新教材高中语文第1单元第2课2.1长征胜利万岁课时作业（部编版选择性必修上册）

长征胜利万岁一、夯实双基1．下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是(D)A．中华民族从未低头，冰冻雪灾更不可怕，因为我们有不屈不挠、众志成城的十四亿人民。B．港澳社会各界人士热情关注庆祝大会盛况，为祖国取得的发展成就感到自豪和骄傲，祝愿祖国未来更加繁荣昌盛。C．军队在我国自己管辖范围内进行正常巡逻，这是毫无疑义的。D．身处春秋鼎盛的伟大时代，我们这些年轻人应该积极向上，刻苦学习，发愤图强，为国家和社会多做贡献。【解析】　A项，不屈不挠：比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。B项，繁荣昌盛：指国家兴旺发达，欣欣向荣。C项，毫无疑义：意思是表示完全明确肯定。D项，春秋鼎盛：比喻正当壮年，应用对象是人，不能用于修饰“时代”，此处使用对象有误。2．下列各句中，没有语病的一句是(D)A．毛泽东诗词是独具风神的艺术品，但不仅仅是一般的艺术品，而更为根本的是中国现代史上吐纳风云、评说春秋、飞扬情志。B．毛泽东诗词的笔锋运行于惊天动地的现代史上重大事件之间，却包含着雄伟的气魄、巨大的智慧和从容的风度。C．在历史的旷野中，毛泽东已经离我们渐行渐远，但正是这一不断延伸的历史时段，它为我们提供了越来越长的审视距离。D．毛泽东诗词艺术地记录了他一生的光辉足迹，生动地展示了中国革命和建设的伟大历史画卷，是一部中国人民的理想史、奋斗史、创造史和建设史。【解析】　A项，成分残缺，在句子末尾加上“的文化现象”；B项，语序不当，把“现代史上”移至“运行于”之后，中途易辙，“包含”的主语应是“毛泽东诗词”；C项，成分赘于，去掉“它”。3．下列语句排列顺序最恰当的一项是(C)①青年毛泽东说：“丈夫要为天下奇，即读奇书，交奇友，创奇事，做个奇男子。”②人生短短百年，沧海横流，白驹过隙。③绝不虚度此生！④我们能为这个世界做些什么，能为绵绵不绝的人类社会留下什么呢？⑤我们是要一时之风光，还是要长久之大成呢？⑥就如同毛泽东当年问萧子升的那样：你是跟我们走，还是要当一辈子绅士？A．③①④②⑥⑤B．②①⑥⑤④③C．②④⑥⑤①③D．③①②④⑥⑤7\n【解析】　语段的内容是人不能虚度此生。②引入“人生”这个话题，④接上句提出疑问，应做什么；⑥接上句，表明面对人生的选择；⑤是对⑥句的进一步阐释；①是引用毛主席的话表明人生态度，③是最后一句，是总结人生态度。4．下列对课文内容和艺术特点的表述，不恰当的一项是(C)A．毛主席在大会上的讲话。毛主席从时间、地域、距离等角度对十二个月零二天的行军做了总结。从这些直观的数字中，我们可以感受到长征途中红军战士们所面对的艰辛和困苦。正是这些经历，才造就了长征的辉煌。B．“‘二万五千里长征万岁！’口号声此起彼伏。”此处点明题目，表达了红军战士们对长征胜利的喜悦和自豪之情。C．“长征是……播种机”，这一段运用排比、比喻和夸张的修辞手法，通过四个“长征是……”，连贯直下，气势磅礴，渲染了昂扬向上的气氛；将长征比作“宣言书”“宣传队”“播种机”，生动形象地描述了长征的重要意义，引领下文的具体阐释。D．文章叙事结构清晰。整篇文章都是围绕着时间和地点这两条线索来组织材料的。文章按照地点的变换分为两个重要部分，每个部分都是按照时间顺序来记叙的。【解析】　没有“夸张”。二、课外延伸阅读下面的文字，完成5～7题。金　钢陆颖墨[前情概说：金钢本是西沙守岛部队的军犬，跟随礁长钟金泽已经五年零八个月。军犬为西沙守岛立下了汗马功劳。南沙的守礁部队也试着让军犬上岗，但是没有一只军犬能在南沙呆够两个月的试训期。为了打消部队领导准备研究“电子狗”来代替军犬的念头，钟金泽在用了六个月时间熟悉南沙环境后，才带着金钢来到南沙守礁，希望金钢能突破极限，呆满三个月的轮换期，守礁成功。