2022八年级物理上册第四章光现象卷2（新人教版）

第四章卷（2）　一、单项选择题（每小题2分，共24分．每小题只有一个选项是正确的，请把正确选项的字母填写在对应的括号内）1．（2分）（2016秋•商城县校级期中）下列现象不能证明光是沿直线传播的是（　　）A．A、B．C．D．【考点】A2：光在均匀介质中直线传播．【专题】12：应用题；512：光的传播和反射、平面镜成像．【分析】光在同种均匀介质中沿直线传播，常见的现象有日食、月食、影子和小孔成像等．【解答】解：A、小孔成像是利用光的直线传播原理形成的倒立的实像，故A不符合题意；B、手影游戏，影子是光在沿直线传播过程中遇到不透明的物体，在物体后面形成的光照不到的暗区，故B不符合题意；C、雨后天空中的彩虹属于光的折射现象，故C符合题意；D、建筑物顶上的激光束是直线，说明光是沿直线传播的，故D不符合题意．故选C．【点评】此题考查的是光沿直线传播的应用，我们要能够判断出哪些是由光的直线传播形成的；人们的生活和生产离不开光，对于光的传播规律以及产生的现象，一定要了解．　2．（2分）（2016秋•孝义市校级月考）光射到两种介质的交界面时，在界面处被反射到原来介质中的现象称为光的反射现象．如图四种现象中，由光的反射形成的是（　　）23\nA．小孔成像B．手影C．水中筷子向上翘D．水中倒影【考点】A6：光的反射．【专题】12：应用题；512：光的传播和反射、平面镜成像．【分析】（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的．【解答】解：AB、小孔成像和手影是光的直线传播形成的，故AB不合题意；C、水中筷子向上翘是筷子的“光”在水和空气中传播发生光的折射形成的，故C不合题意；D、水中倒影是岸上物体的“光”射向水面，在水面发生反射形成的，故D符合题意．故选D．23\n【点评】此题通过几种生活中的现象考查学生对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解，解题的关键是掌握这些基础知识．　3．（2分）（2006•海淀区）光明是人们祈求的，但有时光也会损害人的视觉和身心健康，成为光污染．下列现象中会造成光污染的是（　　）A．汽车车窗玻璃上贴太阳膜B．城市建筑大面积安装玻璃幕墙C．晚上学习时用护眼台灯D．用塑料薄膜建造温室大棚【考点】A9：镜面反射．【专题】12：应用题．【分析】光射到两种介质的界面上时会被反射回原介质中的现象是光的反射，比如：漫反射、镜面反射；目前的光污染主要是镜面反射．【解答】解：A、汽车车窗玻璃上贴太阳膜主要是防止太阳对人体的晒伤，故A不符合题意；B、当光照射在玻璃幕墙时，会发生镜面反射，故B符合题意；C、晚上的光线较暗，故用护眼台灯可以起到对眼睛的保护作用，故C也不符合题意；D、利用塑料的透光功能，建大棚时能够使大棚的温度升高，故D不符合题意．故选B．【点评】考查光的镜面反射的实例，在平时的学习生活中多积累与物理相联系的现象，将物理与社会联系起来．　4．（2分）（2016秋•孝义市校级月考）平面镜成像的原理是光的反射，平面镜的应用有两方面：一是用来成像制成镜子；另一是用来改变光的传播方向控制光路．如图设备中主要利用平面镜来工作的是（　　）A．潜望镜B．23\n显微镜C．照相机D．电影放映机【考点】AI：平面镜的应用．【专题】12：应用题；31：定性思想；512：光的传播和反射、平面镜成像．【分析】根据潜望镜、显微镜、照相机和电影机所使用的镜片的不同类型就可解答此题．【解答】解：A、潜望镜是利用平面镜的原理工作，故A符合题意；B、显微镜是利用凸透镜的原理工作的，故B不符合题意；C、照相机是利用凸透镜来工作的，故C不符合题意；D、电影放映机是利用凸透镜来工作的，故D不符合题意；故选A．【点评】本题考查了潜望镜、显微镜、照相机和电影机的镜片应用的常识，属于常见的考题．　5．（2分）（2012•奉节县校级模拟）如图所示的四种现象中，属于光的折射现象的是（　　）A．B．C．D．【考点】AM：光的折射现象及其应用．【专题】12：应用题．【分析】（1）光在同一均匀介质中沿直线传播．光沿直线传播的实例有：小孔成像、激光准直、影子、日食和月食等；（2）光照在不同介质面上时，会发生反射现象，平面镜成像就是具体应用；（3）光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向就会发生偏转，即光的折射现象，凸透镜成像就是具体应用．【解答】解：A、沿直线传播的光照到不透明的人身上，被人挡住，在墙上光照不到的地方形成影子，墙上的影子是由光的直线传播形成的，不属于光的折射现象；23\nB、水中部分的铅笔反射的光线由水斜射入空气时发生折射，折射光线远离法线，向水面偏折，看起来在水面处铅笔好像断了，这是光的折射现象造成的，属于光的折射．