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人教版一年级数学上册《3-4 第几》教学课件优秀公开课
人教版一年级数学上册《3-4 第几》教学课件优秀公开课
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人教版数学一年级上册第几1~5的认识和加减法3 情境导入小朋友们,你能数一数一共有几个吗?长颈鹿排第几?一共有9个。 探究新知13245有5人排队。2排第,他前面有1人,后面有3人。从前往后数?你举小手组发讨言论:有几人排排第队几,排是第怎几样,数他的?前面后面各有几人? 探究新知12345从前往后数,数到几就排第几。2人表示的是数量。第2表示的是小男孩的位置。想一举想手:发2言人:和其第他2表人示分的别意排思第一几样呢吗?? 探究新知从后往前数排第几?12从后往前数排第2。举举手手发发言言::还其可他以人提分出别什排么第问几题呢呢??354 探究新知小组讨论:怎样确定一排人的位置数?4321123455从一个方向数,数到几就是第几。从不同的方向数,顺序不同。 课堂练习填一填。明明获得第1名。明明获得第1名,浩浩获得第2名,丁丁获得第3名。 课堂练习1234555两个5意思不两一个样,里一表个示表的示人数,一个表意示思排一列样顺吗序?。填一填。 课堂练习数一数,圈一圈。把从左边数的2种小动物圈起来。把从左边数第2个小动物圈起来。从右边数第2个小动物圈起来。左边就是从前往后数。右边是从后往前数。 课堂练习说一说小猪从左数排第几?小猪从右数排第几?排第3。右边数排第2。 课堂练习把左边的5个圈起来,给从左数第5个涂上颜色。 课堂练习图上一共有(5)只小鸟。把左边的2只小鸟圈起来。给从左数第4只小鸟涂上绿色。 课堂练习想一想,圈一圈圈出右边的2个圈出右边的第2个圈出左边的第5个 课堂小结这节课你们都学会了哪些知识?“几”和“第几”:“几”表示物体的数量,可以有一个或多个;“第几”表示物体所在的位置或次序,只表示其中的一个物体。确定物体的排列顺序时,先确定数数的方向,然后从1开始数,数到几,它的顺序就是“第几”。 从教材课后习题中选取;从课时练中选取。课后作业 情境导入谢谢观看ThankYou
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小学 - 数学
发布时间:2021-11-27 09:03:54
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文章作者:180****1691
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