但金钢在最后几天却因恶劣环境失去控制，做出伤人行为。因为台风，不能用船只撤离岛礁，只能按照命令就地处理(击毙)。但钟金泽希望金钢能够自己顺着海流漂回西沙]战士们都到了平台，钟金泽看了一下表。哦，该升旗了。升旗时间是太阳升起的时间。南沙的纬度在祖国的最南端，而这个礁盘，经度和北京相当。所以战士们常说，他们天天参加天安门广场的升旗。今天，钟金泽破例让金钢站在他的前面，离国旗最近的地方。钟金泽仰望和太阳一道升起的国旗，心里一动。在队部，有几十面崭新的国旗，还有六面换下来的国旗。这些国旗飘扬的时间，多的二十多天，少的也有几天。一直被紫外线照射的，红色变淡；雨打日晒的，颜色就不均匀了；也有经历狂风巨浪的，旗面会有破损。每一面国旗，在钟金泽眼里就是一个故事，都有一种沧桑的壮美。每一个守礁士兵回大陆时，都会得到一面换下来的国旗。上次守礁六个月，钟金泽从中挑出了一起经历台风的那面国旗。7\n早饭后，他把金钢领到救生筏前，开始布置任务。金钢很快明白是怎么回事了，它沉默了一会儿，轻轻地用脸靠近钟金泽的腿，无声地接受了指令。钟金泽突然意识到，也许这是金钢最后一次接受他的命令。回想起这么多年一次次给它下达命令，金钢总是这么无条件地接受。接下来，钟金泽和刘岩立即带着金钢到筏子上，开始复习漂流中的各种训练科目，包括筏子被巨浪打翻后怎么从筏子底部逃生等。金钢都熟练地完成了。傍晚，为了让金钢好好休息、积聚体能，钟金泽给它吃了两片安眠药。“三点五十五了！”刘岩提醒钟金泽，钟金泽回过神来，看了下表，告诉自己：金钢漂流出发的时间到了。橡皮筏子上，老兵按天数用绳子系好了一包包食品和软包装的饮料、淡水。绳子很牢，即使浪把筏子打翻，食品也不会丢失。用前爪配合牙齿解开绳结，是金钢干了很多年的老把式了。刘岩终于叫醒了金钢，他真不忍心。昨天的安眠药，让它睡了个好觉。一片乌云突然从西边过来，渐渐地遮住了半边星空，也遮住了半个海面。下雨了，和自己膝盖预测的一样，是毛毛细雨，这小雨要持续两天，像是暴风雨的前兆。但对于金钢来说，在这炎热的南海海面，小雨就是甘霖。钟金泽觉得这是个好兆头，对刘岩说：“送行吧。”刘岩叫了声“金钢”，金钢晃了晃脑袋，知道自己该走了。作为饯行，刘岩拿出一个食品包，金钢熟练地打开，几分钟就把它们消灭了，而后精神抖擞地站起身、扬起头，面朝大海。橡皮筏子已在水中，金钢跳了上去。刘岩解开缆绳。“等一下！”身后传来一声叫喊，一听就是小周。不知什么时候，所有的战士都站在了身后。“金钢！”小周顺着台阶，冲到小码头上。金钢也回过身去，跳上了码头，和小周紧紧拥抱起来。“金钢，记住，你给我好好地漂流，退伍了咱们在一起做邻居。”小周哽咽着说。时间不等人。钟金泽假装没事人一样走下去，大声说：“有什么大不了的，不就是漂流一回，还能难倒咱金钢？过了台风期，还能见面。”他的声音很轻松，像是在安慰小周，其实他是在安慰自己。像预测的那样，海流跟着寒流准时来了。黑色的筏子一下漂了出去，五米、十米、二十米，几分钟后已到了百米之外。“是向北！是向北！”大家都欢呼起来。一片更大的乌云过来，遮住了整个天空，海面也失去了光亮。救生筏看不见了，十二名官兵依然站着，一动不动地目送。凉凉的细雨拂打着他们的脸庞。不知过了多久，钟金泽轻声说：“回去休息吧。”部队没有动，他又大声说了一句，“解散！”部队还是没有动，一名战士捧出一面国旗说：“礁长，升旗的时间到了。”还是这面国旗。钟金泽马上说：“换一面新国旗。”7\n他把战士手里的国旗接过、收好。这一面国旗，钟金泽是为金钢保存的。忽然，钟金泽的心灵一紧：在礁盘的边际泛起了一道道白线，凭经验，白线的距离告诉他浪高在八十厘米左右。浪突然来了，金钢的漂流将加快，而风浪还会不会加大呢？钟金泽久久伫立在平台上，透过蒙蒙的细雨，牢牢盯着礁盘那边一道追着一道的白浪……(有删改)5．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(C)A．