C、水中倒影是平面镜成像，是光的反射形成的，不属于光的折射现象；D、汽车观后镜，是利用凸面镜能使光线发散的特点扩大视野，是光的反射原理，不属于光的折射现象；故选B．【点评】此题通过几个日常生活中的现象考查了对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解，在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象，达到学以致用的目的．　6．（2分）（2015秋•镇江期中）电焊工人在焊接时，要戴上防护眼罩，这主要是为了（　　）A．防止火星飞溅到眼睛上，把眼睛烫伤B．防止紫外线对人眼的伤害C．防止红外线对人眼的伤害D．为了使眼睛看到焊接点【考点】AU：紫外线．【专题】513：光的折射、光的色散．【分析】电焊弧光中有强烈的紫外线，过量的紫外线照射对人体有害，轻则使皮肤粗糙，重则引起皮肤癌．【解答】解：过强的紫外线能伤害人的眼睛和皮肤．电焊弧光中有强烈的紫外线，因此电焊工在工作时必须穿好工作服，并戴上防护眼罩．故选B．【点评】本题考查学生对紫外线具体应用的了解情况，平时要注意观察身边的现象．　7．（2分）小丽是一名摄影爱好者，她发现当黑白照片在暗室内进行冲洗时，所用温度计的液柱是蓝色的，而不是通常的红色，于是她进行了探究，得出了下面的结论，正确的是（　　）A．暗室安全灯是红灯，因而一切物体看来都微显红色，温度计的红色液柱在这种情况下不容易看清楚B．温度计的蓝色液柱在红光照射下是黑色的C．蓝色液柱在红光下看得更清楚D．红色液柱在红光下反射白光【考点】AR：物体的颜色．23\n【分析】在光照到物体上时，一部分光被物体反射，一部分光被物体吸收，透明物体的颜色由通过它的色光决定．不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的．【解答】解：因暗室安全灯是红灯，红色的物体只能反射红光，如果阳光照上去，其他6种颜色会被全部吸收，只反射出红光．如果红光照上去，红光全部反射出来，看到的只能是红色，而温度计的蓝色液柱在红光照射下是黑色，这样看得更清楚．故选ABC．【点评】本题主要考查的是物体的颜色性质的应用．物体只反射与本身颜色一致的光线．　8．（2分）（2016秋•攀枝花期中）学校运动会上的百米赛跑，计时员为了计时准确些，总是（　　）A．听枪声按秒表，因为耳朵的灵敏度比眼睛高B．看发令时散发的白烟按秒表，因为眼睛的灵敏度比耳朵高C．听枪声和看白烟都可以，因为枪声和白烟是同时发生的D．看发令时散发的白烟按秒表，因为光速比声速大得多【考点】93：声速；A4：光的传播速度与光年．【分析】解决此题要知道声音在空气中的传播速度远比光在空气中的传播速度慢．【解答】解：因为声音在空气中的传播速度为340m/s，光在空气中的传播速度为3×108m/s；因光在空气中的传播速度远大于在空气中的传播速度，所以在看到发令时散发的白烟按秒表计时较为准确；故选D．【点评】解决此题要知道声音在空气中的传播速度远比光在空气中的传播速度慢．解决此类题目要结合光和声音在空气中的传播速度差异进行分析．　9．（2分）（2013秋•南郑县校级期中）小明面向正南的方向站在阳光下，他发现自己的影子在身体的右侧，此时的时间大约是（　　）A．早晨B．中午C．下午D．傍晚【考点】2R：物理常识．【分析】首先要理解影子的形成过程，光在沿直线传播过程中遇到不透明的物体，在物体的后面形成的光照不到的暗区，是影子．23\n【解答】解：根据对影子形成过程的理解，可知影子在身体右侧，光源一定在身体左侧，人面向南方，左侧是东，由此推断当时是早晨．故选A．【点评】理解影子的形成过程，知道东南西北的方位关系．　10．（2分）（2016秋•武穴市校级月考）下列各成语所反映的情景中，能说明光反射的是（　　）A．镜花水月B．立竿见影C．海市蜃楼D．坐井观天【考点】A6：光的反射．【专题】12：应用题；512：光的传播和反射、平面镜成像．【分析】（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的．【解答】解：23\nA、镜花水月是指花在镜子中成像，月亮在水中成像，都属于平面镜成像，是光的反射造成的，符合题意；B、立竿见影中的影子是光沿直线传播现象，不合题意．C、海市蜃楼是由于光的折射形成的，不合题意；D、坐井观天是光沿直线传播现象，不合题意．故选A．【点评】此题通过几个成语考查学生对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解，解题的关键是理解词语反应的物理情境，在一定程度上考查了学生的语文知识，在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象．　