新教材高中语文第1单元第3课3.1别了“大列颠尼亚”课时作业（部编版选择性必修上册）

别了，“大列颠尼亚”一、夯实双基阅读下面的文字，完成1～3题。国画是以墨色的变化、线条组织和色彩搭配进行绘制的，墨分五色又是国画艺术发展中的一大________。历朝历代画家对于墨色的使用和研究到了________的地步，但描绘出的作品显得单一苍素。若盖上红印效果就非同一般了，有了红印的衬托，就会更加突出主体，墨色的浑厚感和层次感也更趋丰富。最初，印章的使用只是一种为了构图完整的补救，后来逐渐演变成为画面点睛的作用。自元代以后，印章在国画中的地位显著提高。由于画家不断地探索，墨色和印章的红色的结合是________的，使之成为国画作品中不可或缺的组成部分，体现了很高的审美价值和社会价值。印章在什么情况下如何运用，要根据具体情况，按照画面的内容和题跋、构图的需要而定，不能________。印章的风格与书画风格应该相吻合或接近，决不可大相径庭，否则，(　　)。自古诗、书、画、印一体，印章虽排在尾巴的位置上，但是它的作用却非常大。人们在欣赏名画、书法的时候，也能够欣赏到那一方别具匠心的印章。所以说，印章的好坏不仅影响到作品的内容，也影响到人们的联想和心情。1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(D)A．创造　游刃有余　浑然天成　相提并论B．创举　炉火纯青　巧夺天工　相提并论C．创造　游刃有余　巧夺天工　一概而论D．创举　炉火纯青　浑然天成　一概而论【解析】　第一空，“创举”指前所未有的影响大的举动或事业。“创造”就是把以前没有的事物给产生出或者造出来，这明显的是一种典型的人类自主行为。根据句意，墨分五色又是国画艺术发展中前所未有过的举动，所以应该用“创举”。第二空，“炉火纯青”比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步，“游刃有余”形容做事熟练，轻而易举。语境是指“对墨色的使用和研究”，应用“炉火纯青”。第三空，“巧夺天工”专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。“浑然天成”形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹。亦形容人的才德完美自然。根据语境不是在说人工雕塑技艺，而是说国画中的颜色完整不可分割。应用“浑然天成”。第四空，“一概而论”指用同一标准来对待或处理(多用于否定式)。“相提并论”指把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待(多用于否定式)。语境指“印章在什么情况下如何运用”，即在不同的情况下有不同的使用，不能用同一标准来对待，应用“一概而论”。分析可知，D项词语全都恰当。故选D。2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(C)A．印章的使用只是一种为了构图完整的补救，后来逐渐具有了画面点睛的作用。8\nB．印章的使用只是一种为了构图完整的补救，后来逐渐演变成了画面点睛的作用。C．印章的使用只是一种为了构图完整的补救方式，后来逐渐具有了画面点睛的作用。D．印章的使用只是一种为了构图完整的补救方式，后来逐渐演变成了画面点睛的作用。【解析】　文中画横线的句子共有两处语病：第一处是成分残缺，“印章的使用”是种“方式”，而非“补救”，据此排除AB两项；第二处是搭配不当，“演变成为”与“作用”不搭配，可将“演变成为”改为“具有了”，据此排除D项。故选C。