小说将守礁战士和军犬金钢合起来写，互为补充，表现出中国边防战士这一群体昂扬不屈的精神风貌和对祖国的绝对忠诚。B．小说中画横线文字对海上的天气状况做了描绘，推动了小说故事情节的发展，渲染了在金钢独自漂流大海前紧张、压抑的氛围。C．小说采用开放式结尾，以钟金泽盯着白浪结束，表明了他对金钢的绝对信任，也给读者留下巨大的想象空间，有回味无穷之效。D．小说的文字朴实而灵动，具有强烈的画面感，如猎猎飘扬的国旗、台风来临前的大海、临走前金钢的动作神态等，都历历在目。【解析】　本题考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。表现出的是担忧，是期待；并非绝对信任。6．小说对六面换下来的国旗进行了细致地描绘，有何作用？请简要概括。【答案】　_①国旗和战士一样，虽然守礁时间短暂，但承受着极其恶劣的环境，消耗自己的生命。②国旗和战士一起守礁，是战士英勇事迹的见证者，是对战士为国付出的褒奖。③国旗就是守礁战士精神的外在展示：不惧风雨，绝对忠诚，钢铁般的意志。__7．本文节选自《蓝海金钢》，被评为“写给儿童的军旅传奇”，是近年来少有的优秀儿童小说。请结合文本，从儿童成长、教育和接受角度谈谈作品有哪些优秀之处。【答案】　_①立足于儿童成长：小说以海军战士钟金泽与军犬金钢为主人公，书写他们坚守南海岛礁、抛洒血汗收获成长的动人故事，培育正气和理想，助孩子茁壮成长。②体现对儿童的教育：小说涉及海军生活、海洋气候、动物等丰富知识，从而培养孩子们的海洋意识、环保意识和国防意识。③符合儿童阅读心理：小说情节紧张有趣、人物鲜活立体，小说故事展开的背景也新奇陌生，又结合动物小说的内容要素，能够很好地激发儿童的阅读兴趣和求知欲。__三、高考最新题型8．下面这段文字讲了三层意思，请概括这三层意思，每层不超过20字。7\n新中国成立70年来，中华民族走完了发达国家几百年走过的发展历程，实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃，创造了世界发展的奇迹。取得这些伟大历史性成就的重要原因，就在于我们党带领全国各族人民探索形成了一条根植于中国大地、反映中国人民意愿、适应时代发展要求的中国特色社会主义道路。但是我们也要清醒认识到，坚持和发展中国特色社会主义是一项长期而艰巨的历史任务，必须准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。【答案】　_①新中国成立以来创造了世界发展的奇迹；②走中国特色社会主义道路是取得成就的原因；③要随时做好伟大斗争的准备。__9．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。从疫苗诞生以来，疫苗技术经历了三代，一代是减毒活疫苗和灭活疫苗，二代是基因重组疫苗，三代是核酸疫苗。很多人以为有效性最高的疫苗就是最好的疫苗，但是实际上并非如此。在常规疫苗里，__①__，但是减毒活疫苗存在毒株返祖的隐患。因为疫苗是给健康人群接种，__②__，甚至为了安全性可以牺牲一定的有效性。三代疫苗有着各自的特点、优势及不足，__③__，因此当下仍然是多种疫苗技术共存的局面。【答案】　_①有效性最高的是减毒活疫苗__②所以安全性是最基本的要求__③目前并不能完全互相替代__10．嘉兴南湖景色迷人又是革命圣地。“五·四”青年节期间，校团委组织高三学生共同参观南湖，活动期间，听到一个七八岁的小朋友说：“原来红船就是一条红色的船啊！”作为高中学生，请根据你的知识储备，写一段话回应小朋友，帮助他提升对“红船”的认知，至少运用一种修辞手法，不超过50字。【答案】　_小朋友，红船不仅仅是一条红色的船；它可是我们党的摇篮啊，党的“一大”就在这里召开。__四、写作创新11．阅读下面的材料，根据要求写作。在这个崭新的时代，什么样的青年人才能成功？