2022年九年级物理上册第3章认识电路学情评估试卷（教科版）

第三章学情评估一、选择题(每题3分，共36分)1．用纸巾摩擦过的塑料吸管可以吸引纸屑，此过程中(　　)A．通过摩擦创造了电荷B．吸管和纸巾带同种电荷C．正电荷在吸管和纸巾间转移D．负电荷在吸管和纸巾间转移2．四个轻小物体，甲、乙带正电，丙带负电，丁不带电，图中它们之间的作用情况正确的是(　　)3．某同学用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，观察到验电器的金属箔片由闭合到张开，如图所示。下列说法正确的是(　　)(第3题)A．丝绸摩擦过的玻璃棒带负电B．金属箔片张开是由于两箔片带同种电荷而互相排斥C．金属箔片张开的瞬间，玻璃棒上的正电荷移动到箔片上D．金属箔片张开的瞬间，产生的电流方向是从箔片流向玻璃棒4．关于电流与电源，下列说法正确的是(　　)A．规定正电荷定向移动的方向为电流方向B．只有正电荷的定向移动才能形成电流C．只要电路闭合，即使电路中没有电源，电路中也一定有电流D．只要电路中有电源，即使电路断开，电路中也一定有电流5．下列四个电路图中，符合电路基本组成条件且闭合开关后小灯泡发光的是(　　)9\nABCD6.如图所示，磁控猴子是史上最“小气”的猴子，只要你抢走它手上的香蕉，它就不停地大吵大闹，你把香蕉还给它，它就停止吵闹。香蕉的作用相当于电路中的(　　)(第6题)　　　　　A．开关B．导线C．电源D．发声器7．下列关于串、并联的叙述，正确的是(　　)A．马路上的路灯是一盏接一盏安装的，所以它们是串联的B．手电筒里两节电池是并联的C．电冰箱内有一个小灯泡和一个电动机，二者同时工作，其连接方式是串联的D．家庭电路中各用电器间的连接方式为并联8．小英回家时发现有两个开关可以控制小区的门，闭合任何一个开关，电动机都会工作，把门打开，下列电路图符合上述要求的是(　　)ABCD9．如图所示的电路，闭合所有开关后，下列分析正确的是(　　)(第9题)A．小灯泡亮，电铃响B．小灯泡亮、电铃不响9\nC．小灯泡不亮、电铃响D．小灯泡不亮、电铃不响10．如图所示的是一种定时课间音乐播放装置的原理图，“播放器”是有电流通过时会播放音乐的装置。闭合开关S，当“定时开关”处于闭合状态时，指示灯①____(填“会”或“不会”)亮，“播放器”②____(填“会”或“不会”)播放音乐；到达设定时间，“定时开关”处于③____(填“闭合”或“断开”)状态，“播放器”播放音乐，下列选项中正确的是(　　)(第10题)A．①会，②不会，③断开B．①不会，②会，③闭合C．①不会，②会，③断开D．①会，②不会，③闭合11．[多选]关于电路的知识，下列说法中正确的是(　　)A．在电路中，用电器是把电能转化为其他形式的能的装置B．电路通常是由电源、用电器、开关和导线组成的C．用一个开关控制两灯同时亮、同时灭，两灯一定要串联D．通电铜导线中的电流方向与该导线中自由电子定向移动的方向相反12．[多选]在如图所示的甲、乙两个实物图中，闭合所有开关，各元件均能正常工作。现将一根导线接到两电路中的不同位置，会有不同的现象发生，下列说法中正确的是(　　)(第12题)A．在甲图中，闭合S，将导线接到L1两端，则只有L2发光B．在甲图中，如果断开S，将导线接到开关的两端，则L1、L2被短路C．在乙图中，闭合S1，S2，将导线接到电动机两端，则电动机和灯泡都不工作D．在乙图中，闭合S1，断开S29\n，将导线接到灯泡两端，则电路中无电流通过，电动机和灯泡都不工作二、填空题(每空2分，共24分)13．摩擦起电的实质是____________。将某小球靠近与毛皮摩擦过的橡胶棒时，发现小球被排斥，则该小球带________电荷。14．验电器是检测物体是否带电的仪器。如图所示，金属球与金属箔之间用金属杆连接，金属杆与圆形支架之间必须是用________(填“导体”或“绝缘体”)(第14题)材料相隔。若将带电体接触验电器的金属球，金属箔就会张开，是因为两个金属箔片带________(填“同种”或“异种”)电荷，相互__________(填“吸引”或“排斥”)。15.GaN蓝光LED是一种特殊材料的发光二极管，具有稳定性好、寿命长等特点。由这种产品制作的某个型号的LED手电筒，内有5个LED灯，小明在使用时发现有个LED灯不亮，而其他LED灯仍然发光，说明手电筒内的5个LED灯是__________(填“串联”或“并联”)的；手电筒在使用时，LED灯相当于简单电路中的______________(填“电源”“用电器”或“开关”)。(第16题)16．如图所示，在电路中要使电灯L1和L2并联，应闭合开关________。当同时闭合开关S1和S2时，可以工作的灯是________；为了防止电路中的电源出现短路，不能同时闭合开关________。17．在进行“怎样使两个小灯泡亮起来”的探究活动中，小光和小明两人把一只开关和两个小灯泡逐一顺次连接后，刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，但L1没亮。