3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(D)A．非但不能促进画面的统一和谐，反而破坏了画面的美B．非但不能增加画面的美，而且破坏了画面的统一和谐C．非但不能促进画面的统一和谐，而且破坏了画面的美D．非但不能增加画面的美，反而破坏了画面的统一和谐【解析】　“反而”与“非但”搭配，衔接更流畅，据此排除BC两项；“破坏了画面的统一和谐”的程度比“不能增加画面的美”或“破坏了画面的美”的程度更深应放在后面，据此排除A项。故选D。4．下列对课文内容理解不正确的一项是(A)A．第一自然段是导语，写英国查尔斯王子和香港末任港督乘“不列颠尼亚”号离开香港，标志着香港150多年的英国殖民统治的终结。导语的作用有二，一是点题，二是承上启下，引起下文。B．“4时30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在‘日落余音’的号角声中降下旗杆”，“面色凝重”“注视”这两个词语准确生动地表现出末任港督告别港督府时黯然神伤的状态以及他的失落感，从侧面写出了中国人民收回香港主权后的自豪。C．“日落仪式”加上引号有双重意义，一是写实，“日落”指傍晚，这是词语的表面含义；二是象征，象征号称“日不落帝国”的英国凋落了。D．“大英帝国从海上来，又从海上去”，这一“来”一“去”，表明侵略者的梦想归零，中华民族终于再度进入了新时代。这种极其欢乐、自豪、自信的情感不是直接倾泻而出，而是含蓄典雅地表现，意味深长。【解析】　导语的第二个作用不是“承上启下”，而是揭示全文主旨。二、课外延伸阅读下面的文字，完成5～7题。这是帝国的末日英国王储查尔斯有关他参加香港1997年移交仪式时所写日记的内容，最近被英国传媒公开。他在日记中慨叹：“这是帝国的末日……”8\n香港《太阳报》报道了查尔斯日记的内容：一架英航747包机将大批官方代表由希斯罗机场载往香港。我发现自己和助手们身处只属商务客舱的上层，我要定一定神才意识到这并非头等舱，虽然我早已疑惑为何坐得这样不舒服。后来我发现连首相希思、前外交大臣杰弗里·豪、新任外交大臣罗宾·库克以及麦理浩、卫奕信等前任港督，都舒适地安坐在我们下面的头等舱。我唯有独自慨叹，这是帝国的末日……告别仪式于傍晚时分在皇家游艇旁的“添马舰”上展开。彭定康离开港督府与随员告别后，在下午茶时偕家人登上游艇。他们黯然神伤，若有所失。彭定康抱着港督府的英国国旗上船，那面国旗是送别他的礼物……他们喝了茶定过神后，我们出发到体育馆，在雨中参加豪华的仪式。毛毛细雨徐徐落下，所有东西都湿透了。我坐在讲台上，脚下的红地毯变成湿淋淋一团糟，吱吱作响。我们耐着性子看完不同仪式及表演，聆听彭定康令人动容的演说。我喉咙哽咽，听罢随即奏起的《义勇军进行曲》，更加激动哀伤。在仪式进行中，我预感到当自己站起身讲话时，滂沱大雨就会倾盆而下。正如所料，当我走到演讲桌前的一刻，大雨随即猛降。我看着手上湿淋淋、黏作一团的数页讲稿，尝试辨认文中的内容。我生平从未试过在“水中”发表演说，这是首次。事实上，没有人听到我说了些什么，因为大雨打在雨伞上的声音太吵了。经过一轮情绪起伏后，全身湿透的我第一时间返回游艇，在出发参加4000人的晚宴前先洗个澡。一如所料，当我浸在浴缸中时，烟花表演随即开始，在我整装待发时，表演亦已结束。盛大的晚宴上，我坐在中国外交部部长的身旁。在经过多轮祝酒后，我们离开宴会厅，等待与中国国家主席江泽民的会面，盘算着如何令双方不失面子。在移交仪式每个细节的安排上，中国人也要争执一番。他们坚持要我走到一个房间拜会国家主席，英方上下对之强烈反对。最后我们同意折中方案，由我们分别从两边进入一个房间，在中间碰头。国家主席和他的亲信与我们(即外交大臣、国防参谋长与我)面对面而坐，宣读预先拟定的声明。