )A.产生的背景是八国联军侵华导致民族危机加深B.与洋务运动的“中体西用”思想本质相同C.指导下的最成功的实践是辛亥革命推翻清政府D.—定程度上反映了资产阶级的力量弱小2.历史学家范文澜曾指出:维新变法使学问分子从此在封建思想里添加一些资本主义思想.比起完整封建思想来,应该说行进了一步。这实际上是肯定了维新变法(  )A.推动了人们的思想解放                B.促进了资本主义发展C.引起了洋务阵营的分化                D.实现了社会政治变革3.现代新儒家梁漱溟讲到:“有人以五四而来的新文化运动为中国的文艺复兴。其实这新运动只是西洋化在中国的兴起,怎能算得中国的文艺复兴?若真中国的文艺复兴,应当是中国自己人生态度的复兴。”此论表明梁漱溟(  )A.顽强抵制西方新思想的传播B.反击当时历史虚无主义思潮C.主张在传统文化基础上建设新文化D.思想与“中体西用”大致相当4.1917年,著名教育家蔡元培担任北京大学校长,他实行“思想自由,兼容并包”的办学方针。这一方针的实质是(  )A.反对袁世凯恢复帝制                 B.力图“根本之救亡”C.坚定实行民主政治制度                D.鼓励新文化的传播5.李大钊在演说中称:“这回战胜的.不是联合国的武力,是世界人类的新精神。不是哪一国的军阀或资本家的政府,是全世界的庶民。……资本主义就是这样失败,劳工主义就是这样战胜。”7该演说的目的是(  )A.弘扬民主科学的时代精神B.颂扬五四运动取得了彻底胜利C.推动中国思想界学习苏俄D.号召民众反抗国民党独裁统治6.作为辛亥革命的指导思想,三民主义的局限性主要表现在(  )A.没有反映中国人民的民主要求B.没有表达资产阶级在经济上的利益和要求C.没有提出推翻封建帝制D.没有明确提出反对帝国主义的要求7.毛泽东在《新民主主义论》中指出：“社会主义的任务，合并在民主主义任务上面上去完成，这个叫做‘毕其功于一役’，那就空想，而为真正的革命者所不取的。”对此理解正确的是(  )A.中国最终走新民主主义道路B.毛泽东思想被正式确立为党的指导思想C.中国革命必须分两个阶段走D.毛泽东主张中国革命应该“毕其功于一役”8.在孙中山的思想中,民生主义的内容有(  )A.“创立民国”                 B.“民权为一般平民所共有”C.“平均地权”                 D.“驱除鞑虏,恢复中华”9.有人认为以遵义会议为分水岭,中国共产党领导的民主革命分为前14年和后14年两个阶段,前14年初步形成了伟大的毛泽东思想。其依据可能是(  )A.领导创建了中国共产党B.提出革命最高纲领C.创立“工农武装割据”思想D.开辟武装夺取政权道路10.1978年6月2日邓小平在全军政治工作会议上说:“我们也有一些同志天天讲毛泽东思想,却忘记、抛弃甚至反对毛泽东同志的实事求是、一切从实际出发。"当时这一讲话的现实意义是(  )7A.引发真理标准问题的讨论B.实现了中华人民共和国成立以来的伟大转折C.发展了毛泽东思想D.有助于打破精神枷锁二、材料题11.现代化是指一个国家或地区由传统社会迈向现代社会的过程,是政治、经济、思想文化、社会生活等各方面的整体转型。阅读下列材料:   材料一西欧人领历史变革之先告别传统社会,是对人类历史进步的一个贡献……毁灭传统社会合理性的力量是经济的专业化分工和商业力量的崛起。专业化分工使财富极大增长,创造了军事力量专业化存在的可能,军队不再依靠掠夺也可以生存了。专业化分工的推动者是商人,商人的交换活动注定了对公平规则的热爱、对自由的热爱。