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人教部编版二年级语文上册《口语交际:有趣的动物》教案教学设计小学优秀公开课
人教部编版二年级语文上册《口语交际:有趣的动物》教案教学设计小学优秀公开课
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口语交际:有趣的动物【教学目标】1.联系生活经验,清楚地介绍一种动物,能讲出有趣之处。2.能认真听别人介绍有趣的动物,有不明白的地方,有礼貌地提问或补充。【教学重点】1.联系生活经验,清楚地介绍一种动物,能讲出有趣之处。2.能认真听别人介绍有趣的动物,有不明白的地方,有礼貌地提问或补充。【课前准备】PPT、希沃【课时安排】1课时【教学过程】一、图片导入1、播放动物的图片,揭示课题。教师板书:(有趣的动物)学生齐读课题。2、你喜欢这些动物吗?为什么?学生自由说一说自己喜欢不喜欢这些小动物,并说说原因。二、介绍有趣的动物1、小狮子自我介绍(课件出示字幕)小狮子:大家好,我是小狮子,号称“万兽之王”。我的块头大大的,长着锋利无比的牙齿,我有粗壮而有力的腿脚,还有一条长长的尾巴。我整天练习滚、扑、撕、咬这些本领。力大无穷的我爱吃新鲜的肉,森林里没有我的对手!别怕,从今以后,保护大家是我的职责,希望大家喜欢我,和我交朋友哦!认真倾听小狮子的自我介绍,感受小狮子是怎样自我介绍的。 2、教师引导思考:小狮子是怎样介绍自己的?小组内互相交流。全班交流,教师相机板书:(名字、样子、特点、习性。)3、练习说话(1)出示袋鼠的图片,引导学生说说袋鼠的外形、动作等。(2)结合自己搜集的资料或自己的知识补充说明。4、齐读口语交际要求,做到(1)交谈有礼貌(2)表达有条理(3)倾听有耐心5、狮子带来了参加森林动物派对的邀请函,你们想参加吗?请学生戴上动物头饰,互相打招呼问好。指名一名学生做自我介绍,其他学生评价。教师明确要求:说话声音响亮,态度热情有礼貌。教师板书:(说话声音响亮,态度热情有礼貌)6、学生在小组内练习自我介绍。7、指名自我介绍8、其他同学进行提问与完成口语交际评价单。9、参加森林派对,自由向同学们进行自我介绍。三、小结本节课我们学习了如何向他人介绍有趣的动物,介绍的时候我们要吐字清楚,听的时候也要认真倾听,有不明白的地方要有礼貌地提问,同时我们也要树立爱 护、保护小动物的意识。【作业设计】回家给爸爸妈妈介绍一种你喜欢的小动物。【板书设计】有趣的动物名字、样子、特点、习性说话声音响亮,态度热情有礼貌【教学反思】我设计的口语交际课教学方案,教学过程中大部分学生都积极参与课堂,愿意与别人交流,并能认真听别人说,然后作出评价。综合自己整堂课的教学,我觉得几点比较成功:一、情境的创设这一堂口语交际课上,我为学生的交流创设了情境,把教室变成动物园,让孩子们扮演自己喜欢的动物,一起参加在的动物园举行的“有趣的动物大聚会”,引导动物从名字、样子、特点等方面进行自我风采展示。二、引导学生学会倾听在口语交际中,倾听是一项非常重要的技巧。在本节课上,我特别强调对学生“听”的要求。我对学生的听提出明确的要求:“认真听,边听边记;如果有问题可以礼貌插话。孩子都听得很认真,在评价他人时也能从语言和介绍的内容有趣在哪儿进行评价,并能对同学的发言进行补充。
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小学 - 语文
发布时间:2021-11-28 09:00:46
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文章作者:180****1691
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