我知道无可避免一定要回应，懊恼地左思右想，思量着说什么好，而又不会引发外交事件。我说了几句有关莎士比亚的轻松趣语，一行人就走向会展新翼的主礼堂——又一次长征，从我们的位置出发，真可谓长路漫漫。为了移交仪式，这个会场被改成类似北京人民大会堂的模样。我们发表演说后，江主席走到演讲桌前发表讲话。此后，我们还要观看中国士兵上台，把英国国旗降下，升上中国国旗。在典礼结束时，我们合影留念，互相握手，然后从不同门口离去。我们就此离开。码头上聚集了专程来送别的民众、彭定康的友人及前同僚。我紧随彭定康登上游艇，与他的几个女儿碰面，她们均非常激动及疲惫。“不列颠尼亚”号游轮徐徐驶离港口。我站在甲板上，一边眺望着缓缓远去的香港地平线上的景观，一边告诉自己，在同一年告别这一切以及我心爱的游艇，是好事。可能吧。(有删改)5．下列对文章内容的理解与分析，恰当的一项是(A)8\nA．查尔斯的日记按照时间顺序记录了英国代表从英国启程前往香港参加交接仪式和离开香港的过程。B．在查尔斯的眼中，隆重庄严的交接仪式是“豪华”“漫长”的，这从正面表现了他情绪的低落沮丧。C．“我们耐着性子看完不同仪式及表演”一句，充分说明查尔斯并不欣赏当时的演出，急于离开香港。D．“又一次长征，从我们的位置出发，真可谓长路漫漫”，高度概括了香港交还给中国时这位王子的留恋。【解析】　本题考查分析理解文本的内容和艺术特点。B.“从正面”错，感到“隆重庄严的交接仪式是‘豪华’‘漫长’的”应是“从侧面表现”。C.“并不欣赏当时的演出，急于离开香港”理解不准确，此处表现了查尔斯的沮丧情绪。D.“留恋”概括不准确，“又一次长征，从我们的位置出发，真可谓长路漫漫”表达了此时查尔斯是尴尬和无奈的。故选A。6．怎样理解文中画线的语句“我唯有独自慨叹，这是帝国的末日……”的含意？【答案】　_①查尔斯王子在前往香港的包机上坐在非头等舱，这是自身地位被降低的表现；②此行前去参加把香港交还给中国的仪式，表明英帝国对香港的管治的结束。__【解析】　本题考查分析理解重要语句。“我唯有独自慨叹，这是帝国的末日……”，说这句话时，查尔斯王子正坐在非头等舱，“我发现自己和助手们身处只属商务客舱的上层，……都舒适地安坐在我们下面的头等舱”，这说明自身地位被降低，因此发出这样的慨叹；“帝国的末日”的含义是，英帝国对香港的管治的结束。7．本文中一再浓墨重彩写雨势，课文《别了，“不列颠尼亚”》的第二段也写到了雨：“在蒙蒙细雨中，末任港督告别了这个曾居住过25任港督的庭院。”为什么两篇文章都要强调“雨”？【答案】　_两篇文章都通过对交接仪式天气的描写，塑造了一个特殊的环境，在查尔斯王子看来，这场雨渲染了哀伤的气氛，能很好地表现他当时的心境，增强了新闻的现场感。_【解析】　本题考查分析理解环境描写。环境描写，可以从渲染气氛、烘托心情的角度来分析。本文中有几处描写雨，渲染了哀伤的气氛，表现了查尔斯王子的复杂的心情；而《别了，“不列颠尼亚”》中描写的“在蒙蒙细雨中，末任港督告别了这个曾居住过25任港督的庭院”也同样起到渲染气氛、烘托人物心情的作用。并且两则新闻中的“雨”都增强了新闻的现场感。三、高考最新题型8．下列语段有五处使用不当，请找出来并修改。①餐桌举止非小事，一筷一勺见文明。②根据世卫组织统计数据表明，唾液是疾病传播的主要途径之一，很多疾病都是在互相夹菜、公私筷不分中传播蔓延的。③8\n为此，复兴中学的学生向社会发出使用公筷的倡议：④加强“病从口入”的认识，⑤改变“使用公筷显生疏”的观念，⑥摒弃“碗筷不分人、就餐不用公筷”的用餐，⑦使用公筷成为一种自觉；⑧带头行动，自觉使用公筷，不相互夹菜；⑨在家中或是外出就餐时向身边的亲朋好友宣扬使用公筷公勺，⑩形成使用公筷的良好习惯。