11．（2分）（2016秋•孝义市校级月考）有些电工仪表的刻度盘上有一个弧形缺口，缺口下面有一面镜子，它的作用是（　　）A．利用光的直线传播看到指针位置B．利用光的折射原理防止视线偏折C．利用平面镜成像使使视线与刻度盘垂直使读数准确D．为了美观【考点】AI：平面镜的应用．【专题】12：应用题；31：定性思想；512：光的传播和反射、平面镜成像．【分析】镜子对光线有反射作用，而电工仪表的刻度盘上缺口下面的镜子用来减少读数视觉误差而设计的，读数时，眼睛看指针与镜子里的指针影像重叠，这时所对准的刻度读值相对比较准确．【解答】解：垂直于指针处看时，像和指针是重合的，且读数准确！倾斜着看时，会有重影，且读数不准，所以只要看到有重影，就能提醒自己视线位置不对．故选C．【点评】读取电流表或电压表示数时，视线与指针所对刻线相垂直，这里为我们提供了一种更容易做的方法．　12．（2分）穿绿上衣、白裙子的演员站在台上，红光照在演员身上，没有其他光源的前提下，观众看到她（　　）23\nA．全身都呈红色B．上衣呈红色，裙子黑色C．绿衣、白裙不变D．上衣呈黑色，裙子呈红色【考点】AR：物体的颜色．【专题】12：应用题．【分析】不透明物体的颜色由它反射的色光决定，白色的物体能反射所有的色光，反射什么色光就是什么颜色；单色物体只反射与本身相同的色光，其它色光不反射．【解答】解：白裙子能反射所有的色光，红光照上就反射红光，呈现红颜色；绿衣服只能反射绿光，红光照上不反射，呈现为黑色．故选D．【点评】本题考查了物体的颜色由所反射的色光决定的特点；物体反射什么色光，就是什么颜色．　二、多项选择题（每小题3分，共9分．）13．（3分）（2012•无锡）小明用如图所示的实验装置，探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，应进行的操作是（　　）A．沿ON向后转动板AB．沿ON向后转动板BC．改变入射光线与ON的夹角D．改变反射光线与ON的夹角【考点】A7：光的反射定律．【专题】13：实验题．【分析】首先要搞清光的反射定律的内容，知道实验中的操作方法．要研究入射光线、法线、反射光线是否在同一平面内，我们可以以法线为轴线转动光屏，通过现象进行判断．【解答】解：A、沿ON向后转动板A，看不到入射光线，不能研究反射光线与入射光线是否在同一平面内，不符合题意．23\nB、沿ON向后转动板B，这样板B与ON和A不在同一个平面内，这样就可以研究反射光线与入射光线是否在同一平面内，符合题意．C、改变入射光线与ON的夹角，只是改变了入射角的大小，板A、B和ON仍在一个平面内，不能研究反射光线与入射光线是否在同一平面内，不符合题意．D、改变反射光线与ON的夹角，只是改变了反射角的大小，板A、B和ON仍在一个平面内，不能研究反射光线与入射光线是否在同一平面内，不符合题意．故选B．【点评】此题主要考查了光的反射定律中三线之间的关系：反射光线、入射光线、法线在同一平面内．在实验中是通过转动光屏看是否能在光屏上找到反射光线的方法来进行研究的．　14．（3分）（2013秋•邻水县校级月考）雨后的操场上的低洼处有了积水，小明同学站在水洼前2米处，观看教学楼美丽的“倒影”．下列叙述不正确的是（　　）A．他能在水中看到教学楼的像B．他能在水中成像C．他不能在水中成像D．他不能在水中看到自己的像【考点】A6：光的反射．【专题】512：光的传播和反射、平面镜成像．【分析】水面相当于平面镜，平面镜成像是利用光的反射．【解答】解：平静的水面相当于平面镜，水面外的物体会通过镜面形成正立、等大的虚像．只要在水面上方的物体均可通过水面成像，所以选项ABD错误，C正确．故选C．【点评】此题主要考查了平面镜成像现象及平面镜成像的原因，知道平面镜成像是由光的反射形成的．　15．（3分）小鸟和小鱼是无话不谈的好朋友．小鸟给小鱼讲空中的奇闻异事，小鱼给小鸟讲水中的神秘世界．但两个好朋友却没有一张并肩的合影，热心的小鹰决定帮助它们．当小鱼在水中时，小鹰让小鸟在空中距水面一定的高度后，就给它俩拍了一张并肩的合影．小鹰应拍出了小鸟与小鱼并肩的合影利用了下面的哪些光学知识？（　　）A．光的直线传播B．光的反射C．光的折射D．光的色散【考点】A6：光的反射；AM：光的折射现象及其应用．【专题】12：应用题；512：光的传播和反射、平面镜成像；513：光的折射、光的色散．23\n【分析】光在同种均匀介质中沿直线传播；光在传播到不同物质时，在分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象叫光的反射；光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射；混合光分散为单色光的过程叫光的色散．