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原创人教部编版语文五年级上册第四次月考测试题及答案(二)
原创人教部编版语文五年级上册第四次月考测试题及答案(二)
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人教部编版语文五年级上册第四次月考测试题(时间:90分钟分值:100分)(适用于七八单元)姓名:班级:等级:一、生字快乐家。(15分)1.根据音序的先后顺序排列下面的汉字。(3分)窠浒暇酵磁妒2.读句子,写汉字。(11分)(1)老jiù这几年显得有些shuāi老,但是他huì人不倦的劲头却没有减。他要在有xiàn的时间里,在kān物上发几piān文章,从不去谈论那些suǒ事。(2)船jiǎnɡ有规lǜ的划水,很快来到rónɡ树旁,大家发现有许多树根垂到地上,像一根根树zhuānɡ。(此文档由心平如水编写,请勿转载。)二、词语跷跷板。(19分)1.请你给下面的形近字组词,并填入括号里。(4分)暇瑕(1)全运会的比赛项目真精彩,我的眼睛(),总怕落下某项精彩瞬间。(2)远看西湖,就像一块( )的翡翠。桨浆(3)马路上溅起的(),弄脏了杜真子的衣服。(4)( )有规律地划水,船缓缓的前进。2.选词填空。(3分)\n陆续 继续 连续(1)战士们( )三天不眠不休,辛苦地奋战在抗洪第一线。(2)上课了,同学们( )走进教室。(3)短暂休息了一会,我们( )往前走去。 3.把下面的词语补充完整,并选择恰当的词语填空。(12分)津津有()一知半()分久必()做人()世栩栩如()索然无()自()多情风()雪月真()实感(1)毫无意味或毫无兴致的样子是;一厢情愿地做出种种表示,想以此博得对方的欢心是。(2)我们要扎扎实实地学知识,不能。三、句子大转盘。(17分)1.活学活用。(8分)古诗词是优秀的中华文化重要的组成部分。古诗词中有画,王维用诗句“,。”为我们描画了,明月朗照,泉水淙淙的画面;古诗词中有情,张继用诗句“,。”表达旅途中的满怀愁绪,而纳兰性德则借词句“,。”抒发远征将士思乡的人之常情;张志和借“,。”告诉我们,老渔翁被西塞山前的美丽春景所陶醉。2.读句子,根据意思排列成一段通顺的话,并概括出这段话的意思。(5分)()但是没有用,仍然看不清楚。()夜色清朗,月光正好照在窗上,可是阿廖沙怎么用劲看也看不清小小的铅字。()于是他爬到屋角的台子上,在神像前的长明灯下读书。()他想了想,从架子上拿下一个铜锅,把月光反射到书上去。()后来他倦了,就倒在台子上睡着了。3.补充句子。(4分)(1)问渠那得清如许,。\n(2),此日中流自在行。四、课文快乐谷。(11分)1.莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年,它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得了到了报偿。(4分)(1)结合课文,你能说说这种“报偿”具体表现在哪些方面吗?(2)这一段话在全文中起什么作用?这样写有什么好处?2.读片段,完成后面的练习。秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去,成群结队的大雁,在高空比翼而飞,更是叫人感动。夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白霜的早晨,或是在无雪无霜的凛冽的清晨,生起熊熊的炭火,手捧着暖和的火盆穿过走廊时,那闲逸心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午,寒气渐退,火盆里的火炭,大多变成了一堆白灰,这未免令人有点扫兴。(1)用横线分别画出这两个自然段的中心句。(4分)(2)文中画曲线的句子属于( )描写。