专业化分工构造了一个复杂的世界,公共事务需要协商才能决定,军人的命令主义和强制手段成为商业社会的桎梏,于是需要军事力量退出对社会的掌控,让民主政治登上历史舞台。近代思想家开始颂杨自由、平等和民主,他们以为这是永恒的人类博爱的主题,却不知道这更是商人的所爱。——党国英于莫《中国改革的现代性解析》   材料二在近代前期,中国的近代化历程由学习西方的器物到学习西方的政治制度,再到学习西方的思想文化,经历了三个阶段,在经济、政治、思想文化领域全面启动,逐步深入展开。此后的三十年,中国的近代化不断深化,收回了一些国家权益,民族资本主义有了一定的发展,但呈现一种曲折、缓慢发展的态势。总之,在半硅民地半封建的中国,近代化的目标未能真正实现。-—孙占元《中国现代化问题研究综述》1.根据材料一,指出西方现代文明发展的主要动力是什么?2.根据材料二及所学知识,指出“中国近代化三个阶段”对应的历史事件,从经济、政治、思想文化及外部环境四方面分析“此后三十年中国近代化目标未能实现”的原因。12.阅读下列材料,回答问题。  材料一7孙中山出身贫农,十岁始入私塾,但儒家思想对其影响至深,后来他曾说:“真正的民生主义,就是孔子所希望之大同世界。”并多次亲笔书写《礼运·大同》的全文以激励全党……1896年广州起义失败后,孙中山移居英国,“在伦敦蒙难期间,开始萌发了社会主义思想”。后来他对张国焘说:“社会主义的派别很多,马克思主义不过是其中的一派,我在欧洲的时候,与社会主义各派的领袖人物都有过接触,各派的理论也都研究过。我参酌了社会主义各派的理论,汲取它们的精华,并顾及中国的实际情形,才创立三民主义。”——摘编自秦正为《孙中山与社会主义中国化》  材料二余维欧美之进化,凡以三大主义:曰民族,曰民权,曰民生。罗马之亡,民族主义兴,而欧洲各国以独立,洎自帝其国,威行专制,在下者不堪其苦,则民权主义起。十八世纪之末,十九世纪之初,专制仆而立宪政体殖焉。世界开化,人智益蒸,物质发舒,百年锐于千载,经济问题继政治问题之后,则民生主义跃跃然动,二十世纪不得不为民生主义之擅场时代也。  今者中国以千年专制之毒而不解,异种残之,外邦逼之,民族主义、民权主义殆不可以须臾缓。而民生主义,欧美所虑积重难返者,中国独受病未深,而去之易……吾国治民生主义者,发达最先,睹其祸害于未萌,诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。还视欧美,彼且膛乎后也。——摘编自孙中山《民报》发刊词1.根据材料一、二并结合所学知识,概括三民主义诞生的社会条件和思想渊源。2.根据材料二,概括孙中山最初提出的三民主义思想,并指出其与西方思想的不同之处。7参考答案一、单选题1.答案：D解析：本题考查的是康有为的思想主张。康有为维新思想产生的时代背景是甲午中曰战争中国战败.民族危机加深.排除A项:洋务派的主张以不改变封建制度为前提.与材料中用“西学对制度进行变革”不符.B项错误:辛亥革命是资产阶级革命思想推动下的成果.与材料信息不符,排除C项;当时中国民族资本主义力量弱小.康有为借助传统经学的外衣.否定君主专制统治.宣传维新变法的必要性和合理性.可见康有为维新思想的特点是把西方资产阶级思想同儒学思想结合.故D项正确。2.答案：A解析：本题考查维新思想。根据材料信息“学问分子从此在封建思想里添加一些资本主义思想.比起完整封建思想来,应该说行进了一步”可知.维新变法有利于将国人从专制思想中解放出来.故A项正确;材料无法体现维新变法对资衣主义发展的推动作用.故B项错误:材料与洋务阵营的分化无关.故C项错误:维新变法是一场失败的社会政治变革.故D项错误。3.