⑪让我们从现在开始，使用公筷，树立健康就餐新风尚！【答案】　_②“根据”“表明”杂糅，删一处；⑥改为：“摒弃……的用餐习惯”；⑦改为：“让使用公筷成为一种自觉”；⑨“宣扬”改为“宣传”；⑩“形成”改为“养成”。【解析】　本题考查学生辨析并修改病句的能力。②“根据世卫组织统计数据表明”句式杂糅，“②根据世卫组织统计数据”和“②世卫组织统计数据表明”两句杂糅，二者留一个。⑥“摒弃‘碗筷不分人、就餐不用公筷’的用餐”成分残缺，“摒弃”的不是“用餐”，而是“用餐习惯”，所以在“用餐”后加“习惯”。⑦“使用公筷成为一种自觉”成分残缺，应在“使用”前添加“让”。⑨“……宣扬使用公筷公勺”搭配不当，“宣扬”改为“宣传”。⑩“形成使用公筷的良好习惯”搭配不当，应该是“养成……习惯”。9．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。为减少消费者使用塑料袋，各地的大型超市几乎都实行塑料袋有偿使用，价格从两三毛到七八毛不等，__①__。“方便”“几毛钱可以忽略不计”是很多人继续购买塑料袋的原因。随着越来越多的人在生鲜电商买菜买水果，__②__。在某生鲜电商平台下单4种水果，除了一个大的塑料袋之外，每种水果都用塑料薄膜、塑料盒、塑料袋分别分装。可生物降解材料被认为是应对塑料污染的一大利器。但受市场规模等影响，目前成本仍较高。业内人士认为，“限塑令”难落实还有一个原因是执行难，需要相应的执法支持。__③__，会缺乏有效的处理措施，那有偿使用塑料袋只是给商家增加了收入。【答案】　_①但购买塑料袋的消费者仍然很多__②塑料制品的使用更频繁了__③如果没有严格的执法__10．下面是某校“荷韵”文学社活动的框架图，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过110个字。8\n【答案】　_“荷韵”文学社将利用课外活动时间在校内开展读书会、创作交流会、中秋诗会、感恩诗会、课本剧表演和话剧表演，利用节假日在校外开展微电影拍摄、社员采风、作家访谈，并和其他文学社团交流，以培养社员的文学素养和社会实践能力。__四、写作创新11．阅读下面的材料，根据要求写作。(1)平台是撬动人生价值的最佳杠杆，平台不同，人生不同。(2)唐·陈子昂《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！”盛时不遇，诗人深感英雄无用武之地。(3)《尚书》有云：“若金，用汝作砺；若济巨川，用汝作舟楫；若岁大旱，用汝作甘霖。”(4)2020年度感动中国十大人物之一张桂梅于2008年自主创办了华坪女子高级中学，这是全国唯一一所免费女高，专门供贫困家庭的女孩读书。建校12年来，已有1804名大山里的女孩从这里走进大学完成学业，在各行各业施展才华。(5)2021年是中国共产党诞辰100周年，也是“十四五”开局之年，党引领人民绘就了一幅幅波澜壮阔、气势恢宏的历史画卷，也给青年一代提供了机遇与挑战。某报社开设了“青年论坛”栏目，讨论的主题是“平台与人才”。你读了以上材料，有何感触与思考？请你联系实际发表看法。要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题指导】　题目的核心命意是“平台与人才”，这属于常见的“A与B”关系型材料作文，考生应把握住二者之间的基本关系：平台为人才提供发展机会与施展空间，人才反过来又促进平台的完善与壮大。至于“平台”“人才”二者，哪个方面更重要，更占有主导地位，考生可以辩证看待，畅谈看法，允许有个性之见，言之成理即可。8\n不过，我们不难看出几则材料的倾向性：材料(1)明确指出“平台”是“撬动人生价值的最佳杠杆”。