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人教版一年级数学上册《5-1 6、7的认识》教学课件优秀公开课

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人教版数学一年级上册6、7的认识6~10的认识和加减法5 情境导入周末打扫卫生,我们一起来看一下分工吧? 探究新知小组讨论:你发现了什么? 探究新知6举手发言:你发现有几个小朋友在打扫卫生? 探究新知6举手发言:数字6还可以怎样表示? 探究新知6举手发言:数字6还可以怎样表示? 探究新知写小组讨论:6像什么?哨子从日字格的上线,偏右一点起笔,向左下方写一个弧线,碰左线,底线绕圈,向上写成一个圆,圆上面超虚线,不能把圆写得太小。 探究新知7举手发言:一共有多少人打扫卫生? 探究新知7举手发言:数字7还可以怎样表示? 探究新知7举手发言:数字7还可以怎样表示? 探究新知写镰刀从日字格的左上角附近起笔,写一横线到右线,在折线向左下,到日字格底线中间偏左停笔。小组讨论:7像什么? 课堂练习数一数,填一填。(6)个(7)个 课堂练习13560按顺序填一填。02467754321 课堂练习请把你认为合适的连一连。 课堂练习填一填。我消灭了(7)只害虫。我消灭了(6)只害虫。 画三个,再画四个。一共有(7)立体图形课堂练习按要求画一画。 课堂小结这节课你们都学会了哪些知识?数的顺序:1、2、3、4、5、6、7。要想准确地数数,就需要按一定的顺序去数,手口一致,做到不重复、不遗漏,一共有几个就用数字几表示。 课堂小结这节课你们都学会了哪些知识?6和7的写法。 从教材课后习题中选取;从课时练中选取。课后作业 情境导入谢谢观看ThankYou

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2021-11-27 09:03:58 页数:20
价格:¥28.8 大小:4.35 MB
文章作者:180****1691

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