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部编版五年级下册语文《威尼斯的小艇》教学课件

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\n静态描写和动态描写\n\n五年级上册\n\n\n自读课文,边读边注意本课的生字新词,并思考课文后面第一题:课文围绕小艇写了哪几方面的内容?\n小艇船艄船舱保姆祷告停泊威尼斯操纵自如纵横交错手忙脚乱\n小艇船艄船舱保姆祷告停泊威尼斯操纵自如纵横交错手忙脚乱\n威尼斯的俯视图纵横交错\n威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交错,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。\n威尼斯的小艇有.二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟;船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深。船头和船艄向上翘起。行动轻快灵活。\n威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟。二三十英尺长69米行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月。\n威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,()。二三十英尺长69米行动轻快灵活,()。船头和船艄向上翘起,()。\n默读4-6自然段,找找文中的动态描写和静态描写,边读边在文中标注自己的感受。\n水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。\n作者与题目游览途径地静态描写和动态描写作者的感受马克.吐温《威尼斯的小艇》朱自清《威尼斯》乔治.桑《威尼斯之夜》小组学习:自读“阅读链接”中的两个片段,边读边思考三位作家在表达方法上有什么相似之处,并完成下面的表格。\n小结:今天我们感受了马克.吐温这位文学大师的语言魅力。他按照一定的游览顺序,围绕着威尼斯的(小艇),采用(动态)描写和(静态)描写的方法,表达了作者对威尼斯这座小城的独特感受。同学们想不想也一试身手,展示一下自己的文学功底呢?课下,可以写一处自己熟悉的景物,记得一定要用上这种动静结合的方法,写出自己的独特感受。\n

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所属: 小学 - 语文
发布时间:2022-08-24 09:00:06 页数:19
价格:¥20 大小:12.47 MB
文章作者:135****4376

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