西湖大学校长施一公说：信仰。浙江大学医学院院长段树民说：兴趣。一名环卫工人说：认真。一名外科麻醉师说：精确。结合他们的回答，作为高中生的你有什么样的思考？请结合材料内容，写一篇演讲稿，表达你的认识与思考。要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②不要套作，不得抄袭。③不少于800字。【审题指导】　本题属于一篇任务驱动型材料作文，作文任务十分明确，要求学生以“高中生”的身份，结合材料内容，写一篇演讲稿，表达你的认识与思考。从本题来看，表面上是有四种不同的回答来告诉我们成功“应该具备的条件”，如果学生只从“信仰”“兴趣”“认真”“精确”7\n的任意一点来回答，这样的文章算三类文章。如果从杰出人物与普通人的角度来分析，不同的人群对待“成功”有不同的理解。杰出人物更侧重于有远大的理想，取得不俗的贡献，而普通人更侧重于做好自己的本职工作。“成就”有大小，“成功”义相同。可记入二类文。如果站位于“高中生”来看，他们虽然每个人的职业不同，但是在“崭新的时代”中每个人都有着自己的使命，他们都将自己的所作所为与时代紧密相连，那他更有机会取得“成功”。也可讲到“理性的规范”固然可做得更好，但是“感性的追求”可让人走得更远。此类文章如果文笔俱佳，可记入一类文。【参考立意】　(1)在仰望星空中坚定方向；(2)在求真务实中练就本领；(3)在修身正己中砥砺品格；(4)在拼搏与创新中成就自我；等等。【优秀例文】　新时代新青年——拼搏与创新老师们，同学们：大家好！我演讲的题目是“新时代新青年——拼搏与创新”！18年前，当世纪的圣火还在熊熊燃烧时，我们带着一个世纪的企盼呱呱坠地；18年后，当中国进入了新时代，我们接过长辈肩上的责任，成为了新时代的新青年。何为新时代？新时代是在新的历史条件下实现全面建成小康社会以及中华民族伟大复兴中国梦的一个全新时代；何为新青年？新青年是在新时代中极具个性却又不乏拼搏与创新精神的年轻一代。在祖国发展中成长的我们，也要在成长中报效祖国。青年是民族的脊梁。新时代新青年定当有顽强拼搏之精神。赛场上顽强拼搏的女排队员用她们的坚持与勇气，为祖国带来了荣誉；职场上顽强拼搏的“香港罗拉”朱芊佩，用她的坚持，赢得了世人的尊重与内心的满足；生活中顽强拼搏的95后人大代表徐萍，用自己的汗水换来艺术知识的普及，被你我熟知。青年强，则中国强。在物质生活充足的时代中成长的我们，对精神上的自立自强则更加渴求，一个拥有顽强拼搏精神的民族，是不会落后于他人的。青年是国家的希望。新时代新青年必需要有锐意创新的探索精神。创新是一个国家兴旺发达的不竭动力。潘建伟和他的团队开发量子通信，为国家信息安全筑起了屏障；美女科学家颜宁攻破膜蛋白课题，以智慧定义美丽；90后青年龚华超让笔记本触摸板变成了九宫格数字小键盘，连扎克伯格都在使用，创造了完完全全由中国人创造的产品。正如法拉第所说，没有谁能预估一个婴儿的将来。而对于今天的我们而言，没有人能预估我们的将来，富于想象的我们，敢于实践的我们，定将把我们的祖国建设得愈加强大。7\n吾辈青年定将成为祖国的骄傲，亚运会赛场上捷报一个个传来，无不振奋人心：孙杨、徐嘉余、苏炳添……他们的成功，成为了中国的骄傲。当世人都认为我们这一代人是在乎快乐多于在乎荣誉的时代时，我们用实际证明，我们为国而奋斗的决心从未弱化。说：“青年一代，有理想，有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望。”新时代的大旗早已传入你我手中，中华民族伟大复兴的中国梦也将在一代代青年的接力中成为现实。宋代大儒张载曾言：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。告别幼稚与青涩的我们已经做好了准备，18岁后的青春，定是一段不甘于平凡、拼搏向上的岁月。谢谢大家！我的演讲到此结束！7