材料(2)从反面来证明“平台”对人才的重要性(没有好平台，不遇盛世，英雄无用武之地)。材料(3)强调个体价值对平台的反作用，并有人尽其才之意，侧重于个体的付出与贡献。材料(4)打造平台，并证明免费女高这一“平台”对贫困家庭女孩的重要性。材料(5)联系时政热点“建党100周年”，使作文题具有了宏大主题的特色，“平台”被赋予了更深远的时代意义。因此，综合以上材料解读和当前社会实际，可以明确，相对更好的立意还是：好的平台成就优秀人才(人要施展才能，有赖于良好的发展平台)。作文要求是在某报社开设的“青年论坛”栏目发表看法，那么，行文时要考虑“青年”这一对象，自己(说话者)的身份也必须是青年。【参考立意】　(1)人才的成长需要平台(2)才华的施展需要平台(3)所处的平台不同，人生际遇不同(4)是人才，可自搭平台，展现自己(5)不同的才华需要不同的平台(6)平台需要人才搭建才可成好平台(7)是人才则处处皆平台(8)新时代处处皆平台(9)平台再好，不善于定位也难以成才(10)平台再多，也要寻找适合自己的那一个【优秀例文】　新时代就是大平台俗话说得好：“是金子总会发光的。”此话固然不假，但这个“总会”未免太模棱了，可能是说来就来，可能是地老天荒。所以，有了“金子”，还要加上好的平台展览、推广，这“金子”才更容易熠熠生辉。就像是烛之武，凭着三寸不烂之舌，解了郑国的灭顶之忧；就像是蔺相如，大智大勇，迎击秦国的虎狼之势；就像是毛遂，锥之处囊中，终究脱颖而出。他们都是“金子”，都有光芒耀眼。不过，此三者不论是他荐，还是自荐，终归还是需要有知遇之人，有容人之“平台”。平台成了撬动人生价值的最佳杠杆，他们才有机会从一介布衣到名留青史。苍穹成就鲲鹏，峭壁成就瀑布，海洋成就巨鲸。平台不同，人生际遇迥异。8\n当今社会，我国驶入发展的高速航道，人才也得逢盛世。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”空前的大平台已经搭起，个个都可以顺势登台，秀出唱功与舞姿，一展文韬和武略。相比千百年前的古人，今天的大平台无疑更加开放包容。在古代，人生舞台更多的是朝廷与君王搭建的。一道圣旨，一纸手谕，就是一个平台，来去、任免、升降，皆由不得你。人才进阶的通道是单一、逼仄的，无怪乎有人说，古人除了读书就是造反，其他别无选择。而现在，时代大平台呼唤各路英雄登场，更有各类小平台，衍生于大平台的周围。你面临着大小不一的机会，也拥有了自由选择的可能。新时代的大平台，已吹响了人才的集结号，呼唤多样化人才。政界精英，科技骄子，商业名流，大国工匠，演艺明星，以及各行各业身处基层的“最美奋斗者”，都依托了这个大平台。“三百六十行，行行出状元”的老话，被今天这个多元时代，诠释得淋漓尽致。尤其是各种网络平台的兴起，让很多隐没民间、无用武之地的草根，借助一根网线，一台手机，走进了大众视野，从而实现了各类附加价值。而且，随着我国国力的增强，小家与大家，小我与大国，个体与平台，也越来越紧密相连，命运依存。每个人的萤火闪烁，汇集成时代的光芒万丈。每个人的点滴成就，凝聚成时代的磅礴河道。正如《尚书》有云：“若济巨川，用汝作舟楫；若岁大旱，用汝作甘霖。”在今天，不仅仅是平台成就人，还有个体成就平台，我们实实在在地看到，国有召，必有应，这样的“舟楫”“甘霖”并不鲜见。新的一百年，已跃然眼前。历史画卷历历在目，而未来蓝图也清晰可见。当你在戏谑：“我摸不着的天花板，不过是别人生来就有的平台。”别忘了脚下，其实就是时代的大平台，只是你还需要过硬的打铁功夫。青年朋友们，不妨先踏稳脚下的这个大平台，然后一步一步，建起属于自己的小平台。不能迟疑，不再犹豫，奋槊进击吧！8