【解答】解：小鸟在空中距水面一定的高度时，小鸟反射外界光，身上的“光”经空气沿直线传播射向水面，再次发生反射，此时小鸟在在水面成像，小鹰看到水中的鱼是鱼身上的“光”经水射入空气发生折射而成的虚像，小鹰用拍下小鸟与小鱼并肩的合影时，用的照相机利用凸透镜的成像特点，是光的折射．故选ABC．【点评】本题考查了对光的直线传播、光的反射、折射和光的色散的认识和理解，掌握基础知识是解题的关键．　三、填空题（每小题2分，共20分．将正确答案写在横线上）16．（2分）（2005•连云港）2005年被定为“国际物理年”，4月18日（爱因斯坦逝世50周年纪念日）举行了主题为“物理照耀世界”的全球性光信号接力活动．从美国普林斯顿发出一束光，经太平洋到我国上海，并在我国各省市传递后回到普林斯顿，历时正好一天（8.64×104s）．这个过程中，光传播的总路程约为　2.592×1013　m．（在全过程中光的传播速度取3×108m/s）【考点】69：速度公式及其应用．【专题】11：计算题；21：信息给予题．【分析】已知速度和时间，利用速度公式v=求路程．【解答】解：光传播的总路程约为S=vt=3×108m/s×8.64×104s=2.592×1013m．故答案为：2.592×1013m．【点评】本题考查了速度计算公式的应用．　17．（2分）2012年最值得期待的天象“金星凌日”将在6月6日精彩上演．这时从地球上可以看到金星就像一个小黑点一样在太阳表面缓慢移动，发生这一现象可以用　光的直线传播　解释．23\n【考点】A2：光在均匀介质中直线传播．【专题】12：应用题；512：光的传播和反射、平面镜成像．【分析】解答此题要明确发生“金星凌日”现象时，太阳、金星和地球三者在同一条直线上，并且，金星在太阳和地球之间．【解答】解：“金星凌日”现象的成因是光的直线传播，当金星转到太阳与地球中间且三者在一条直线上时，发生“金星凌日”现象，在地球上看到金星从太阳面上移过．这就是“金星凌日”现象．故答案为：光的直线传播．【点评】本题考查了物理常识，会用光在同一均匀介质中沿直线传播来解释日常生活中的现象，是一道基础题目．　18．（2分）（2006•海淀区）“皮影戏”是我国的民间艺术，演员只要在屏幕和灯光之间抖动拴在道具“小兔”身上的细线，屏幕上就能出现生动活泼的小兔形象．井且与道具“小兔”动作完全一致，可谓形影不离，这其中所涉及的光学知识主要有　光在同种均匀介质中沿直线传播　．【考点】A2：光在均匀介质中直线传播．【专题】15：简答题．【分析】根据“屏幕上出现生动活泼的小兔形象与道具“小兔”动作完全一致，可谓形影不离”可知，此题与影子的相关知识有关，影子是由于光的直线传播形成的．【解答】解：“形影不离”所涉及的光学现象是影子，影子的形成原因是光在同一均匀介质中沿直线传播造成的；故答案为：光在同种均匀介质中沿直线传播．【点评】要会从题目创设的情景中获取有用的信息，再结合所学的物理知识解题．　23\n19．（2分）现代社会中紫外线过敏的人越来越多，由资料查阅可知，一方面是人的体质较差，另一方面是当今社会大气污染严重．那么大气中紫外线来源于　太阳　辐射到地面要经过大气中的　臭氧层　后到达地面，现在氟利昂等增多，所以　臭氧　层被破坏，所以紫外线过敏的人越来越多．【考点】AU：紫外线．【专题】12：应用题；513：光的折射、光的色散．【分析】（1）太阳光照射到地球上，除了可见光之外，分布在紫光之外还有紫外线，地球上的天然紫外线主要来源于太阳光；（2）太阳光通过大气层时，大部分的紫外线被大气层中的臭氧层吸收，只有少部分射到地球上；（3）氟利昂散到空气中后，会破坏臭氧层，形成臭氧层空洞．【解答】解：在太阳光谱上，位于红光外侧的是红外线，位于紫光外侧的是紫外线，它们都属于不可见光，地球上的天然紫外线主要来源于太阳光；正是由于大气层中的臭氧层能够吸收大部分的紫外线，才得以保护地球上生物受到紫外线的伤害；由于电冰箱、空调机里的氟利昂泄露，而氟利昂会破坏臭氧层，从而形成臭氧层空洞．故答案为：太阳；臭氧层；臭氧．【点评】该题考查了紫外线的特点和应用，以及氟利昂对臭氧层的破坏，提高学生的环境保护意识．　20．（2分）（2005•贵阳）一朵月季花在阳光下呈现出十分耀眼的红色，这是因为它　反射红光　．【考点】AR：物体的颜色．【专题】15：简答题．【分析】不透明物体的颜色，是由反射光线的颜色来决定的．【解答】解：太阳光照射到月季花上，其他颜色的光都被吸收了，只有红光被反射，所以呈现红色．故答案为：反射红光．【点评】本题考查学生对不透明物体颜色问题的掌握情况．本题难度不大，但需要多背多记．23\n　21．