()(1分)A动态 B静态 C心理(3)在作者眼里,冬天的美在于______________。(2分)五、课外阅读轩。(13分)夜游雁荡山暮色浓浓,景物朦胧。这浓,浓得像从天上垂下来的巨大的黑纱;那朦胧,又使人感到神秘。 我站在灵峰招待所门口,抬头看山峰,不禁连连叫绝!刚才阳光还未退去,我只感到山峰像刀削斧劈,十分奇特,现在更出奇了。你说暮色浓浓,山峰却轮廓分明;你说景色分明,却又朦朦胧胧。你就先看看合掌峰吧。站在灵峰寺右角看它像一只雄鹰,再看它那锋利的嘴,假如有人去偷神殿的圣器,它一定会扑过去啄他;它那剑翅的神态,仿佛丢一块石头过去,它就会展翅向你扑来。‖ \n我一边看一边想,这奇妙的景色不正是来自朦胧吗?如果不是暮色。那山峰所化成的形象就不会这样逼真。我怀着浓厚的兴趣,随着人们走到塔头岭看双笋峰。向西看,山峰像一个梳了发髻的老妇,那眉毛、眼睛、鼻子和没有牙齿的干瘪的嘴巴都十分逼真。她仿佛要与我诉说家务,讲讲儿媳妇的贤惠,儿子的孝顺,邻居的和睦;要与我讲讲现在的生活好起来了,还想多活几十年。再向东南方走过去,老妇隐去了,出来一位老头。这是一位蓄了长须的老头,他立在高山上欣赏大自然的美景。月亮出来了,云有时把月亮遮得忽明忽暗的,光线的变化使老头的胡须仿佛微微飘动了。 顺着山坡下去,老头归去了,出来一个老僧,在拱着手拜月。故而当地人称这“三景”是婆婆峰、老头峰、僧拜峰。‖ 月光把山地铺了一层银,我小心地踏着银光,唯恐把这月光踏碎,破坏了这朦朦胧胧的美。我去看金鸡峰。峰的形状像一个顽皮的小孩,他躲在暮色里探头探脑地窥视对面的山峰,仿佛在和谁捉迷藏。又走了几步,只见一只犀牛正伸长脖子在望月亮,这就是犀牛峰了。‖ 我意犹未尽,只听见有人大叫:“回去了,回去了!”就不自觉地跟了过去,见许多人上了车,我看看车头上的字,都是温州市、乐清县几个单位的。他们特地来夜游雁荡山的,我本是因为时间紧才不得已夜游雁荡山,想不到雁荡山的夜景是这么的迷人。‖ 1.联系上下文,理解词语。 (2分)敛翅:窥视: 2.概括第二段的段意。 (2分)3.作者夜游雁荡山时看到的景色有什么特点? (3分)4.作者走到塔头岭看双笋峰,为什么山峰一会儿像老妇,一会儿像老头,一会儿像老僧? (3分)5.“月光把山地铺了一层银,我小心地踏着银光,唯恐把这月光踏碎……”这句话表达了作者怎样的思想感情?(4分)\n六、习作三味屋。(25分)题目:《日落即景》我们都见过日落,那么日落时景物有哪些变化呢?请仔细观察,写出日落时景物的动态变化。(此文档由心平如水编写,请勿转载。)参考答案:一、1.磁妒浒酵窠暇2.(1)舅衰诲限刊篇琐(2)桨律榕桩二、1.(1)应接不暇(2)无暇(3)泥浆(4)船桨2.(1)连续 (2)陆续 (3)继续3.味解合处生味作花情(1)索然无味自作多情(2)一知半解三、1.明月松间照,清泉石上流月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠聒碎乡心梦不成,故园无此声青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归2.314253.(1)为有源头活水来(2)向来枉费推移力四、1.(1)作文常常夺冠,想象力非常丰富(2)承上启下使文章比较完整连贯2.(1)秋天最美是黄昏。 冬天最美是早晨。(2)A (3)闲适的心情五、1.敛翅:收起翅膀。窥视:躲在一边偷偷的看。2细致地描写了暮色下双笋峰在不同的明暗光线下不同的美景变化。3.暮色浓浓,山峰却轮廓分明;景色分明,却又朦朦胧胧。4.因为暮色,看山峰的方向不同,角度不同,因而光线不同下便看到了不同的形象。5.月色朦胧下的景色实在太美,作者唯恐破坏了这自然的美景,珍惜小心的心情。六、略。
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