人教版五年级数学上册《3-8 用“四舍五入”法取商的近似数》教学课件优秀公开课

3人教版数学五年级上册小数除法用“四舍五入”法取商的近似数 复习导入按“四舍五入”法求出下列各数的近似数。保留整数保留一位小数保留两位小数保留三位小数2.945632.92.952.9460.542910.50.540.54319.00451919.019.0019.005 探究新知这筒羽毛球19.4元，每个大约多少钱？一筒是12个。爸爸给王鹏新买了一筒羽毛球。羽毛球的总价÷个数＝羽毛球的单价19.4÷12 1219.4127472201219.4÷12≈1.6（元）保留一位小数，要除到小数后面第二位，进行“四舍五入”。计算价钱，保留一位小数，表示精确到角。1.61680728 1219.412747220121.61680728保留两位小数，要除到小数后面第三位，进行四舍五入。计算价钱，保留两位小数，表示精确到分。19.4÷12≈1.62（元） 再将最后一位“四舍五入”。计算到比保留的小数位数多一位；小组讨论：怎样进行“四舍五入”呢？ 课堂练习1.5.5计算下面各题。4.82.33.91173.414.6136100380351462001841614.6÷3.4≈4(保留整数)4·24.8÷2.3≈2.1(保留一位小数)2.081.55÷3.9≈0.40(保留两位小数)0.397290273176832 课堂练习（2）8.049保留一位小数是（），保留两位小数是（）。填一填。（1）3.03保留一位小数是（3.0），23.595用“四舍五入”法精确到百分位是（23.60）。8.08.05 课堂练习判断(对的打“√”，错的打“×”)。求商的近似数就是保留一位小数。（×）保留一位小数要先看商百分位上的数字。(√)求商的近似数和求积的近似数一样，必须求出准确数。（×）（4）54÷83得数保留三位小数是0.650。（×）0.651 课堂练习1.33.5.26907812011737.9×0.24≈1.9（精确到十分位）3.5÷1.3≈2.7按要求计算下面各题的近似值。7.9×0.243161581.896（精确到十分位）2.69求积和商的近似值时有什么异同？ 课堂练习相同点求积和商的近似值时都是按照“四舍五入”法取近似值的。不同点求商的近似值时只要计算出比要求保留的小数多一位小数就可以了，而求积的近似值必须算出整个积的值后再按照“四舍五入”法取近似值。 课堂练习保留一位小数保留二位小数保留三位小数37÷132.82.852.84626÷310.80.840.83945.5÷381.21.201.1971.2和1.20的计算结果一样吗？求商的近似数时，末位的0不能省略，它表示精确度。 课堂练习一列高铁从南京到上海运行305km，用了1.2小时，平均每小时行多少千米？（得数保留两位小数）路程÷时间＝速度305÷1.2≈254.17（km）答：平均每小时行254.17km。 课堂练习总价÷数量=单价王叔叔买4.4千克苹果花了36.8元，李叔叔买了3.3千克苹果花了32.7元，谁买的苹果便宜？36.8÷4.4≈8.36（元）32.7÷3.3≈9.91（元）8.36＜9.91答：王叔叔买的苹果便宜。 课堂练习磁悬浮列车时速最高可达550km,那么磁悬浮列车每分钟可以运行多少千米?(得数保留两位小数)1小时行驶550km1小时=60分550÷60≈9.17(千米)答：磁悬浮列车每分钟可以运行9.17千米。 课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？商的近似数商的近似数四舍五入计算到比保留的小数位数多一位 从教材课后习题中选取；从课时练中选取。课后作业 复习导入谢谢观看ThankYou