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人教版六年级数学上册6.3 求一个数的百分之几是多少课件
人教版六年级数学上册6.3 求一个数的百分之几是多少课件
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求一个数的百分之几是多少百分数(一)6\n小朋友,你能把下面各数改成百分数吗?0.02=1.5=1.004====2%150%100.4%80%75%87.5%那怎样把14%改写成分数、小数呢?\n单位“1”春蕾小学的一项调查表明,有牙病的学生人数占全校人数的20%。春蕾小学共有750名学生,有牙病的学生有多少人?就是求750名学生的20%是多少。“求一个数的百分之几和求一个数的几分之几”意义相同。750×20%\n把20%改写成小数进行计算。探究750×20%把20%改写成分母是100的分数,再直接写成小数。=750×=750×0.2=150(人)答:有牙病的学生有150人。同桌交流:想一想,改写成小数应该怎样计算?\n把20%改写成分数进行计算。探究750×20%把20%改写成分母是100的分数,再化简,最后直接用分数乘法计算。=750×=750×=150(人)答:有牙病的学生有150人。同桌交流:想一想,改写成分数应该怎样计算?\n(1)可以先把百分数写成分母是100的分数,然后再把分数化成小数。(2)可以先把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位,位数不够时,用“0”补足。用自己的话说说,怎样把百分数化成小数和分数?先把百分数改写成分母是100的分数,然后能约分的要约成最简分数。\n97%=0.5%=25%=12.5%=8%=把下面的百分数改成分数。16.7%=0.970.080.25把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位。先把百分数改写成分母是100的分数,然后能约分的要约成最简分数。=把下面的百分数改成小数。==\n把下面各数按从小到大的顺序排列。87.5%0.12575%把百分数、分数化成小数,再按照小数比较大小的方法比较。87.5%=0.87537.5%=0.375=0.6250.1250.1250.375<0.625<0.875<0.125<37.5%<<75%<87.5%75%=0.750.75<37.5%\n45×80%六年级一班有45名学生,上学期期末跳远测验有80%的人及格。及格的同学有多少人?求45名同学的80%是多少用乘法。=45×0.8=36(人)答:及格的同学有36人。\n据医学测试,人静止不动时,从头部散失的热量很多。在穿得暖和,但不戴帽子,气温为15℃时,从头部散失的热量占人体散失总热量的30%,4℃时占,零下15℃时占。因此,有句俗话说“冬季戴棉帽,如同穿棉袄”。30%=【方法一】上面的哪个气温时从头部散失的热量最多?>>>>30%答:零下15℃时,头部散失的热量最多。\n=60%【方法二】75%>60%>30%=75%把分数化成百分数比较更快一些。据医学测试,人静止不动时,从头部散失的热量很多。在穿得暖和,但不戴帽子,气温为15℃时,从头部散失的热量占人体散失总热量的30%,4℃时占,零下15℃时占。因此,有句俗话说“冬季戴棉帽,如同穿棉袄”。上面的哪个气温时从头部散失的热量最多?>>30%答:零下15℃时,头部散失的热量最多。\n100个零件,3%是不合格的,不合格的有多少个?取出25个合格的零件后,不合格的目前占了百分之几?不合格零件:100×3%=3(个)取出后:3÷(100-25)×100%=4%答:不合格的目前占了4%。\n这节课你们都学会了哪些知识?百分数化成小数,可以先把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位,位数不够时,用“0”补足。百分数化成分数,先把百分数改写成分母是100的分数,然后能约分的要约成最简分数。\n
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所属:
小学 - 数学
发布时间:2022-08-02 09:00:20
页数:14
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文章作者:随遇而安
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