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教科版(2017)小学科学四年级下册第二单元4电路出故障了教学设计

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4.电路出故障了【教材简析】《电路出故障了》是教科版四下第二单元的第四课。在教师的引导下,学生将经历发现问题、分析问题和解决问题的一系列实践活动,发展学生解决问题的能力。本节课从“小灯泡不亮”这一问题入手,引导学生分析整理可能造成小灯泡不亮的各种原因,并学习新的方法来检测电路——制作一个电路检测器。教材主要开展两个活动。一是分析电路故障的原因有哪些,二是学做电路检测器,并经历一个检测和完善电路的过程,强调的是问题解决的技能【学情分析】前三节课的学习中,学生已经初步建立了电路的概念。同时,四年级的学生已经具备一定的自主探究能力,可以制定并实施简单的实验设计。因此,让他们来讨论小灯泡不亮的情况,经历发现问题、分析问题和解决问题的一系列实践活动,有利于发展学生解决问题的能力。【教学目标】科学知识目标1.利用电来点亮小灯泡需要一个闭合的电路。2.电路出故障了,电流就会中断。科学探究目标1.能制作一个电路检测器。2.应用电路检测器并排除电路中的故障。科学态度目标1.培养尊重他人意见、敢于提出不同见解、乐于合作与交流的精神。科学、技术、社会与环境目标1.了解电路检测器作为科学的检测工具,可以帮助我们更好地解决问题。2.体验生活中的电现象,了解基本的安全用电知识。【教学重难点】重点:鼓励学生大胆猜测电路出故障的原因,并利用“电路检测器”检查故障。难点:应用电路检测器检测并排除电路中的故障。教科版小学科学四年级下册第二单元电路-4\n【教学准备】教师:记录表、教学课件等。小组:每组2-3个小灯泡、导线若干、电池、电池盒、小灯座、坏的小灯泡、没有剥皮的导线、废电池、形成断路的电池盒、一套做电路检测器的材料。【教学过程】一、聚焦导入(预设3分钟)1.上一节课,我们利用电池盒、灯座和小开关连接了简单电路。当我们打开小开关,电路处于断路的状态,小灯泡不发光。当我们闭合电路,小灯泡发光。2.闭合其中一个电路,提问:为什么合上开关,小灯泡会亮起来呢?(预设:闭合电路后,电流流过灯丝,形成了闭合的回路。)3.再闭合另一个电路,提问:为什么这个电路中的小灯泡不亮了?4.揭示课题:电路出故障了。二、科学探索(预设20分钟)活动一小灯泡不亮的故障讨论1.小灯泡为什么不亮呢?大家的连接方法正确吗?(预设:引导学生先检查连接方法,排除连接方法的原因。)2.为什么连接方法正确,小灯泡却不亮呢?电路的什么地方出故障了?3.学生讨论:整理造成小灯泡不亮的各种原因。造成小灯泡不亮的原因:1.小灯泡坏了;2.电池没电了;3.小灯泡和灯座接触不良;4.电池盒没连接好;(给予学生充分的讨论时间,尽可能多地分析电路出故障的可能,并做好记录。)4.这些故障大致可以分为连接问题或者是某个元件出现故障。怎样才能确切地找出电路中的故障呢?你有什么好办法?教科版小学科学四年级下册第二单元电路-4\n(预设:换一个小灯泡或电池,看小灯泡能否点亮;再次检查电路中的连接是否完好。)5.小结几种方法:①检查法:检查电路中的连接是否完好。比如电池盒两端的导线是否夹紧,电池是否放好了,小灯泡是否拧紧等。②替换法:用另外的小灯泡、电池、导线等来替换电路中的材料,看看小灯泡是否能亮。③检测法:利用电路检测器检测电路故障。活动二制作电路检测器1.将简单电路中的开关拆除,就形成了一个电路检测器,开关两边的两根导线是检测头。2.使用时,将故障电路的某一部分电路或某一元件连接到检测头之间,如果电路检测器的小灯泡亮了,说明这部分电路或元件是畅通没有故障;否则就证明有故障。3.(1)做好电路检测器后,一定要把两个检测头接触一下,看灯泡是否亮起来,即自检;(2)在检测电路时,应先把故障电路中的电池从电池盒中取出;(3)检测故障电路中的电池是否有电,应采用取出电路检测器的电池盒中的电池,将故障电路中的电池放在电路检测器的电池盒里,看看小灯泡会不会亮。(4)检测2-3次。(教师边讲解边演示:电路检测器自检、检测。)4.做一个电路检测器:利用实验材料,制作一个电路检测器,并进行自检。5.你能用电路检测器查找故障产生的原因吗?看看电路是哪个地方出故障了。(引导学生先预测电路可能出现的故障,边检查边做记录。)三、交流研讨(预设12分钟)1.查找出电路中哪一部分出故障了吗?你是用什么办法排除的?2.汇报交流:以小组为单位汇报电路中的故障。(预设:将检测出来的故障元件进行替换,重新连接电路,使小灯泡重新亮起来)。教科版小学科学四年级下册第二单元电路-4\n四、总结拓展(预设5分钟)1.电路检测器只能在实验室中检测简单电路,不能用来检测220V的家庭电路哦。2.除了用电路检测器,你还有其他方法查找电路中的故障吗?【板书设计】4.电路出故障了电路检测器:电池、小灯泡、导线自检2次不能检测220V的家庭电路【作业设计】1.用电路检测器检测小灯泡,正确的连接方式是(A)。A.检测头甲接触连接点1,检测头乙接触连接点2B.检测头甲接触连接点1即可C.检测头乙接触连接点2即可2.实验室的电路检测器不能用来检测(B)的电路故障。A.玩具小汽车B.家用接线板C.手电筒教科版小学科学四年级下册第二单元电路-4

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所属: 小学 - 科学
发布时间:2022-08-11 15:00:05 页数:4
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文章作者:182****8598

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