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2022年秋人教部编版语文六年级上册第二次月考检测题及答案(一)

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人教部编版语文六年级上册第二次月考检测题(时间:90分钟分值:100分)适用于第三四单元姓名:班级:等级:一、字音辨真假。(为带点字选择正确的读音,用“√”标出)(3分)悻悻(xìnɡxìn)轮廓(ɡuōkuò)攒动(cuánzǎn)魁梧(kuíɡuǐ)祭奠(diànzūn)狞笑(nínɡnìnɡ)二、生字大盘点。(10分)1.马小跳被木ɡǔn()kē()了一下脑袋,dūn()在地上直叫唤,表情有些jǔ()丧。2.天气zāo()糕急了,海边jiàn()起的浪花拍打着沙滩。屋里的灯还没xī()灭,让桑nà()jiū()心的不只是渔夫还有他的女邻居。她的日子真难áo()呀。(此文档由心平如水编写,请如转载。)三、词语快乐家。(13分)1、请你给下面的形近字组词,并填入括号里。(4分)御卸(1)为了()北方敌人的入侵,我们古人修建了长城。(2)这件事李磊有不可()的责任。勺匀(3)渔夫搔搔()说:“得把他们抱过来。”(4)爬山虎的叶子铺满了强,而且铺得非常()。2.我来选。(3分)陈列   排列   陈设 (1)会场里桌椅(   )得整整齐齐。 (2)老师办公室里的(   )极其简单。 (3)橱窗里(   )着各种商品的样品。3.补充成语,并选择其中两个说一句话。(6分)别出心()井然有()技高一()全神()注自()自受指手()脚不()思索携()扶弱\n四、句子大世界。(15分)1.补充句子。(3分),乡音无改鬓毛衰。,。2.按要求,写句子。(6分)(1)老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”(改成转述句)(2)她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。(仿写)(3)》《在柏林》的作者是奥莱尔写的。(修改病句)(4)稻子熟透了,田野里像铺上了绿色地毯。(修改病句)3.写一个你对某一件事情入迷的场景。(4分)五、课文梳理间。(15分)1.如果你想了解“科学家们是怎么判断其他星球有没有生命的”你会怎么阅读《宇宙生命之谜》?(4分)2.读片段,完成后面的练习。古老的钟发哑地敲了十下、十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思:丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼。不过,感谢上帝,孩子们都还健康。没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音,“他现在在哪儿?上帝啊,保佑他,救救他,开开恩吧!”她自言自语着。(1)用——线划出描写环境的语句。(2分)\n(2)这个文段的描写,虽然只字没提“穷”字,但也处处透出了“穷”,包括:()()()和()。(4分)(3)也就是这个文段的描写,也可以看出桑娜是勤劳善良的,从()这句可以看出她的勤劳,从()这儿最能看出她的善良。(2分)3.《童年》是(国家)写的,里面的主人公是。(3分)六、阅读瞭望塔。(14分)鉴宝文/聂鑫森夕阳西下时,五十岁出头的阳欣走出了他下榻的北城宾馆。的鼻翼有力地翕动了几下,分明嗅到有饭菜的芬香自西边的一条小街飘来,心中一喜:那儿该有个好吃处!阳欣是个著名的文物鉴定家,供职于南方的一家省级博物馆。他的强项是古瓷鉴定,已有十几本专著问世。他之所以来到这北地小县,是该县博物馆邀请他来看一看历年库存的一批古瓷器,帮忙“掌掌眼”,以便向公众开放展览。阳欣还是个美食家,不但会吃,而且会做,没事时喜欢琢磨各种菜品的制作。家中小院种着许多花草,芙蓉花、晚香玉、马齿苋、荠菜、小青竹……他随手采来便可成为菜肴的原料。比如用芙蓉花和豆腐做成“雪霁羹”,洁白的豆腐上飘着淡红的花瓣,真如雪后飞霞;小笋子出土时,拔几根洗净去皮,切成细段,下油烹炒后,再打两个鸡蛋,煎出黄中泛翠的“金镶玉”。至于各种禽畜之肉,他都有妙法烹饪。朋友称他是“儒厨”,因为他做的菜既有书卷气,也有诗的想象,调和五味,管领水火,一般的烹饪师难以比肩。他七弯八拐走进了这条小街,从油烟味中知道这些小饭馆多以牛羊肉为主要菜料。北地多牛羊,取之方便,但不知烹饪得怎样。他喜欢清静,便走进了街尾的一家门脸很小厅堂很小且没有一个客人的“习均羊肉馆”。刚到门前,一个二十多岁的小伙子迎了上来,殷勤地说:“先生,里面请。”\n阳欣看了看小伙子,眉清目秀,上下也穿得干干净净,就点了点头,跟着走进厅堂,挑一张桌子,坐下来。小伙子手脚麻利地泡上茶,然后递上单薄的菜单。阳欣猜测,这小饭馆的名字应该是小伙子的名字,这冷清劲说明生意不好,只好老板、厨师、跑堂一肩担。阳欣扫了一眼菜单,说:“我先点个焦酥羊肉,来二两酒,好吗?”习均喊声好咧”,进厨房去了。随即,厨房里的刀、砧、锅、勺也响了起来。过了一阵,一大盘焦酥羊肉端了上来,还有一把小酒壶和一只小酒盅。