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教科版五年级科学上册第四单元健康生活第2课时 身体的运动课件含微课视频

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第四单元健康生活第2课时身体的运动\n\n\n在刚刚做健身操的过程中,身体的哪些部位参与了运动?\n骨骼①支持运动②支撑身体③保护内脏\n关节是骨与骨之间的活动连接。关节\n人体共有600多块肌肉。肌肉附着在骨骼上,肌肉收缩带动骨骼运动。肌肉\n骨骼、关节和肌肉是怎样相互配合完成运动的?\n活动要求:1.用右手拿起放在地上的哑铃,慢慢地移到胸前。2.观察在移动哑铃的过程中,右上肢是怎样运动的。3.反复做上述运动,并在运动时用左手按住右上肢的不同部位,感受右上肢不同部位的变化。体验举哑铃活动\n小组内组员在传递哑铃时时轻拿轻放,避免形成噪音,影响其他同学观察。\n一只胳膊做曲臂、伸臂运动,另一只手触摸、感受不同部位的变化。体验举哑铃活动\n1.比较举起和放下哑铃时,手臂不同部位有什么变化?2.描述在举哑铃的过程中,骨骼、关节和肌肉是如何相互配合完成运动的?交流:\n橡皮筋剪刀胶带细竹棒弯头塑料吸管制作运动模型材料\n1.用塑料管将两根竹棒的一头套住连在一起,使两根竹棒相连;2.将两个橡皮筋固定在两根竹棒上,一个橡皮筋固定在两根竹棒的内侧,另一根固定在竹棒的外侧。制作步骤1.手臂模型的尺寸比例要把握好。2.小组内成员分工合作。\n模型中的哪些部分相当于骨、关节和肌肉?思考:细竹棒模拟骨;橡皮筋模拟肌肉;吸管的弯头部分模拟关节。\n橡皮筋的拉动,带动了整个手臂的运动,也就是肌肉可以带动骨头运动。观察竹棒上下运动过程中橡皮筋的变化。\n骨、关节和肌肉组成了人体的运动系统,它们相互配合,使身体进行各种运动。人体内共有200多块骨头,它们相互连接构成了人体的支架——骨骼。骨骼可以使我们身体进行各种各样的运动,同时还具有支撑身体,保护内脏器官的作用。骨与骨之间可以活动的连接叫作关节。不同地方的关节,活动的方式不同。如肘关节和肩关节。人体共有600多块肌肉。肌肉附着在骨骼上,肌肉收缩带动骨骼运动。资料\n骨、关节和肌肉三者之间是如何相互协调运动的?\n做下蹲、提脚后跟等动作,体验骨、关节和肌肉之间的相互协调。\n结合探究活动和模型制作,说一说:骨、关节和肌肉是如何相互配合完成举起哑铃的动作的?\n青少年时期,快速的生长和发育过程会促使肌肉、骨骼发生变化。提出问题:为了促进骨骼和肌肉的发展,我们应该做些什么呢?思考:\n经常参加运动,身体可以变得更加强壮,柔韧性更好,并且免疫力也会增强。\n\n相当于骨骼相当于关节相当于肌肉\n生活中还有哪些物体是利用骨、关节和肌肉作用的原理制成的?\n

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所属: 小学 - 科学
发布时间:2022-08-10 17:00:07 页数:26
价格:¥6 大小:29.66 MB
文章作者:半路出家

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