（2分）（2016秋•孝义市校级月考）雄奇险秀的长江三峡景色，自古以来就为文人墨客所称颂，北魏著名地理学家、散文学家郦道元就写下了脍炙人口的《三峡》名篇．文中写到春冬的美景时，用“素湍绿潭，回清倒影”作了精要的描绘，句中的“倒影”是光的　反射　现象．【考点】AE：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．【专题】12：应用题．【分析】解答此题的关键是要明确平面镜成像是由于光的反射现象形成的．【解答】解：平静的水面相当于平面镜，水中的倒影是景物在水中形成的像，因此属于光的反射现象；故答案为：反射．【点评】本题考查了光的反射现象，体现了物理与实际生活的结合，是中考的热点，学习时要多结合生活现象，多思考．　22．（2分）（2016秋•都江堰市校级期末）俗话说“水中捞月一场空”，是指有月亮的夜晚可在天上看到一个月亮，在水中也能看到一个“月亮”．水面相当于　平面镜　，水中的“月亮”实际上是月亮在水中的　虚像　，当然是不可能捞到的．【考点】A6：光的反射．【专题】12：应用题；512：光的传播和反射、平面镜成像．【分析】平静的水面相当于平面镜，根据平面镜成像特点，物体在平面镜中成正立的虚像，物像到平面镜的距离相等来解答此题．【解答】解：平静的水面相当于平面镜，水中的月亮是天上月亮的虚像，并且水中的月亮和天上的月亮大小相等，井水中的月亮到水面的距离和天上月亮到水面的距离相等，所以猴子不可能捞到月亮．故答案为：平面镜；虚像．23\n【点评】解答此题的关键是准确把握平面镜成像中的物像等距、等大这一特点，掌握平面镜成像的特点能顺利解题．　23．（2分）（2016秋•商城县校级期中）入射光线与镜面的夹角是20°，则反射光线与入射光线的夹角是　140°　；若入射光线与镜面的夹角增大5°，则反射角是　65°　．【考点】A7：光的反射定律．【专题】12：应用题；512：光的传播和反射、平面镜成像．【分析】要知道入射角和反射角的概念：入射光线与法线的夹角，反射角是反射光线与法线的夹角，在光反射时，反射角等于入射角．【解答】解：因为入射光线与平面镜的夹角是20°，所以入射角为90°﹣20°=70°；反射角等于入射角，为70°；则反射光线与入射光线的夹角为70°+70°=140°；若入射光线与镜面的夹角增大5°，则入射角减小5°，反射角等于入射角，也减小5°，反射角为70°﹣5°=65°．故答案为：140°；65°．【点评】此题主要考查了入射角和反射角的概念，同时还考查了光的反射定律的内容，并且要会利用光的反射定律的内容进行有关的计算．　24．（2分）（2007•南宁）平面镜成像是由于光的　反射　形成的，为节省空间，检查视力时，通常可以按如图所示的方式进行，这时被测者与镜中的视力表相距　4.6　m．【考点】AE：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．【专题】11：计算题；12：应用题．【分析】根据平面镜成像原理可解答第一个空；根据平面镜成像特点分析第二个空，平面镜所成的像和物体关于平面镜对称，物体到平面镜的距离和像到平面镜的距离相等．【解答】解：根据平面镜成像原理可知，平面镜成像是由于光的反射形成的；根据平面镜成像特点可知，平面镜所成的像和物体关于平面镜对称，视力表距平面镜2.1m，像距平面镜也是2.1m，23\n由图可知人距平面镜2.5m，则视力表与人的距离等于2.1m+2.5m=4.6m．故答案为：反射；4.6．【点评】本题主要考查学生对平面镜成像原理和平面镜成像的特点的掌握情况．　25．（2分）（2010•环翠区校级模拟）桥在河里的“倒影”和“立竿见影”的“影”，从它们的成因来看原理不同，前者是由　光的反射　引起的，后者是由　光沿直线传播　引起的．【考点】A6：光的反射；A3：光直线传播的应用．【专题】12：应用题．【分析】要解决此题，需要掌握光的反射现象，知道平面镜成像是由于光的反射形成的．要掌握光沿直线传播现象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直线传播形成的【解答】解：桥在河里的“倒影”属于平面镜成像现象，是由光的反射形成的．“立竿见影”是由于光沿直线传播，照射到不透明的竿上而形成的影子．故答案为：光的反射；光沿直线传播．【点评】此题主要通过两种不同的“影”考查了学生对光的反射和光的直线传播的理解．在平时一定要区分开两种影的区别，要搞清倒影和影子的成因．　四、分析简答题（每题5分，共10分）26．（5分）（2016秋•孝义市校级月考）新建的百货大楼表面安装着一块块玻璃，站在马路上看，是一面镜子，通过镜子只能看到自己的像，却看不到里面，但在大楼里向外看却又成了普通玻璃，通过他能看清马路上情景，请解释这个现象．【考点】A6：光的反射．【专题】512：光的传播和反射、平面镜成像．