答案：C解析：材料其实这新运动只是西洋化在中国的兴起”,并非顽强抵制西方新思想的传播,故A项错误;结合所学知识可知,历史虚无主义是指强调个体性叙亊,通过对个案的展示,用个体历史的细节研究来演绎整体历史,与题意不符,故B项错误;根据材料中“若真中国的文艺复兴,应当是中国自己人生态度的复兴”得出,他主张在传统文化基础上建设新文化,故C项正确;结合所学知识可知,“中体西用”是洋务派的指导思想,对西方的学习还停留在器物层面,新文化运动已经上升到思想层面,故D项错误4.答案：D解析：1916年袁世凯复辟帝制失败,A项错误。B、C项都是政治方面,与材料不符。蔡元培的办学方针既允许旧思想的存在,又鼓励新思想的传播,在当时环境下实质是鼓励新文化的传播,D项符合题意。5.答案：C7解析：本题考查马克思主义在中国的传播。根据材料“资本主义就是这样失敗.劳工主义就是这样战胜”可以看出其所指的应该是俄国的十月革命.其目的是推动中国思想界学习苏俄.故C项正确:其余选项均与题干中李大钊的现点不一致.排除。6.答案：D解析：根据所学可知,三民主义即民族主义、民权主义、民生主义,其在一定程度上反映了中国人民的民主要求;作为资产阶级的革命纲领,三民主义表达资产阶级在经济上的利益和要求;主张推翻清王朝,建立民主共和制度,提出推翻封建帝制的主张;但是没有明确提出反对帝国主义的要求,故排除ABC。故答案为D。【点评】本题考查三民主义。学生需掌握三民主义的内容及相关评价,再结合题意即可选出正确答案。7.答案：C解析：依据所学可知,毛泽东认为,中国革命必须分两步走,首先完成民主革命的任务,然后进人社会主义革命阶段,这两个阶段是不可分割与“毕其功于一役”的,中国最终要走社会主义道路据此分析选项,C项符合题意。8.答案：C解析：9.答案：C解析：本题考查毛泽东思想。遵义会议召开于1935年,纠正了博古、李德的"左”倾错误,肯定了毛泽东的正确思想,是中共独立自主运用马克思主义解决中国实际问题的一次会议,前14年指1921—1935年,结合所学可知毛泽东思想初步形成于土地革命时期.标志是"工农武装割据”思想的提出.故A、B项错误,C项正确;开辟武装夺取政权道路是"工农武装割据”思想的一部分,不全面,故D项错误。10.答案：D解析：本题考查邓小平理论的形成。根据所学知识可知,1978年5月,《光明日报,发表实践是检验真理的唯一标准》,掀起了关于真理标准问题的讨论,故A项错误;十一届三中全会实现了中华人民共和国成立以来党史上具有深远意义的伟大转折,故B项错误;C项是理论上的意义,并非现实意义,排除;邓小平的讲话成为广大干部群众解放思想的锐利武器,故D项正确。二、材料题711.答案：1.动力:专业化分工和商业货币的发展。2.事件:洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动(从器物一制度一思想)。原因:经济上:自然经济尽管瓦解但仍占据统治(主导)地位,民族资本主义薄弱,发展缓慢;政治上:辛亥革命后北洋军阀和国民党的专制统治,压制民主,战争不休,政局动荡阻碍经济发展;思想文化上:封建保守思想占主导地位,民主自由平等思想主流价值观未形成;外部环境:帝国主义对中国的军事侵略、经济掠夺、政治干涉等阻碍经济发展社会进步。解析：12.答案：1.社会条件:民族危机的加深;满清腐朽的封建君主专制;中国近代工业的发展;民族资产阶级的兴起;西学东渐,民族民主意识的觉醒;以孙中山为代表的革命志士的探索与实践。思想渊源:中国儒家的大同思想;西方的民族、民主启蒙思想;社会主义思想。2.思想:民族主义:推翻满清统治,实现民族独立;民权主义:推翻专制,实行立宪;民生主义:发展经济。不同:西方的三个思想历经千年随着历史发展先后提出和实践;孙中山则希望“毕其功于一役”。7