语文版高中语文必修三第二单元4.1八声甘州教学设计

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/3

2/3

剩余1页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载文档下载

八声甘州要点：主要学习《八声甘州》（对潇潇、暮雨洒江天）过程：一、导入今天我们学《八声甘州》（对潇潇、暮雨洒江天）。二、教学1、朗读《八声甘州》（对潇潇、暮雨洒江天）。八声甘州柳永对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人妆楼望，误几回、天际识归舟。争知我，倚阑干处，正恁闲愁。2、回顾作者柳永（约987一约1053）初名三变，字景庄，后更名永，字耆卿。过去我们学过他的《雨霖铃》。此词抒写羁旅悲秋，相思愁恨，大约作于游宦江浙时。3\n3、根据诗词的特点，合理想像，理清全词大意（登楼纵目，天色已晚，暮雨潇潇，洒遍江天，千里无垠，浸洗了清凉的秋色。不久又是清霜冷风，寒冷逼人。关口和渡口一片冷落，残阳照着高楼。到处红花枯萎，绿叶凋零，茂盛的草木失去了岁时的生命。只有那长江默默地滚滚东流。不忍登高眺远，望故乡，渺茫而又遥远，归乡的心思难以改变。感慨长久以来，自己的踪迹究竟是为了什么而苦苦地在外流浪。想像那心上人，正登楼眺望，多少回错把远处驶来的船只当着爱人的归舟。怎知我倚着栏杆，如此地忧愁凝结不解。）4、赏析（1）“八声”作何解释？（共有八个韵脚，调名“八声”，表明这八个韵脚与音乐有密切关系。领字用去声最为发调，本调领字多用去声，也是为了歌唱时悠扬动听。）（2）柳永所写长词慢调，善于在许多转折的地方，安排一些强有力的领字，用来承上启下，把整个作品像珠子一样连贯起来。请从本文中找出领字，说说它们在结构全词、表情达意上的作用。（上片先用“对”字领起全词，以登高望远展示暮雨潇潇的江上清秋。又以“渐”字领起“霜风”三句，气象阔大，寓意深远。“是处”两句一转，刻绘出众芳凋谢的秋景。“惟有”3\n两句又一转，展现出大江东流的苍茫境界，而作者的羁旅情怀，也就隐然言外。下片即景抒情，“不忍”一句承上启下拓开词意，然后用“望”字兴起思乡怀人之情，并与下片起句相互呼应，然后以一“叹”字转回到自身萍踪浪迹的处境。末尾又从“想”字引出对方倚楼怅望的形象，由此一气贯注而下，既写自身，又用来对照双方相思之情，显得质朴深厚，情深意长。）（3）东坡云：“世言柳耆卿词俗，非也。如《八声甘州》云：‘风霜凄紧，关河冷落，残照当楼’此语于诗句不减唐人。”试评说“风霜凄紧，关河冷落，残照当楼”的意境。（秋已更深，雨洗暮空，又有凉风寒霜，其气凄然而遒劲，直令衣单之游子，有不可禁当之势，写尽悲秋之气。再以山河一派冷落加以铺衬，以残阳高楼画照，层层逼紧，似全宇宙悲秋之气一起袭来。情景的萧索，气氛的悲凉，渲染出内心思乡怀人凄情，寓情于景，情景交融，具有很强的艺术感染力。）四、背诵，作业：完成《学习与评价》有关练习3

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：高中 - 语文

发布时间：2022-08-17 20:00:02 页数：3

价格：￥3 大小：17.00 KB

文章作者：182****8598

语文版高中语文必修三第二单元4.1八声甘州教学设计

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报