【分析】（1）眼睛看清物体的条件：物体发射或反射的光线进入人的眼睛，进入眼睛光线越多，眼睛越能看清物体．（2）玻璃幕墙上面涂有很薄的金属镀层，反射光线的能力增强，透光的能力减弱．23\n【解答】解：白天，大楼外面比较亮，大楼外面物体射出的光线比较强，大楼外面的物体射出的光线经玻璃的反射，反射光线进入人的眼睛比较强，对眼睛的刺激比较强，所以眼睛能看到楼外的景物．但是楼内物体比较暗，射出的光线比较弱，又因为楼内的物体射出的光线受到玻璃的阻挡，进入眼睛的光线更少，对眼睛的刺激比较小，所以眼睛看不清楼内的物体．【点评】本题主要考查眼睛看物体的条件，利用这个条件可以解释白天楼外人不能看清楼内物体，楼内人能看清楼外物体；晚上楼内开灯时，楼外人能看清楼内物体；楼内人看不清楼外物体的原因．　27．（5分）（2016秋•孝义市校级月考）周日，小红邀请小丽12点15分去她家做客，小红准备就绪后，从镜中看了一眼挂在墙上的表，刚好12点15分，可是左等右等小丽就是不来．过了很长时间，小丽来了，小红埋怨她怎么迟到了，小丽指了一下小红家墙上的表说，我很准时哟，你看，刚好12点15分．小红看了一下表，愣了一会儿，然后恍然大悟．你知道这是怎么回事吗？从小红准备就绪到小丽到她家共经过多长时间？【考点】AE：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．【专题】12：应用题；512：光的传播和反射、平面镜成像．【分析】根据镜面对称的性质，在平面镜中的钟面上的时针、分针的位置和实物应关于过12时、6时的直线成轴对称．【解答】解：根据平面镜成像特点可知平面镜所成的像和物体关于平面镜对称，由图可知：小红从平面镜中看到的时间是12点15分，根据平面镜成像的特点，当时只是11点45分，所以从小红准备就绪到小丽来共经过的时间为：12：15﹣11：45=30min．答：小红是通过平面镜看到的表的像；从小红准备就绪到小丽到她家共经过了30min的时间．【点评】牢记平面镜成像特点，根据平面镜所成的像与物体关于平面镜对称来分析实际问题．　五、实验探究题（28题15分，29题8分，共23分）28．（15分）（2016秋•孝义市校级月考）如图是丁冬和刘梅“探究平面镜成像特点”的情景：他们的实验装置是：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A．B．竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．23\n（1）他们选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是　便于确定像的位置　．在探究活动中对玻璃板放置的要求是　玻璃板要与水平桌面垂直　；（2）所用刻度尺的作用是便于比较像与物　到平面镜距离的　关系．（3）选取两个完全相同的蜡烛是为了比较像与物的　大小　关系．（4）为便于观察，该实验最好在　较黑暗　环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到　B蜡烛　，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题．如果进行的实验操作都正确，把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到的现象是　好像B蜡烛也在发光　．（5）点亮A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像　重合　为止，这时发现像与物的大小　相等　；进一步观察A．B两个蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板　垂直　．像和物到玻璃板的距离　相等　．（6）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上　不能　接收到蜡烛的像（填“能”或“不能”）．所以平面镜所成的像是　虚　像（填“虚”或“实”）．（7）丁冬将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像　不变　（填“变大”、“变小”或“不变”）．（8）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？　B　A．保持A、B两个蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作．【考点】AE：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．