(1)你认为他们在实验操作中不当之处是：______________________。(2)关于L1没亮，小光说可能是L1断路，但小明说可能是L1短路。你支持_______。三、作图题(18题4分，19题6分，共10分)9\n18．(1)根据如图一所示的实物图，画出相应的电路图。(2)根据图二中甲所示的电路图，连接图乙的实物图。一二(第18题)19．某同学学习电路后设想如下：将一条很细的电线围在一个羊圈上，当羊在羊圈里时，电灯亮，电铃不响；当有羊离开羊圈时，电铃响，灯还亮，告诉人们有羊跑了。现有电灯、电铃、电源各一个，导线若干，在虚线框内画出该同学设想的电路图。(第19题)四、实验题(20题6分，21题、22题每题12分，共30分)20．在连接电路时，如发现有连接错误，(第20题)不少同学习惯于将电路全部拆散，重新连接。其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题。现在考考你，如图是某同学连接的电路：(1)如果合上开关，将出现________(填序号)。A．只有一个灯亮　　　B．两个灯都亮　　　　C．两个灯都不亮9\n(2)对于这个电路，只需拆除一根导线，就能成为正确电路，要拆除的那根线是图中的________。此时，电路连接情况是________(填“串联”或“并联”)。21．在医院住院部，病人需要护理时，闭合床头开关，就能及时通知值班室里的护士。这个呼叫电路应该怎么设计呢？实验小组进行了模拟设计。(第21题)(1)设计呼叫电路时，下列因素中，不需要考虑的是____________。A．护士工作很忙，要用多种信号提醒B．能够确定呼叫发出的位置C．呼叫信号强弱合适D．值班室是否有护士值班(2)小李同学以一个病房只有一张病床为例，设计了如图甲所示的电路。该电路能不能达到呼叫目的？答：____________________。(3)当一个病房有三张病床时，小杨同学设计的电路如图乙所示，小张同学设计的电路如图丙所示。对比这两个电路，图丙电路的优点是_________________________________________________________________。(4)关于图丙所示呼叫电路的器材选择，下列说法中，不合理的是________。A．电源能长时间稳定供电B．指示灯选用15W的节能灯C．病房开关必须安全且使用方便22．学习了同种电荷相互排斥之后，小乐同学大胆地猜想，电荷间相互作用力的大小是否与两电荷之间的距离有关呢？于是他按如图甲所示，做起了实验。Q是一个带正电的物体，把系在丝线上的带正电小球先后挂在A、B、C三处，比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小。则：9\n(第22题)(1)这个力的大小可以通过__________________________显示出来。(2)为使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应选用______。A．小钢球B．塑料泡沫小球(3)根据实验现象，可得出结论：______________________________________________________________。(4)做完以上实验后，用另一个小球靠近带正电的Q时，情景如图乙所示，则另一个小球的带电情况是________。A．带负电B．不带电C．二者都有可能9\n答案一、1.D　2.D　3.B　4.A　5.C　6.A　7.D8.B　点拨：闭合任何一个开关，电动机都会工作，把门打开，这表明两个开关互不影响，是并联的，故B正确。9.C　点拨：当两个开关都闭合后，灯泡被短路，电路为电铃的简单电路，因此电铃响，小灯泡不发光。10.A　点拨：由题意可知，闭合开关S，当“定时开关”处于闭合状态时，“播放器”被短路，指示灯会亮，而“播放器”不会播放音乐；到达设定时间时，“定时开关”处于断开状态，“播放器”与指示灯串联，“播放器”播放音乐，故选A。11.ABD　12.AC二、13.电子的转移；负　14.绝缘体；同种；排斥15.并联；用电器　16.S1、S3；L1；S2、S317.(1)连接电路过程中，开关没有断开　(2)小明三、18.解：(1)如图所示。[第18题(一)][第18题(二)](2)如图所示。19.解：如图所示。(第19题)点拨：由题意可知，情况正常时，灯亮、铃不响，当有羊离开羊圈时，会拉断羊圈上的细导线，灯亮、铃响。正常情况下，围在羊圈上的导线把电铃短路，只有导线断开时电铃才响，据此设计出电路图。四、20.(1)C　9\n(2)b；串联点拨：(1)根据实物图可知，合上开关后，电路中出现短路，两个灯都不亮；(2)去掉导线b，则两灯泡顺次连接在一起，两灯泡串联，如图所示。(第20题)21.(1)D　(2)能达到(3)能够确定发出呼叫的床位　(4)B22.(1)丝线与竖直方向的夹角大小　(2)B(3)在电荷量一定的情况下，电荷间的距离越小，电荷间的作用力越大(4)C9