阳欣斟上酒,不忙着喝,先举筷夹了一块焦酥羊肉放进口中,细细品嚼。嚼着嚼着,他眉头皱起来了,然后把筷子重重一搁,叫道:“小习,你来!”小习慌忙跑过来,毕恭毕敬地站着。“这不行,焦过头了,有糊味;却又不酥,咬着粘牙,你得重炒!”小习和气地说:“先生,对不起,我重炒,您稍候。”焦酥羊肉再次端上来时,阳欣又尝了尝,依旧说:“难以下咽,谁教你的活?”“一个乡下厨师,还花了两干元拜师钱哩。先生,我再炒一次试试。”阳欣叹了口气,说:你是个老实厚道人,就别浪费材料了。你到街上去买几个小秋梨来。今儿我反正没事,教你几招。”习均飞快地去买了梨来。阳欣系上围腰,走进了厨房。厨房很洁净,各种菜料、配料、调料摆放得井井有条,这让他有了一种“技痒”的感觉。先炒焦酥羊肉。阳欣取一块肋条羊肉,去骨,烙去残存的毛后用温水浸泡一阵,再刮洗一净,升起猛火,放入锅里烹煮。煮熟后捞出来又清洗一遍,装入盆内(皮朝下),放入盐、糖、拍破的葱和姜,还有桂皮、料酒……阳欣接着做梨丝爆羊肉。习均记住了,切条的羊肉爆炒到快出锅时,才将洗净切好的粗梨丝放入,铁铲搅拌几番,赶快入盘,又香又脆,这条街上没有这道菜。习均特意寻出一瓶茅台,一老一少,坐在小厅堂里边吃边聊。临走时,阳欣搁下五百元钱,说:你不要推辞,先放下。庖厨虽小艺,却不可不读书明理。你先把这两道菜推出去,准火!明天傍晚我再来,再教你做两道菜。”\n四天过去了。第五天的傍晚,阳欣没有来!习均想:只知道这个人叫阳欣,住在北城宾馆,是那里的大厨师吧?明天上午一定去找找他。北城宾馆没有叫阳欣的厨师!习均却从住房登记册上看到订房间的单位是县博物馆,便又赶快去了那里。年轻的馆长听了原委,哈哈大笑。“习均,你遇到高人了。他是文物鉴定专家,不到一个星期,把馆里的古瓷都鉴定了一遍。还会鉴人,说你是个可以造就的厨师,为人忠厚、谦和,脑瓜子也灵,所以要帮帮你。”习均愣了,然后问:“阳先生呢。”“他家里有事,匆匆回南方去了。他给你用宣纸写了个匾额,又用小楷字写了一叠菜谱,托我交给你,还嘱咐我们,如上馆子就到你那里去。制匾的钱,他也留下了。”习均展开一张四尺宣纸,上写六个隶字:一街香羊肉馆;落款是:湘人阳欣。习均的手抖动起来,泪花哗哗地涌出了眼眶。(有删节)1.下列对小说思想内容与艺术特色的分析鉴赏,恰当的一项是(3分)A.小说开头写阳欣嗅到饭菜芳香时心中一喜,这一细节既符合人物的社会身份,暗合人物的兴趣爱好,又推动了情节发展。B.对阳欣作为美食家的介绍,生动而富有诗意,体现了他作为“儒厨”的文化修养,这样写主要是为了表现阳欣的厨艺高超。C.“习均羊肉馆”地处街尾,且门脸和厅堂都很小,导致了生意非常冷清,习均只好身兼数职,老板、厨师、跑堂一肩担。D.小说细致地描写了阳欣烹饪羊肉的过程,不仅展示了他的高超的厨艺,也可以看出习均积极认真、潜心学艺的态度。2.结合全文简要概括阳欣的形象特征。(5分)3.小说以“鉴宝”为题,但大量篇幅似与“鉴宝”无关,这样安排有何用意?请结合全文进行分析。(6分) \n 七、习作展示厅。(30分)根据下面提供的环境和人物,创编一个故事。环境:月光下的村庄人物:铁蛋铁蛋体弱多病的爷爷参考答案:一、xìnɡkuòcuánkuídiànnínɡ二、1.棍磕蹲沮2.糟溅熄娜揪熬三、1.抵御推卸后脑勺均匀2.排列陈设陈列3.裁序筹贯作画假老写话:略。四、1.少小离家老大回儿童相见不相识笑问客从何处来2.(1))老汉冷冷地说,可以退党,到他那儿报名。(2)略。(3)去掉“的作者”或“写的”(4)把“绿色”改为“金黄色”3.略。五、1.我会找到课文中讲生命存在的条件,然后再在文中找出科学家对其他星球已掌握资料的对比,来了解科学家们判断方法。2.(1)古老的钟发哑地敲了十下、十一下(2)破旧的钟表只能勉强填饱肚子孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去吃的是黑面包,菜只有鱼(3)她自己也从早到晚地干活不过,感谢上帝,孩子们都还健康。没什么可抱怨的。3.苏联高尔基阿廖沙六、1.DA2.①业务精湛;②厨艺高超,富有生活情趣;③善于识人;④待人热忱,古道热肠;⑤文化修养深厚。3.①小说大量篇幅似与“鉴宝”无关,实则围绕“鉴宝”展开。阳欣受县博物馆之邀因鉴宝而来,在鉴宝结束后而去;其间机缘巧合结识习均,发现习均身上宝贵品质并热情相助。②小说大量篇幅似与“鉴宝”无关,实际上“鉴宝”暗喻“鉴人”,以“鉴宝”为题,凸显人物形象。阳欣作为文物鉴定专家,既能“鉴宝”又能“鉴人”。③借“鉴宝”引发读者的认识与思考,深化小说主旨。发生在鉴宝专家与市井百姓之间的故事温暖感人,小说蕴含着对阳欣的赞赏,同时也呼唤人与人之间建立朴素而美好的情感。\n七、略。

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所属: 小学 - 语文
发布时间:2022-08-18 20:44:06 页数:7
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文章作者:135****1568

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