【专题】19：探究题；5A5：探究型实验综合题．【分析】（1）用玻璃板代替平面镜，同时能看到镜前物体的像，又能看到物体的像，便于确定像的位置，便于比较物像大小关系；在实验中必须将玻璃板竖直摆放，才能确保蜡烛与像完全重合，才能使实验达到效果；（2）用刻度尺测量物像到平面镜的距离，比较物距和像距的关系；（3）用两个相同的蜡烛，便于比较物像大小关系；23\n（4）探究平面镜成像实验时，成像物体和环境的对比度越大，并且物体越亮，物体成像越清晰；实验中用透明的玻璃板代替平面镜，同时能看到成像物体的像和镜后和像对比的物体，便于确定像的位置，便于比较物像大小关系；（5）当蜡烛B和蜡烛A的像完全重合时，根据平面镜成像特点进行判断：物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等；（6）实像和虚像的重要区别，实像能用光屏承接到，虚像不能用光屏承接到；（7）平面镜成像的特点：像和物体的大小相等；（8）一次实验不具备代表性，具有很大的偶然性，所以应采取同样的实验方案多做几次，才能保证结论的正确．【解答】解：（1）实验过程中，用透明的玻璃板代替平面镜，在物体一侧，既能看到蜡烛A的像，也能看到代替蜡烛A的蜡烛B，当蜡烛A的像和蜡烛B重合时，便于确定像的位置；实验时玻璃板要竖直放置或与水平面垂直，如果不竖直，不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合；（2）用刻度尺测量物像到平面镜距离关系，比较物像到平面镜的距离关系；（3）两只蜡烛大小相同，后面的蜡烛又和前面蜡烛的像完全重合，这样就证明了像与物大小相同，所以两只蜡烛等长是为了比较像与物大小关系；（4）实验时点燃的蜡烛比较亮，环境比较黑暗，点燃蜡烛和环境对比度比较大，蜡烛成像会更清晰；实验过程中，用透明的玻璃板代替平面镜，在物体一侧，既能看到蜡烛A的像，也能看到代替蜡烛A的蜡烛B，当蜡烛A的像和蜡烛B重合时，便于确定像的位置，便于比较物像大小；（5）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，发现：物像大小相等；物像连线与玻璃板垂直；物像到玻璃板的距离相等；（6）移去后面的蜡烛B，在像的位置放一光屏，光屏上不能接到像，说明平面镜成虚像；（7）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时．它的像的大小是不变的；（8）一次实验不具备代表性，应采取同样的实验方案多做几次，避免实验现象的偶然性，才能保证结论的正确，所以应采取B操作．23\n故答案为：（1）便于确定像的位置；玻璃板要与水平桌面垂直；（2）到平面镜距离的；（3）大小；（4）较黑暗；B蜡烛；好像B蜡烛也在发光；（5）重合；相等；垂直；相等；（6）不能；虚；（7）不变；（8）B．【点评】掌握平面镜成像实验中各器材选择和操作的目的，例如为什么选择薄透明玻璃板、为什么选择两个完全相同的蜡烛、玻璃板为什么要竖直放置、刻度尺的作用等．　29．（8分）下面是对太阳光发生色散现象的探究实验．实验一：用平面镜引入一束日光，通过狭缝照到三棱镜上，如图所示．调整棱镜的方位，在白色光屏上可以看到白光通过棱镜折射后得到的彩色光带．把白纸放在棱镜前，让学生看到照到棱镜上的光是白光，由此得知白光通过棱镜折射后分解成各种颜色的色光．实验二：在狭缝前放置红色玻璃（或蓝色玻璃），用白纸显示出照在三棱镜上的光是红光（或蓝光）；通过三棱镜后，光改变了传播方向，但不分解，仍然是红光（或蓝光）．问题：（1）你认为太阳光通过棱镜后在光屏上得到了七色光是因为　A　A．太阳光中含有七色光，由于光的折射，通过棱镜后各色光分散开了B．棱镜中含有七色光，有太阳光通过时各色光分散出来（2）你得到（1）中答案的根据是什么？（3）由实验现象可以看出各色光通过棱镜时，哪种光的偏折最大？哪种光的偏折最小？太阳光发生色散的原因是什么？（4）实验中，为什么要让太阳光先通过一个狭缝再射到棱镜上？【考点】AP：光的色散．【专题】12：应用题；31：定性思想；513：光的折射、光的色散．【分析】（1）白光并不是单色光，它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光混合而成的复色光．由于这七种颜色的光频率不同，所以当它们发生折射时，它们的偏折程度不同，从而分散开了．（2）因为实验中，将太阳光用红色滤光片过滤后，只有红光通过棱镜时，没有得到七色彩带，而是发现红光发生了偏折．这说明实验一中彩带的出现是由于太阳光是一种复色光，通过棱镜时发生了色散．23\n（3）由实验图可看出紫光通过棱镜时偏折最大，红光偏折最小．由此可知太阳光发生色散的原因是各色光通过棱镜时偏折程度不同．