沪粤版（2022）九年级物理上册13.1从闪电谈起课件

13.1从闪电谈起第十三章探究简单电路\n一道闪电，像一把利剑，划破沉寂的长空，催动着滚滚雷声……人类对电的认识始于闪电。那么，电是什么？闪电又是怎样产生的呢？观察与思考\n学习目标1.认识摩擦起电现象。2.知道电荷有两种和电荷间相互作用的规律。3.知道验电器的构造和原理，会用验电器判断物体是否带电。4.了解静电现象的应用和防护。认知与了解\n摩擦起电现象一观察与思考1.将与毛皮摩擦过的塑料梳子靠近碎纸屑，观察会有什么现象。\n观察与思考2.将与毛皮摩擦过的塑料棒靠近自来水细水流，观察会有什么现象。\n归纳与小结一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体。人们就说这些摩擦后的物体带了“电”，或者说带了电荷。用摩擦的方法使物体带电的方式叫摩擦起电。思考生活中还有哪些摩擦起电现象?\n观察与思考1.擦拭镜面的时候，为什么玻璃面上会有一层绒毛？抹布与镜面摩擦，使镜面带了电，能够吸引轻小的绒毛。2.为什么电风扇用的时间久了，扇叶上会有灰尘？电风扇工作时与空气摩擦带电，带电体能够吸引轻小物体，所以扇叶上会有灰尘。\n自然界中存在两种电荷:（1）正电荷：把与丝绸摩擦过的玻璃棒所的带电荷规定为正电荷，可用“+”表示。（2）负电荷：把与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷规定为负电荷，可用“-”表示。\n电荷间的相互作用二将两个气球充气后挂起来，让他们碰在一起，用毛织品分别摩擦两个气球相接触的部分，放开气球后，你观察到什么现象？观察与思考\n实验与探究（a）将两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近；（b）将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近；（c）将用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近。\n观察与思考相互排斥相互排斥相互吸引用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒，所带电荷的性质是不一样的。\n归纳与小结电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。\n摇动起电机手柄，当转速逐渐增大时，你看到了什么现象？用起电机模拟闪电现象现象：两球间发生火花放电。实验与探究\n闪电是带异种电荷的云层间，或带电的云层和大地间的一种瞬间发生的大规模放电现象物体带电时，它的尖端容易产生放电现象，这种现象叫做尖端放电。\n1.常见物质是由分子、原子构成的。原子核外电子原子核质子中子电中性带正电带负电不带电带正电2.原子结构认识与理解电从哪里来\n不同物质的原子核束缚电子的本领不同。失去电子的物体因为缺少电子而带正电；得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。束缚电子能力弱束缚电子能力强电子带正电带负电认识与理解\n金属球绝缘垫金属杆金属箔金属罩接线柱验电器的构造观察与思考验电器三\n验电器的原理：同种电荷相互排斥观察与思考\n把物体与验电器金属球相接触，如果验电器金属箔张开，则说明物体带电；如果验电器金属箔不张开，则说明物体不带电。检验物体是否带电的方法：观察与思考\n静电现象的应用和防护四纺纱厂保持潮湿的环境地毯中放入一些金属丝油罐车后长长的链条防止静电带来的危害\n防止静电带来的危害有时候使用导电的橡胶轮胎\n防止静电带来的危害尖端放电物体带电时，它的尖端容易产生放电现象。避雷针\n静电植绒静电打印静电喷涂利用静电\n一、物体具有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电二、同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引三、摩擦起电并不是创造了电，而是电荷从一个物体转移到另外一个物体上四、验电器的原理是同种电荷相互排斥课堂小结\n1.用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带了负电，这是由于（）A.毛皮束缚电子的能力比较强B.橡胶棒的正电荷转移到毛皮上C.摩擦过程中创造了负电荷D.橡胶棒上有了多余的电子2.电视机的荧光屏上经常粘有灰尘，这是因为电视机工作时，屏幕上带，而具有了的性质。D电吸引轻小物体随堂训练\n3.验电器的金属箔张开，说明验电器（）A.不带电荷B.带正电荷C.带负电荷D.可能带正电荷，也可能带负电荷D随堂训练\n4.在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的头发，头发会越梳越蓬松，其主要原因是（）A.梳头时，空气进入头发B.头发和梳子摩擦后，头发带同种电荷相互排斥C.梳子对头发有力的作用D.梳头时，头发的毛囊会收缩B随堂训练\n随堂训练5、将用丝绸摩擦过的玻璃棒与用丝线悬挂着的轻质小球靠近。（1）如果小球被吸引，那么这个小球带电或。（2）如果小球被排斥，那么这个小球带电。负不带电正