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教科版(2017)小学科学六年级下册第一单元7评估改进塔台模型教学设计

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7.评估改进塔台模型【教材简析】本单元的3-7课通过塔台建造的实践活动,初步建立起对工程的了解。通过第3课“建造塔台”,以招投标形式明确工程项目要求,体会并感受设计的重要作用。第4课“设计塔台模型”聚焦塔台设计完成技术难关的突破。第5课“制作塔台模型”,在设计的基础上动手制作塔台模型。第6课是“测试塔台模型”,以评价表为评价标准,对塔台模型进行测试、评价。本节课作为本单元的总结课,来到了设计环节的最后步骤,主要通过两个环节来展开。一是评估,二是改进。在上节课已经对塔台进行小组测试和评价的基础上,展开组间互评,在互评中完善各组设计方案。改进活动需要根据单元学习中的全部过程性资料,来进行方案设计的修改。并且要让学生知道本课产生的设计并不是终极成品,可能还要经过多次的反复改进直至满足工程的需要。对一项工程有系统性的了解和认识。【学情分析】作为单元总结课,学生可能会误以为一项工程的体验活动已经到此结束,但其实我们经历的只是工程中设计这一核心内容,并没有真正施工建设。而设计是工程的关键,需要帮助学生建立设计的改进需要精益求精,并权衡多种复杂因素后才能投入到工程下一环节的正确认识。【教学目标】科学概念目标1.工程要反复评估改进,不断完善,才能达成最终的工程要求。科学探究目标1.能依据评估标准,针对每一组模型开展小组自我评估与组际评估。2.能根据评估结果,梳理出需要进一步改进的问题。3.根据已梳理的问题,依据塔台模型制作评价表再次改进设计。科学态度目标1.进一步增强对工程建设的兴趣与认识。2.能够学会倾听,乐于交流,不断改进设计。科学、技术、社会与环境目标教科版小学科学六年级下册第一单元小小工程师-5\n1.加深对工程的认识与理解,认识到科学、技术与工程的关系。2.理解工程的关键是设计。【教学重难点】重点:通过开展组际交流评估活动,明确塔台设计及模型制作存在的问题,进行改进再设计。难点:对模型反复进行修改设计—制作—测试—评估,直到满足工程的需要。【教学准备】教师:班级评分统计表、教学课件。小组:招标计划书、评价表、塔台模型设计图纸、塔台模型、测试塔台记录表、问题梳理记录单、设计方案修改记录单、学生活动手册。【教学过程】一、聚焦问题:1.谈话:通过上一节课对塔台模型的测试,我们发现它还存在一些问题。怎样改进才能把它建得更好呢?2.学生整理出上节课的塔台模型测试记录表、问题梳理记录单,作为交流的材料。二、评估与改进:(一)小组交流评估1.引导:组内根据上节课的塔台模型测试记录表、问题梳理记录单从三个方面对塔台模型展示的汇报做准备。提示:小组内分工完成会更高效。(1)我们小组制作的塔台模型的主要优点____________。(2)我们小组制作的塔台模型的主要不足____________。(3)根据问题我们将做如下改进____________。展示方:由一个主汇报人对本组模型进行展示汇报,其他组员适时补充。汇报时可以邀请其他组同学提供支持与建议。评估方:既要客观公正地对展示方进行评价并给出合理的建议,也要借鉴他组经验,迁移应用新创新,力求将设计方案改进得更准确、完整和科学。(二)明确问题教科版小学科学六年级下册第一单元小小工程师-5\n1.提示:在组际交流中,要进一步完善问题梳理记录单,及时把大家的建议记录下来。2.引导:小组合作学习,对问题进行梳理,充分考虑他组的建议,商讨解决方法,整理出设计方案修改记录单。(三)改进设计1.引导:小组拿出原始设计图,根据研讨出的修改方案有针对性地进行修改,教师适时指导。2.小组展示改进后的设计方案,交流可行性。3.提示:改进后的设计方案并不一定就是终极成品,还要根据设计方案重新制作模型,再次测试评估,发现新的问题并进行改进,直到达到工程要求,完成设计环节,才能进入到下一个施工建造环节。三、研讨:(一)通过建造塔台模型的活动,我们对做好一项工程又有了哪些新的认识?学生自由谈感受,从单元学习角度进行自我反思、回顾与总结。(二)假如学校再组织开展一项工程活动,我们会怎样做?1.以本次塔台工程为例,说说工程实施的步骤与重点。2.对于学校新的工程活动,你有什么样的实施计划?四、拓展:课后任务:将小组建造的塔台模型按照改进后的设计重新加工,使它更符合建造要求。【板书设计】7.评估改进塔台模型评估修改测试设计制作【活动记录表】教科版小学科学六年级下册第一单元小小工程师-5\n设计方案修改记录单发现的问题可能的原因改进方案设计方案第()稿小组日期教科版小学科学六年级下册第一单元小小工程师-5\n【作业设计】1.制作的塔台抗风能力弱,考虑可能存在的原因是()。A.塔台模型低矮。B.塔台模型镂空,透风。C.塔台模型上小下大,上轻下重D.塔台模型底部吸管强度不够高。2.下列有关改造塔台模型的方案,不可行的是()。A.调整塔台的角度不偏斜,提高塔台的抗震性。B.减少多余的吸管胶带,降低塔台模型的成本。C.尽可能将塔台做得高一些,让塔台更高大稳固。D.多利用吸管搭建三角形结构,提高塔台的稳固性。3.一项工程实施的正确步骤是()。A.设计—建造(模型)—测试—改进—评估B.明确任务—设计—建造(模型)—测试—改进—评估C.明确任务—设计—建造(模型)—测试—评估—改进D.设计—测试—建造(模型)—改进—评估教科版小学科学六年级下册第一单元小小工程师-5

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所属: 小学 - 科学
发布时间:2022-08-11 15:00:08 页数:5
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文章作者:182****8598

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