（4）先让大阳光通过狭缝再经过棱镜色散，能在光屏上得到依次序列排列的各色光．如果让太阳光直接射到三棱镜上，会有许多光束发生色散，在光屏上有许多色光会发生重合，色光混合能形成另一种色光，就不能在光屏上得到依序列排列的各种色光．【解答】解：（1）白光并不是单色光，它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光混合而成的复色光．由于这七种颜色的光频率不同，所以当它们发生折射时，它们的偏折程度不同，从而分散开了．故选A（2）因为实验中，将太阳光用红色滤光片过滤后，只有红光通过棱镜时，没有得到七色彩带，而是发现红光发生了偏折．这说明实验一中彩带的出现是由于太阳光是一种复色光，通过棱镜时发生了色散．（3）由实验图可看出紫光通过棱镜时偏折最大，红光偏折最小．由此可知太阳光发生色散的原因是各色光通过棱镜时偏折程度不同．（4）先让大阳光通过狭缝再经过棱镜色散，能在光屏上得到依次序列排列的各色光．如果让太阳光直接射到三棱镜上，会有许多光束发生色散，在光屏上有许多色光会发生重合，色光混合能形成另一种色光，就不能在光屏上得到依序列排列的各种色光．故答案为：（1）A；（2）太阳光是一种复色光，通过棱镜时发生了色散；（3）由实验图可看出紫光通过棱镜时偏折最大，红光偏折最小．由此可知太阳光发生色散的原因是各色光通过棱镜时偏折程度不同；（4）先让大阳光通过狭缝再经过棱镜色散，能在光屏上得到依次序列排列的各色光．如果让太阳光直接射到三棱镜上，会有许多光束发生色散，在光屏上有许多色光会发生重合，色光混合能形成另一种色光，就不能在光屏上得到依序列排列的各种色光．【点评】本题（1）、（3）可以依据所学知识去回答，（2）和（4）需要根据知识结合题意去分析，从而发现出新的知识．　六、综合应用题（30题6分，31题8分，共14分）30．（6分）（2016秋•孝义市校级月考）为了探究光是沿直线传播的，某同学找到以下器材：粉笔灰、乳白色透明的果冻、雪碧瓶、激光电筒、小木块、小平面镜、一杯水、泡沫块、小金属圆柱体、一杯牛奶、火柴、蚊香等．请你帮助他设计两个方案进行探究．23\n【考点】AO：光学实验设计与探究．【专题】19：探究题；5A5：探究型实验综合题．【分析】根据光在同种均匀透明介质中沿直线传播设计实验．【解答】解：方案一：将雪碧瓶盖打开，用火柴点燃蚊香对准瓶口，让烟进入瓶内，然后将瓶盖盖来，用激光笔从一侧照射，观察瓶内光的传播路径；方案二：将牛奶滴入水中（或将粉笔灰撒入水杯内）并摇匀，然后用激光笔从一侧照射，观察光的传播路径．【点评】本题是一道很简单的实验探究题，难度不大，主要是考查学生有没有实验探究的意识．　31．（8分）阅读理解题凸面镜和凹面镜除了平面镜外，生活中也常见到凸面镜和凹面镜，它们统称球面镜．餐具中的不锈钢勺子，它的里外两面就相当于凹面镜和凸面镜．如果将一束平行光照在凸面镜上，凸面镜使平行光束发散（如图甲所示）；而凹面镜使平行光束会聚（如图乙所示）．凸面镜和凹面镜在实际中有很多应用．例如，汽车的观后镜、街头拐弯处的反光镜，都是凸面镜，而手电筒的反光装置则相当于凹面镜（如图丙所示）．利用凹面镜制成的太阳灶，利用会聚的太阳光可以烧水、煮饭，既节省燃料，又不污染环境，凹面镜的面积越大，会聚的太阳光越多，温度也就越高．大的太阳灶甚至可以用来熔化金属．反射式天文望远镜的凹面镜，口径可达数米．利用凹面镜能够把来自宇宙空间的微弱星光会聚起来，进行观测．中国科学院国家天文台兴隆观测站安装的反射式望远镜的口径为2.16m，是远东最大的天文望远镜．它能看到的最弱星光，亮度相当于200km外一根点燃的火柴．结合上文和学过的光学知识，回答下列问题：（1）凸面镜对光有　发散　作用，能成　正　立（填“正”或“倒”）　缩小　（填“放大”或“缩小”）的虚象．23\n（2）凹面镜对光有　会聚　作用，能成　正　立（填“正”或“倒”）　放大　（填“放大”或“缩小”）的虚象．（3）凸面镜在日常生活中的应用有　汽车观后镜等　．（4）凹面镜在日常生活中的应用有　太阳灶、探照灯的反光碗等　．【考点】AJ：凸面镜和凹面镜．【专题】21：信息给予题；512：光的传播和反射、平面镜成像．【分析】根据凸面镜和凹面镜的成像特点、对光线的作用、在生活中的应用等逐一解答即可．【解答】解：（1）凸面镜对光有发散作用，能成正立、缩小的虚像．（2）凹面镜对光有会聚作用，能成正立、放大的虚像．（3）凸面镜在日常生活中的应用有汽车观后镜，安装在街道转弯处的镜子等．（4）凹面镜在日常生活中的应用有太阳灶、探照灯的反光碗等．故答案为：（1）发散；正；缩小；（2）会聚；正；放大；（3）汽车观后镜等；（4）太阳灶、探照灯的反光碗等．【点评】本题考查了凸面镜和凹面镜的特点和应用．这两种面镜的应用的举例中的答案不唯一23